Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "rola dziadków" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-3 z 3
    Tytuł:
    Rola dziadków w doświadczeniu kryzysu penitencjarnego rodziny: badania biograficzne
    The role of grandparents in the familys penitentiary crisis: biographical research
    Autorzy:
    Cieślikowska-Ryczko, Angelika
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/44060694.pdf
    Data publikacji:
    2022-05-05
    Wydawca:
    Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
    Tematy:
    rodziny więźniów
    rola dziadków
    badania biograficzne
    prisoners’ families
    role of grandparents
    biographical research
    Opis:
    W podjętym artykule skoncentrowano się na roli i znaczeniu dziadków w sytuacji kryzysu penitencjarnego rodziny. W świetle badań biograficznych realizowanych z dwiema grupami badawczymi – (1) osobami dorosłymi, które w dzieciństwie doświadczyły uwięzienia rodzica, i (2) rodzicami osób osadzonych w zakładach karnych – przeanalizowano działania oraz kluczowe strategie podejmowane przez dziadków zaangażowanych we wsparcie swoich wnucząt. Do realizacji badania wykorzystano potencjał socjologii biografistycznej Fritza Schützego, bazując na rekonstrukcji historii życia badanych osób. Na podstawie pozyskanego materiału narracyjnego opisano specyfikę dwóch kluczowych kontekstów, jakimi były: (1) doświadczenie(negatywne) parentyfikacji w sytuacji pełnego przejęcia opieki nad wnuczętami oraz (2) aspekty (pozytywne i negatywne) okazjonalnego uczestnictwa dziadków w życiu rodzin. Uzyskane rezultaty pozwalają poszerzyć wiedzę na temat doświadczeń (potrzeb i trudności) rodzin więźniów, uwzględniając zwłaszcza specyfikę relacji międzypokoleniowych.
    This paper focuses on the role and importance of grandparents in the situation of the family's penitentiary crisis. In the light of biographical research carried out with two research groups: (1) adults who experienced a parent's incarceration in childhood and (2) parents of prisoners – the activities and key strategies of grandparents involved in supporting their grandchildren were analysed. The potential of Fritz Schütze's biographical sociology was used to carry out the study, based on the reconstruction of the life history of the respondents. On the basis of the narrative interviews, I described the specificity of two key contexts: (1) the (negative) experience of parentification in the situation of complete takeover of the care of grandchildren, and (2) (positive and negative) aspects of grandparents' occasional participation in family life. The obtained results allow to improve the knowledge about the experiences (needs and difficulties) of prisoners' families, especially focusing on intergenerational relations.
    Źródło:
    Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze; 2022, 609(4); 69-79
    0552-2188
    Pojawia się w:
    Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The role of grandparents within the family and in child rearing among the Russians living in Estonia
    Rola dziadków w rodzinie i wychowaniu dzieci wśród Rosjan mieszkających w Estonii
    Autorzy:
    JÄRVA, Inna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/435683.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Uniwersytet Wrocławski. Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych. Instytut Pedagogiki. Zakład Historii Edukacji
    Tematy:
    deproletaryzacja
    rola dziadków
    przekaz rodzinny
    wychowanie
    deproletarisation
    the role of grandparents
    family transfer
    upbringing
    Opis:
    W krajach postsowieckich koniec XX wieku był czasem krytycznych zmian, kiedy to struktury instytucji społecznych i normy ludzi żyjących w czasach przemian zmieniły się radykalnie w bardzo krótkim okresie. Proces zmian w Estonii miał jeszcze większy wpływ na społeczność rosyjską. Ich mobilność społeczna zwiększyła się znacznie w ciągu jednego pokolenia w porównaniu do ludności estońskiej, ponieważ jeszcze przed odzyskaniem przez Estonię niepodległości pracownicy przemysłowi stanowili połowę dorosłej ludności (Tammaru 1999). Trzydzieści lat wcześniej Herbert Marcuse (1966) zauważył, że w zachodnich kulturach deproletaryzacja stała się nowym zjawiskiem polegającym na zastępowaniu klasy pracowników przemysłowych przez pracowników sektora usługowego. W rezultacie życie większości ludzi stało się bardziej niestabilne i mobilne. Rosjanie mieszkający w Estonii nauczyli się poszerzać swoje kulturowe horyzonty, podejmować ryzyko z własnej inicjatywy i przekazywać swoim dzieciom i wnukom te nowe poglądy.
    In the post-Soviet counties, the end of the 20th century was a critical period of transition when the structure of the social institutions, and the norms of people living through the transition, were radically changed within a very short time. The process of change in Estonia had impacted more on the Russian community, whose social mobility has considerably increased within one generation, when compared with the Estonian population, since even before the restoration of Estonian independence, industrial workers made up half of the adult population (Tammaru 1999). Thirty years earlier Herbert Marcuse (1966) had noted that in western cultures deproletarisation was a new feature of culture, with the industrial working class being replaced by workers in the services sector. The result for most people had been a more unstable and mobile style of life. The Russians living in Estonia had learned to expand their cultural horizons, to take risks on their own initiative, and to teach these new worldviews to their children and grandchildren.
    Źródło:
    Wychowanie w Rodzinie; 2014, IX, (1/2014); 175-184
    2082-9019
    Pojawia się w:
    Wychowanie w Rodzinie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Pedagogika babcinego serca, czyli o wspomagającej roli dziadków w procesie wychowania dziecka i młodszego ucznia
    The pedagogy of a grandmother’s heart, i.e., the supporting role of grandparents in the process of raising children and younger pupils
    Autorzy:
    Janicka-Panek, Teresa
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2192962.pdf
    Data publikacji:
    2022-09-20
    Wydawca:
    Akademia Humanistyczno-Ekonomiczna w Łodzi
    Tematy:
    rola dziadków
    współczesna rodzina wielopokoleniowa
    funkcje dziadków (babci i dziadka) w rodzinie
    the role of grandparents
    contemporary extended family
    functions of grandparents (grandmother and grandfather) in the family
    Opis:
    Celem artykułu jest podzielenie się przemyśleniami na temat roli dziadków (pradziadków) w procesie wychowania dzieci – wnuków (prawnuków). W pojęciu rodziny mieszczą się działalność oraz zadania, jakie pełni rodzina na rzecz swoich członków; odgrywa ona zasadniczą rolę w zaspokajaniu wszystkich potrzeb niezbędnych do prawidłowego życia wśród bliskich. W rodzinie dziecko uczy się podstawowych umiejętności życiowych, tam nabywa wzorce zachowań i kształtuje się jego osobowość. To, jaki będzie charakter kontaktów, komunikacji relacji dziadkowie–wnuki, zależy w głównej mierze od dziadków, od tego, jak pojmują swoją rolę w rodzinie i jak będą chcieli ją pełnić. W artykule podkreślono trzy główne typy związków między dziadkami a wnukami, zaproponowane przez K. Appelt.
    The aim of the article is to share thoughts on the role of grandparents (great-grandparents) in the process of raising children - grandchildren (great-grandchildren). After all, the concept of the family includes the activities and tasks that the family performs for its members; it plays an essential role in satisfying all the needs necessary for a proper life among relatives. It is in the family that children learn basic life skills, it is there that they acquire behaviour patterns and develop their personality. The nature of the contacts and communication of the relationship between grandparents and grandchildren depends mainly on the grandparents, on how they understand their role in the family and how they will want to fulfil it. The article highlights three main types of relationship between grandparents and grandchildren, proposed by K. Appelt.
    Źródło:
    Kultura i Wychowanie; 2022, 21, 1; 9-23
    2544-9427
    2083-2923
    Pojawia się w:
    Kultura i Wychowanie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-3 z 3

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies