- Tytuł:
-
Program „Trenuj z Wojskiem” jako przykład budowania kompetencji proobronnych w społeczeństwie
The "Train with the Army" program as an example of building pro-defense competences in society - Autorzy:
- Dziedzic, Joanna
- Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/2175534.pdf
- Data publikacji:
- 2022-12-30
- Wydawca:
- Wojskowe Centrum Edukacji Obywatelskiej
- Tematy:
-
szkolenie
obronność
społeczeństwo
umiejętności obronne
bezpieczeństwo całościowe
training
defence
society
defense skills
overall security - Opis:
-
Celem niniejszego artykułu jest przedstawienie społecznego odbioru pierwszej edycji programu szkolenia wojskowego „Trenuj z Wojskiem” oraz przyczyn i kontekstu jego wprowadzenia. Źródłami danych empirycznych są badanie ewaluacyjne przeprowadzone wśród ogółu uczestników programu w formie ankiety audytoryjnej oraz badania realizowane przez Centrum Badania Opinii Społecznej (CBOS) na reprezentatywnej próbie ogólnopolskiej. Przedstawiono założenia, przyczyny wprowadzenia programu, a także podobne inicjatywy realizowane w wybranych krajach NATO. W części empirycznej zaprezentowane zostały zbadane przez CBOS opinie społeczeństwa polskiego dotyczące kompetencji wojskowych i obronnych, a także potrzeb oraz deklaracji udziału w formach szkoleniowych rozwijających takie kompetencje. Większość badanych Polek i Polaków widzi potrzebę organizowania szkoleń z zakresu obronności, obrony cywilnej itp., a znaczna część deklaruje swoją gotowość do udziału w nich. W tym kontekście można spodziewać się pozytywnego odbioru programu „Trenuj z Wojskiem”. Takie oczekiwania zostały potwierdzone w zrealizowanym przez Wojskowe Centrum Edukacji Obywatelskiej badaniu ewaluacyjnym. Ponad 90% uczestników programu pozytywnie oceniło zarówno samą ideę tego typu szkolenia, jak i jego przebieg, w takich aspektach jak: organizacja, kompetencje prowadzących i program szkolenia. Podobny odsetek osób poleciłby udział w zajęciach programu swoim znajomym. Co ważne, aż 40% uczestników programu rozważa podjęcie służby wojskowej w różnych jej formach. Podsumowując, można stwierdzić, że program „Trenuj z Wojskiem” może stać się ważnym narzędziem w budowaniu kompetencji proobronnych i zapoznawaniu ogółu społeczeństwa ze specyfiką służby wojskowej w atrakcyjnej i przystępnej formule.
The aim of this article is to present the social reception of the first edition of the military training program „Train with the Army” and the reasons and context for its introduction. The sources of empirical data are an evaluation study conducted among all program participants in the form of an auditorium survey and research carried out by the Public Opinion Research Center on a representative nationwide sample. Assumptions, reasons for introducing the program were presented, and in order to show the international context, also similar initiatives implemented in selected NATO countries. Most of the surveyed Polish women and men see the need, and a significant part of them declare their personal readiness to participate in training in the field of defence, civil defense, etc. In this context, a positive reception of the „Train with the Army” program can be expected. Such expectations were confirmed in the evaluation study carried out by the Military Center for Civic Education. Over 90% of program participants positively assessed both the very idea of this type of training and its course, in such aspects as: organization, competence of the trainers and the programme. A similar percentage would recommend participation in the program to their friends. Importantly, as many as 40% of program participants consider taking up military service in its various forms. To sum up, it can be said that the „Train with the Army” program may become an important tool in the repertoire of building prodefence competences and familiarizing the general public with the specifics of military service in an attractive and accessible formula. - Źródło:
-
Bezpieczeństwo Obronność Socjologia; 2022, 1 (17); 7-36
2450-8489 - Pojawia się w:
- Bezpieczeństwo Obronność Socjologia
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł