Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "Zając, Magdalena" wg kryterium: Wszystkie pola


Wyświetlanie 1-2 z 2
Tytuł:
Praca emocjonalna a bibliotekarze
The emotional aspect of information service in academic libraries
Autorzy:
Janas, Magdalena
Zając, Renata M.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/554994.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:
praca emocjonalna
zawód bibliotekarza
emotional labour
library profession
image of librarians
Opis:
W artykule zaprezentowano dotychczasowe badania nad pracą emocjonalną prowadzone za granicą oraz w Polsce. Omówiono pojęcie pracy emocjonalnej w kontekście pracy biblioteki akademickiej oraz wytyczne ALA dotyczące pożądanych zachowań pracowników służb informacyjnych.
The article presents the previous studies of emotional labour carried out in Poland and abroad. It explains the concept of emotional labour in the context of academic libraries and the ALA guidelines for behavioral performance of reference and information service providers.
Źródło:
Biblioteka i Edukacja; 2015, 8
2299-565X
Pojawia się w:
Biblioteka i Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Biblioteki uniwersyteckie w Niemczech w czasie pandemii
University libraries in Germany during the pandemic
Autorzy:
Janas, Magdalena
Zając, Renata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1201947.pdf
Data publikacji:
2021-06-28
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:
biblioteki uniwersyteckie w Niemczech
organizacja pracy w bibliotece
German university libraries
library work organization
Opis:
Wiosną 2021 r. minął rok od rozpoczęcia pandemii, w czasie której już kilkakrotnie zamykano lub znacznie ograniczano działalność bibliotek uniwersyteckich. W artykule przedstawiono zalecenia władz poszczególnych krajów związkowych, rekomendacje Niemieckiego Stowarzyszenia Bibliotekarzy (Deutscher Bibliotheksverband), Zjednoczenia Związków Zawodowych (Vereinte Dienstleistungsgewerkschaft), Minister Stanu ds. Kultury i Mediów oraz rozporządzenia Ministerstwa Nauki, Badań i Kultury dotyczące funkcjonowania bibliotek i pracy bibliotekarzy. Przeanalizowano także sposoby zapewnienia bezpiecznej działalności niemieckich bibliotek uniwersyteckich w czasie pandemii. Biblioteki, chcąc pomóc czytelnikom w dostępie do swoich zbiorów, szybko uruchomiły serwis digitalizacji na życzenie oraz szkolenia online, podcasty i filmy instruktażowe dla użytkowników. Opisując działalność bibliotek autorki skupiają się na wiośnie 2021 r., kiedy tak w Niemczech, jak i w Polsce przechodziliśmy trzecią falę zachorowalności na COVID-19. Artykuł powstał w oparciu o analizę dokumentów oraz materiałów zamieszczanych na stronach internetowych poszczególnych bibliotek.
In spring 2021, a year has passed since the beginning of the pandemic, during which university libraries have been closed or their functioning has been significantly reduced a number of times. The article presents the recommendations of authorities from individual federal states, the recommendations of the German Librarians' Association (Deutscher Bibliotheksverband), the United Services Trade Union (Vereinte Dienstleistungsgewerkschaft), the Minister of State for Culture and Media, as well as regulations of the Ministry of Science, Research, and Culture concerning the functioning of libraries and the work of librarians. The manner of ensuring safe operation of German university libraries during the pandemic has also been examined. Willing to help readers access the collected works, libraries quickly launched a digitization service on demand as well as online training, podcasts, and video tutorials for users. Describing the activities of libraries, the authors focus on spring 2021, since both in Germany and in Poland, we were experiencing the third wave of COVID-19. The article has been created basing on an analysis of documents and materials posted on the websites of individual libraries.
Źródło:
Biblioteka i Edukacja; 2021, 19; 51-60
2299-565X
Pojawia się w:
Biblioteka i Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-2 z 2

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies