- Tytuł:
- Review of: Jean M. Twenge, iGen. Dlaczego dzieciaki dorastające w sieci są mniej zbuntowane, bardziej tolerancyjne, mniej szczęśliwe – i zupełnie nieprzygotowane do dorosłości – i co to oznacza dla nas wszystkich [iGen: Why Today’s Super-Connected Kids Are Growing Up Less Rebellious, More Tolerant, Less Happy – and Completely Unprepared for Adulthood – and What That Means for the Rest of Us], Smak Słowa, Sopot 2019, pp. 376
- Autorzy:
- Zdunek, Roksana M.
- Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/2056232.pdf
- Data publikacji:
- 2020
- Wydawca:
- Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
- Tematy:
-
digital media
birth cohort
generations
youth
social change - Źródło:
-
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio K – Politologia; 2020, 27, 2; 159-163
1428-9512
2300-7567 - Pojawia się w:
- Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio K – Politologia
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł