Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "structure of personality" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-5 z 5
    Tytuł:
    Poza wielką piątkę - przegląd nowych modeli struktur osobowości
    Beyond the Big Five – review of new models of personality structure
    Autorzy:
    Strus, Włodzimierz
    Cieciuch, Jan
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1178115.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
    Tematy:
    Big Five
    personality features
    structure of personality
    Opis:
    The paper is a review of current discussion on the Big Five model and new proposals of personality structure description. The discussion concerns three main claims of the Big Five model: (1) the claim about number of basic traits; (2) the claim about the organization of lower-level traits and (2) the claim about relations between the basic traits. Critique of each claim has led to a counterproposal that describes the personality structure in a different way. Critique of the first assumption is supported by the proposal of increasing to six number of basic traits in the HEXACO model (Ashton, Lee, 2001, 2007). Critique of the second assumption is supported by the proposals of different lower-traits organization. The Abridged Big Five Dimensional Circumplex (Hofstee, De Raad, Goldberg, 1992; Goldberg, 1999) and the model of 10 aspects located between the basic five traits and their facets (DeYoung, Quilty, Peterson, 2007) there are reviewed in the paper. The critique of the third assumption argues that the five traits are not orthogonal and the systematical relations between them can be explained by two higher-order factors (Digman, 1997; DeYoung, Peterson, Higgins, 2002) or even one General Factor of Personality (Musek, 2007; Rushton, Irving, 2011).
    Źródło:
    Polskie Forum Psychologiczne; 2014, XIX, 1; 17-49
    1642-1043
    Pojawia się w:
    Polskie Forum Psychologiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Człowiek upodmiotowiony. Właściwości osobowości autorskiej absolwentów klas Montessori. Raport z badań
    The Empowered Human-Being. Self-Authoring Personality Characteristics of Graduates of Montessori Classes. A Research Report
    Autorzy:
    Bednarczuk, Beata Zuzanna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/478863.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Akademia Ignatianum w Krakowie
    Tematy:
    pedagogika Marii Montessori
    absolwenci klas Montessori
    osobowość autorska
    struktura osobowości autorskiej
    pedagogy of Maria Montessori
    graduates of Montessori classes
    author’s personality
    the structure of the author’s personality
    Opis:
    Artykuł prezentuje badania nad poziomem rozwoju tzw. osobowości autorskiej, przeprowadzone w latach 2013–2016 na próbie 69 absolwentów szkoły Montessori w Lublinie, w wieku 16–21 lat. Do zebrania danych empirycznych posłużył opracowany przez K. Obuchowskiego kwestionariusz POA, mierzący trzy zasadnicze wymiary osobowości: podmiotowość, bycie sobą i indywidualne standardy waluacyjne. Wyniki przeprowadzonych badań pozwalają stwierdzić, że niemal wszyscy badani absolwenci szkoły Montessori rozwinęli w sobie właściwości autorskie na poziomie optymalnym. Średnie wyniki trzech głównych wymiarów osobowości autorskiej: podmiotowość, bycie osobą i ustosunkowanie są istotnie wyższe od średniej teoretycznej skali, co pozwala wnioskować o wysokim poziomie wszystkich obszarów osobowości autorskiej oraz o współwystępowaniu wspomnianych właściwości. Otrzymane wielkości średnich w zakresie 14 kategorii różnicowych osobowości autorskiej są istotnie wyższe od średniej teoretycznej skali i informują o wysokim poziomie ukształtowania wszystkich cech osobowości autorskiej. Nie odnotowano zróżnicowania profilu własności osobowości autorskiej ze względu na płeć i wiek indagowanych absolwentów. Zgodnie z obserwacjami K. Obuchowskiego, badane osoby uświadamiają sobie swoje potrzeby i potrafią się do nich zdystansować, rozwijają się, kierując sensem swojego istnienia, pozytywnie oceniają siebie, swoje cele oraz świat wokół siebie. Zdolność generowania przez badanych zestawu racji leżących u podstaw najsilniej odczuwanego podmiotowego standardu waluacji (ustosunkowanie), oznacza nie tylko opanowanie i dominację operacji abstrakcyjnych, które warunkują świadome tworzenie prywatnej wiedzy, uniezależniają od kontroli konkretnego doświadczenia, stwarzają szansę skutecznego działania na długi dystans, umożliwiają podejmowanie odpowiedzialnych wyborów.
    The article presents a study on the level of self-authorizing personality development conducted in 2013-2016 within a group of 69 adolescents, alumni of a Montessori school in Lublin then aged 16-21. The method for collecting empirical data was a POA questionnaire designed by K. Obuchowski, measuring 3 main dimensions of personality: subjectivity, being a person and individual valuation standards. The results proved that almost all of the graduates of Montessori classes had developed self-authoring characteristics at an optimum level. The average results of the three main dimensions of the author’s personality: subjectivity, being a person and taking an attitude are significantly higher than the theoretical average of the scale, which allows the determination of a high level of all areas of authorial personality and the co-occurrence of the aforementioned properties. The obtained values in the range of 14 differential categories of the author’s personality are significantly higher from the theoretical average of the scale and inform about the high level of all personality characteristics. There was no difference in the personality profile due to the sex of the graduates. According to Obuchowski’s observations, the respondents realize their needs and are able to distance themselves from them, develop themselves, guide the sense of their existence, positively assess themselves, their goals and the world around them. The ability of the subjects to generate a set of reasons that underlie the strongest subjective standard of valence (attitude) means not only the mastering and dominance of abstract operations, which condition the conscious creation of private knowledge, become independent of the control of a specific experience, create the opportunity for effective long-distance operation and enables them to make responsible choices.
    Źródło:
    Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce; 2018, 13, 1(47); 105-120
    1896-2327
    Pojawia się w:
    Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Types of anxiety and depression: toward overlapping and distinctive features in affective and attentional functioning
    Autorzy:
    Domaradzka, Ewa
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2121678.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    anxiety
    depression
    structure of affect
    attentional biases
    cognitive emotion regulation
    personality types
    Opis:
    Studies based on the most common diagnostic categories do not bring conclusive results concerning the overlapping and distinctive features of anxiety and depression, especially in the areas of attentional functioning, structure of affect, and cognitive emotion regulation. However, a new typology has been proposed which treats anxiety and depression as personality types (Fajkowska, 2013). These types – arousal and apprehension anxiety as well as valence and anhedonic depression – are constructed based on two criteria: specific structure and functions (reactive or regulative). The present paper critically examines the empirical evidence related to this approach. The data mostly confirmed the prediction that the similarities and differences in attentional and affective functioning among the anxiety and depression types would be related to their shared and specific structural and functional characteristics. The new typology turned out to be suitable for integrating the existing research findings by relating them to the structure and functions of anxiety and depression. As a result, it is useful in explaining some of the inconsistencies in literature, as it allows to identify the overlapping and distinctive features of the anxiety and depression types. It also helps to understand the mechanisms contributing to the development and maintenance of anxiety and depression, which might be useful in diagnosis and treatment. However, even though Fajkowska’s approach is an important contribution to the understanding of anxiety and depression, it is not exhaustive. Its limitations are discussed, along with proposed modifications of the theory, as well as further research directions.
    Źródło:
    Polish Psychological Bulletin; 2019, 50, 1; 1-12
    0079-2993
    Pojawia się w:
    Polish Psychological Bulletin
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The Question of the Psychological Structure of Affects
    Autorzy:
    Tereshchuk, Angelina
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2036297.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Tematy:
    emocje
    uczucia
    afekty
    reakcje afektywne
    integracja
    struktura psychologiczna afektu
    zdrowie psychiczne
    osobowość
    emotions
    feelings
    affects
    affective reactions
    integration
    psychological structure of affect
    mental health
    personality
    Opis:
    Artykuł analizuje naturę rozwoju afektów, ich regresje i implikacje w różnych psychologicznych teoriach i podejściach współczesnej psychologii. Omówiono i opisano korzyści oraz znaczenie afektów w całej aktywności psychobiologicznej człowieka. Określono mechanizmy wpływu afektów na zachowanie i indywidualne reakcje na bodźce zewnętrzne. Afekty stają się specyficzne, ponieważ ich znaczenie i okoliczności są powiązane z pewnymi sytuacjami, reakcjami, uczuciami, gestami ciała, mimiką i słowami. Są związane z pewnymi przedmiotami i stanami Ego i mogą pełnić funkcje ochronne organizmu. Struktura psychologiczna afektów sprawia, że dany stan emocjonalny ogólnie wpływa na psychikę, a w szczególności na świadomość.
    The article examines the nature of affect development, its regression and implication in the theories of different psychological approaches of modern psychology. Benefits and comparative significance of affects for the whole psychobiological activity are presented and described. The mechanisms of affect influence on behaviour and personal reactions to external stimuli are defined. Affects become specific as their meanings and circumstances are associated with certain situations, reactions, feelings, bodily gestures, facial expressions and words. They are associated with certain objects and states of the Ego and can acquire protective functions. The affect psychological structure is such that the given emotional state influences the psyche in general, and in particular, the consciousness.
    Źródło:
    Roczniki Teologiczne; 2018, 65, 10; 209-217
    2353-7272
    Pojawia się w:
    Roczniki Teologiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    I MODELLI TEORICI SUL TEMPERAMENTO ADULTO
    Models of adult temperament
    ; Wybrane modele temperamentu osób dorosłych
    Autorzy:
    TYMOSIEWICZ, Piotr
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/483407.pdf
    Data publikacji:
    2020-01-02
    Wydawca:
    Wyższe Seminarium Duchowne im. św. Jana Pawła II Diecezji Siedleckiej
    Tematy:
    temperamento
    adulti
    modelli del temperamento
    personalita
    tratti temperamentali
    dimensioni temperamentali
    struttura del temperamento
    temperament
    adults
    models of temperament
    personality
    temperament traits
    temperament dimensions
    structure of temperament
    osoby dorosłe
    modele temperamentu
    osobowość
    cechy temperamentalne
    wymiary temperamentu
    struktura temperamentu
    Opis:
    Wybrane modele temperamentu osób dorosłych Temperament uważany jest za najbardziej biologiczną i stabilną część osobowości. Poznanie i zrozumienie własnego temperamentu wydaje się być niezbędne w dobrym funkcjonowaniu w relacjach międzyludzkich. Niniejszy artykuł analizuje wybrane teoretyczne modele temperamentu dorosłego człowieka. Zaprezentowane są w nim modele temperamentu takich wybitnych psychologów, jak Hans J. Eysenck, Jeffrey A. Gray, Marvin Zuckerman czy Albert Mehrabian. Ponadto w artykule przedstawiona jest teoria temperamen- talna polskiego badacza Jana Strelaua.
    Models of adult temperament Temperament is considered the most biological and stable part of one’s personality. Cognition and understanding of your own temperament seems to be essential for good functioning in interpersonal relationships. This article analyzes the selected theoretical models of an adult persons temperament. It presents temperament models developed by such outstanding psychologists as Eysenck, Gray, Zuckerman and Mehrabian. In addition, the article presents the temperament theory of polish researcher Jan Strelau.
    I questo articolo abbiamo presentato e analizzato alcuni modelli teorici sul tempera- mento adulto. Le teorie o i modelli che riguardano il temperamento sono varie e differisco- no tra di loro. Gli studiosi formulano diverse definizioni di temperamento e ognuna di esse propone un diverso numero e ruolo dei tratti, dimensioni o fattori. Comunque, ciascuno di noi porta nelle relazioni il proprio bagaglio genetico, la propria storia evolutiva, i propri vissuti, le esperienze, ovvero contribuisce ai rapporti con gli altri con tutto quello che e, e dunque anche con il temperamento; e importante, dunque, conoscere e capire il proprio temperamento, perche da questo puo dipendere la qualita della nostra vita. La compren- sione del proprio temperamento costituisce un passo importantissimo verso il migliora- mento del proprio funzionamento sociale.
    Źródło:
    Teologiczne Studia Siedleckie; 2019, XVI/16; 200-223
    1733-7496
    Pojawia się w:
    Teologiczne Studia Siedleckie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-5 z 5

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies