Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "upbringing civic" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-3 z 3
Tytuł:
Wychowanie do życia społecznego w rodzinie Drugiej Rzeczypospolitej
Upbringing to the societal life in the family Second Republic of Poland
Autorzy:
Zakrzewska, Aldona
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2166098.pdf
Data publikacji:
2016-12-15
Wydawca:
Ostrołęckie Towarzystwo Naukowe
Tematy:
rodzina w Drugiej Rzeczypospolitej
wychowanie obywatelskie
wychowanie społeczne
wychowanie patriotyczne
the family in the Second Republic of Poland
upbringing civic
upbringing
societal
upbringing patriotic
Opis:
Rodzina w Drugiej Rzeczypospolitej, pomimo jej zróżnicowania, postrzegana była i jest przez teoretyków i badaczy, zarówno z zakresu pedagogiki, jak i socjologii czy psychologii, jako istotne środowisko wychowawcze na płaszczyźnie rozwoju moralnego, religijnego, a szczególnie obywatelskiego, w którym przebiegała inicjacja społeczna, czyli wprowadzanie dzieci i młodzieży do obowiązków życia społecznego. Zaznaczają oni, że po czasach I wojny światowej w rodzinie, która uległa dużemu przekształceniu, polegającemu na odejściu od modelu autorytarno- -patriarchalnego, upatrywano wręcz powszechnie odrodzenia społeczeństwa. Współcześni badacze rodziny dwudziestolecia międzywojennego podkreślają w tym aspekcie szczególną rolę matki, głównie na płaszczyźnie kształtowania postaw patriotycznych. Jednocześnie wskazują, iż już w ówczesnych czasach istniała potrzeba współdziałania na tym polu z innymi środowiskami, jak: szkoła, państwo i Kościół.
The family in the Second Republic of Poland despite its diversity was perceived by theoretitians and researchers of pedagogy, sociology and psychology as an essential upbringing environment concerning moral, religious and civic development. They also mention that after World War I the family was transformed and it abandoned the authoritarian-patriarchal model. The family was to bring the rebirth of the society then. The researchers of the interwar period emphasize the special role of the mother, particularly concerning the patriotic conduct. They also indicate that in those days there was a need to cooperate with school, state and Church.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Ostrołęckiego Towarzystwa Naukowego; 2016, Zeszyt, XXX; 360-374
0860-9608
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Ostrołęckiego Towarzystwa Naukowego
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Perspectives of Civic Upbringing as in Non formal Education
Autorzy:
YEHOROVA, OLEKSANDRA
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/938048.pdf
Data publikacji:
2019-01-07
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
civic education/upbringing
competences of the XXI century
nonformal education
after-school education
out-of-school education
Opis:
The article covers the theoretical aspects and importance of civic education in its broad sense nowadays and analyzes its role, tasks, the after-school programs, best experiences and practices of after-school education in the United States in the field of civic education and upbringing. In the article civic education in the framework of U.S. out-of-school time is substantiated as a systematic object in its substantive and procedural aspects, which aims to form national, universal human values, civic activity and competencies required in the XXI century. It has been established that civic education and upbringing has been integrated in the secondary school and out-of-school education curriculum and practice, is considered as a priority task for education at the present stage in the United States and is a perspective area for nonformal education in Ukraine and beyond.
Źródło:
Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej; 2018, 21; 305-321
2300-391X
Pojawia się w:
Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Essence of the Methods of Civic Education of Students in the Russian Modern Higher School
Autorzy:
USENKOVA, EKATERINA
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/456306.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
civic education
technology of upbringing
technological approach
models
Opis:
The article reveals the models, methods of students’ civic education in the modern higher school. The quintessence and value of the application of role modeling, case-stage, information labyrinth are analysed as well.
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2018, 9, 3; 117-120
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-3 z 3

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies