- Tytuł:
-
Edukacja polonistyczna wobec kryzysu klimatycznego – rozpoznania i rekomendacje dydaktyczne
Polish Education in the Face of the Climate Crisis – Didactic Analyses and Recommendations - Autorzy:
- Ochwat, Magdalena
- Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/1848060.pdf
- Data publikacji:
- 2020
- Wydawca:
- Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
- Tematy:
-
ecological humanities
global warming
youth climate strike
environment
humanistyka ekologiczna
globalne ocieplenie
klimatyczny strajk młodzieżowy
środowisko - Opis:
-
Artykuł jest próbą wprowadzenia do praktyki szkolnej nowego nurtu interdyscyplinarnego – humanistyki ekologicznej. W związku z dokonującym się zwrotem ku Ziemi, trwającymi klimatycznymi strajkami młodzieżowymi i zainteresowaniami uczniów tematem globalnego ocieplenia planety, warto profilować czytanie, zwracając uwagę na relację człowieka ze środowiskiem. Ponadto konieczne staje się wprowadzenie do edukacji nowych treści, dzięki którym możliwy będzie namysł nad wspólną przyszłością oraz krytyka arogancji i krótkowzroczności człowieka.
The article is an attempt to introduce into the school practice a new interdisciplinary trend – ecological humanities. As we observe the return on Earth, ongoing youth climate strikes and students’ increased interest taken in global warming, reading of the current literature canon should be profiled in order to emphasise the relationship between a human and the environment. Additionally, it is essential to introduce new content to education, as it will enable a critique of human arrogance and short-sighted approach, as well as a more profound reflection on the future. - Źródło:
-
Annales Universitatis Mariae Curie-Sklodowska, sectio N – Educatio Nova; 2020, 5; 185-204
2451-0491 - Pojawia się w:
- Annales Universitatis Mariae Curie-Sklodowska, sectio N – Educatio Nova
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł