Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "e-technologie" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów

Dostawca treści

Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 86
Tytuł:
Modelowanie działania czujki magnetycznej w programie Quickfield jako przykład wykorzystania e-technologii w metrologii elektrycznej
Modeling of the magnetic sensor operation in the Quickfield as the example of using e-technologies in electrical metrology
Autorzy:
Prauzner, T.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/268725.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Politechnika Gdańska. Wydział Elektrotechniki i Automatyki
Tematy:
czujka
e-technologie
symulacja
modelowanie
detector
e-technology
simulation
modeling
Opis:
W artykule przedstawiono wyniki badań oraz modelowania pola magnetycznego w programie QuickField za pomocą metody elementów skończonych. Modelowaniu poddano czujkę magnetyczną K-1 firmy Satel. Zaprezentowano również stanowisko laboratoryjne w pracowni technicznych systemów alarmowych w Instytucie Edukacji Technicznej i Bezpieczeństwa Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie, jako przykład wykorzystania e-technologii w systemie dydaktycznym. W pracy badawczej wykorzystano metodę modelowania oraz symulację komputerową na podstawie oprogramowania QuickField przeznaczonego na potrzeby dydaktyki w zakresie metrologii elektrycznej. Metoda elementów skończonych jest powszechnie znaną i wykorzystywaną w technice, umożliwiającą analizę pracy skomplikowanych elementów i układów elektrycznych. W prezentowanym ćwiczeniu, program ten wykorzystano do badań zjawiska elektromagnetyzmu.
The article presents the results of research and modeling of the magnetic field in the QuickField, using the finite element method. The sensor K-1 of Satels' product has been modeled in the program. It was also presented the laboratory of technical alarm systems at Institute of Technical Education and Safety of Jan Dlugosz University in Czestochowa, as the example of etechnologies of didactic system. The research used a method of modeling and computer simulation based on software QuickField assigned to the teaching in the field of electrical metrology. The finite element method is widely known and used in the technology allowing for analysis of complex components work and electrical systems. In the present exercise, this program have been used to study the phenomenon of electromagnetism.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Wydziału Elektrotechniki i Automatyki Politechniki Gdańskiej; 2014, 37; 125-129
1425-5766
2353-1290
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Wydziału Elektrotechniki i Automatyki Politechniki Gdańskiej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Webinary, e-learning i CTRL + Backspace – czy pokolenie cyfrowe faktycznie dotarło na wyższe uczelnie?
Webinars, e-learning and CTRL + Backspace - did the digital generation actually reach the universities?
Autorzy:
Borowiec, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/267803.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Politechnika Gdańska. Wydział Elektrotechniki i Automatyki
Tematy:
pokolenie cyfrowe
e-nauczanie
webinaria
e-technologie
generation Y
generation Z
e-learning
webinars
e-technology
Opis:
Artykuł ma na celu podsumowanie obserwacji i doświadczeń zebranych podczas 18-letniego okresu pracy na uczelniach technicznych – głównie nauczania inżynierów przedmiotów zawodowych. Pytanie postawione w tytule, mimo iż brzmi prowokująco, a może nawet trochę retorycznie, jest jednak pytaniem otwartym. Z punktu widzenia dydaktyka Internet odkąd tylko pojawił się w Polsce (a jak wiadomo jego początki wiążą się właśnie z uczelniami) stał się nieocenionym wsparciem i odciążeniem dla prowadzących. Obecnie trudno jest sobie wyobrazić nie tylko nauczanie, ale i funkcjonowanie uczelni bez tego narzędzia. Niniejszy artykuł postara się w jak najszerszy sposób odpowiedzieć na pytanie jak kolejne pokolenia studentów reagują na dobrodziejstwa cyfrowe i jak radzą sobie z ich obsługą. Zawarte w nim zostanie również spojrzenie prowadzącego na zachodzące zmiany i rozwój techniki.
The aim of this paper is summarize the observations gathered teaching professional engineers. Although the question posed in the title sounds provocative, and maybe even a bit rhetorical, it is however an open question. From the point of view of didactics, as soon as the Internet has emerged in Poland it has become an invaluable support and help for the lecturers. At the moment it is difficult to imagine not only the teaching but also the functioning of the university without this tool. The paper will answer the question if the subsequent generations of students can benefit from digital technologies and how they handle them. It will also include the view of the academic teacher on the changes and development of technology.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Wydziału Elektrotechniki i Automatyki Politechniki Gdańskiej; 2019, 65; 17-22
1425-5766
2353-1290
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Wydziału Elektrotechniki i Automatyki Politechniki Gdańskiej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kształcenie kompetencji społecznych inżynierów z wykorzystaniem e-technologii
Development of engineers’ soft skills with use of e-technology
Autorzy:
Kaczmarek-Kacprzak, A.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/267890.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Politechnika Gdańska. Wydział Elektrotechniki i Automatyki
Tematy:
kompetencje społeczne
e-technologie
innowacyjne formy kształcenia
soft skills
e-technology
innovative forms of education
Opis:
Kompetencje społeczne to jedne z najbardziej poszukiwanych umiejętności w połączeniu z wiedzą techniczną pośród pracodawców. Na uczelniach technicznych przedmioty humanistyczne częściej traktowane są marginalnie, niż jako szansa na współpracę ze studentami na zupełnie innej płaszczyźnie. Artykuł prezentuje doświadczenia autorki w kreowaniu kompetencji społecznych pośród inżynierów studiujących na II stopniu studiów stacjonarnych. W trakcie realizacji przedmiotu zostały wykorzystane e-technologie i interaktywne formy kształcenia, których celem była realizacja projektu społecznego i rozwój umiejętności miękkich.
Soft skills are one of most important competences for employers. At technical universities, humanistic subjects are treated more often marginally than as opportunities to cooperate with students on a completely different plane. The article presents the author's experience in creating soft skills among engineers, whose are studying at the second degree of full-time studies. During of the course, e-technologies and interactive forms of education were used to implement the social project and development of soft skills.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Wydziału Elektrotechniki i Automatyki Politechniki Gdańskiej; 2018, 58; 33-36
1425-5766
2353-1290
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Wydziału Elektrotechniki i Automatyki Politechniki Gdańskiej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Gamification in teaching humanities – „GameHub” project
E-technologie w działaniach edukacyjnych w projekcie GameHub
Autorzy:
Gdowska, K.
Gaweł, B.
Dziabenko, O.
Blazhko, O.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/267516.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Politechnika Gdańska. Wydział Elektrotechniki i Automatyki
Tematy:
education
e-technology
higher education
game industry
gamification
kształcenie
szkoły wyższe
e-technologie
branża gier
grywalizacja
Opis:
The paper presents the results of implementation of innovative learning methods in university teaching instruction supported by Erasmus+ Project “GameHub – University– Enterprises Cooperation in Game Industry in Ukraine” during 2015–2017. Educational games, which merge instructional content with game characteristics, encourage students to participate actively in learning process: guided by teachers the students have to plan their scientific work, take responsibility for completing it and deliver outcomes of good quality. Although Ukraine has solid educational system, teaching methods in use are traditional, and the approach to education is conservative. Hence, the ambitious objective of the GameHub Project is to build a pioneer education programme, which accommodates the implementation of innovative learning methods in new educational centers that are nowadays being developed at Ukrainian universities. The results are illustrated with a case study of developing a two-stage process of designing board and computer educational games at the GameHub at Odessa National Polytechnic University in Odessa, Ukraine.
W artykule przedstawiono rezultaty wdrożenia grywalizacji i innowacyjnych metod nauczania w procesie kształcenia realizowanym w ramach projektu “GameHub – University–Enterprises Cooperation in Game Industry in Ukraine Project” w latach 2015–2017. Gry edukacyjne łączą wykonywanie poleceń ze specyfiką zabawy i rywalizacji, co powoduje, że gracz zaczyna myśleć i zachowywać się jak naukowiec-odkrywca i silniej angażuje się w proces przyswajania wiedzy, a także czuje się odpowiedzialny za przebieg całego przedsięwzięcia edukacyjnego. Programy nauczania na ukraińskich uniwersytetach pozwalają na zdobycie rzetelnej wiedzy, jednakże sposób jej przekazywania wciąż jest bardzo tradycyjny i nie zaspakaja potrzeb edukacyjnych dzisiejszych studentów. Dlatego jednym z ambitnych celów projektu GameHub było stworzenie pionierskiego programu nauczania, który byłby realizowany z wykorzystaniem nowoczesnych metod edukacyjnych. Sposób tworzenia i implementacji takiego programu został pokazany na przykładzie procesu projektowania, rozwijania i wdrażania gier planszowych i komputerowych w centrum GameHub w Odeskim Narodowym Uniwersytecie Politechnicznym.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Wydziału Elektrotechniki i Automatyki Politechniki Gdańskiej; 2018, 58; 27-32
1425-5766
2353-1290
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Wydziału Elektrotechniki i Automatyki Politechniki Gdańskiej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Nowe zasady komunikacji elektronicznej w postępowaniu sądowoadministracyjnym
Autorzy:
Ruczkowski, Piotr
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/680930.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
Tematy:
technologie informatyczne, komunikacja elektroniczna, e-administracja, e-sądy, sądy administracyjne, postępowanie sądowoadministracyjne
Opis:
The New Rules of Electronic Communications in Administrative Court ProceedingsThe purpose of this review is to analyse the legal regulations introducing new rules for electronic communications in administrative court proceedings as of 11 February 2017 and to demonstrate the benets but also risks resulting from the process of informatisation. One of the signicant changes refers to the admissibility of  submitting electronic-format pleadings at courts.On the one hand, the broader implementation of information technology in administrative court proceedings may contribute to accelerating such proceedings, but on the other hand. It may involve some risks such as technical issues related to hardware and so ware, problems with interpretation of new IT terms, or problems with impersonation or unauthorised disclosure of personal data
Źródło:
Rocznik Administracji Publicznej; 2016, 2
2449-7800
Pojawia się w:
Rocznik Administracji Publicznej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The impact of e-business techologies on healthcare - new horizons or false dawns?
Autorzy:
Lane, V.
Hayward, P.
Lane, D.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/332860.pdf
Data publikacji:
2002
Wydawca:
Uniwersytet Śląski. Wydział Informatyki i Nauki o Materiałach. Instytut Informatyki. Zakład Systemów Komputerowych
Tematy:
technologie e-biznesu
telemedycyna
e-zdrowie
oprogramowanie wspierające decyzje
ocena stanu zdrowia rannych
e-publikacje
e-business technologies
telemedicine
e-health
decision-support software
NHS direct
triage
e-publishing
Opis:
The expectation that computer networks combined with the Internet and associated technologies will be common in all businesses of the future has resulted in a flurry of investment in ICT around the globe, and in wide interest in the Internet, e-commerce and e-business. For example the Malaysian government has created a high-speed data highway, a federal capital that is a 'wired city', and a 'paperless hospital' [1]. The UK Government too has recently approved plans for major ICT projects [5, 10]. These projects are in healthcare, and involve large financial sums. It is important that the use of these public funds leads to successful outcomes. This paper analyses a large successful ICT project that uses e-business technologies. The aim of the paper is to identify the success factors in this completed project to see if these pointers indicate favourable prospects for the outcome of these new healthcare projects.
Źródło:
Journal of Medical Informatics & Technologies; 2002, 3; IP15-23
1642-6037
Pojawia się w:
Journal of Medical Informatics & Technologies
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Przegląd technologii wykorzystywanych do realizacji usług typu e-maintenance
Overview of technology used for service e-maintenance typee
Autorzy:
Midor, K.
Zasadzień, M.
Szczęśniak, B.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/322958.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
e-maintenance
technologie
technology
Opis:
W artykule została opisana analiza istniejących koncepcji i rozwiązań usług typu e-maintenance wraz z przeglądem zastosowanych w nich technologii. Opracowanie obejmuje studium literaturowe w zakresie istniejących koncepcji i rozwiązań z zakresu e-maintenance, opisanych w literaturze fachowej, a także rozwiązania i możliwości zastosowania tej koncepcji
This paper describes an analysis of existing concepts and solutions services such as e-maintenance together with an overview of technology used in them. The development includes the study of literature in the context of the existing concepts and solutions in the field of e-maintenance described in the literature, and describes the solutions and possible applications of this concept
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2012, z. 63a; 301-311
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Polska e-edukacja i światowy e-learning
Poland e-education and global e-learning
Autorzy:
MOLGA, Agnieszka
WÓJTOWICZ, Marek
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/455213.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
e-nauczanie
e-edukacja
technologie informacyjne
e-education
e-learning
information technology
Opis:
Mechanizm edukacji jest podstawowym procesem w życiu człowieka, który ma ogromny wpływ na jego rozwój. Dzięki olbrzymiemu rozwojowi technologii informacyjnej powoli tradycyjna nauka w murach szkoły zostaje wypierana przez metody nowocześniejsze, do których moŜna z powodzeniem zaliczyć e-nauczanie.
The mechanism of education is a fundamental process in the life of a man who has a huge influence on his development. With the tremendous growth of information technology is slowly learning in traditional school walls is displaced by more modern methods that can successfully include e-learning.
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2012, 3, 2; 72-81
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Czytniki z kolekcjami e-książek - nowe rozwiązania w bibliotece Wyższej Szkoły Bankowej w Toruniu
E-readers with collections of e-books - new solutions in the library of the School of Banking in Torun
Autorzy:
Niedźwiecka-Ambroziak, Julita
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/555301.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:
nowoczesne technologie w edukacji czytniki e-booków
e-książka
czytelnik 2.0
modern technologies in education e-book
e-book readers
academic e-collections
mobile devices
Opis:
W artykule autorka prezentuje realizację dotacji Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego na zadania związane ze stwarzaniem studentom i doktorantom, będącym osobami niepełnosprawnymi, warunków do pełnego udziału w procesie kształcenia. Dotacja miała miejsce w Bibliotece Wyższej Szkoły Bankowej w Toruniu. W 2013 roku wdrożono tu nowatorskie działanie w środowisku akademickim, a mianowicie zakupiono e-booki (e-książki) w formacie e-pub i pdf, a następnie wgrano je na czytniki Vedia K10 (również sfinansowane z ministerialnej dotacji). Stworzono w ten sposób tematyczne, akademickie kolekcje wypożyczane studentom oraz pracownikom WSB na 20 czytnikach e-książek. Rok później biblioteka otrzymała w darze od założyciela (TEB Akademia) 25 czytników typu Kindle. Autorka opisała koncepcję oraz proces wdrażania nowych form zbiorów w bibliotece. W ten sposób zaprezentowano zmiany zachodzące w bibliotece przede wszystkim w oferowanych przez placówkę usługach, jak i wzbogacaniu profilu gromadzonych zbiorów. Niewątpliwie są to procesy wpływające na pozytywny wizerunek placówki uczelnianej wśród użytkowników.
In this article the author presents a new form of collections at the Library of the School of Banking in Torun (WSB in Torun). They are closely tailored to the profile of the University and the needs of users. These collections serve both students and staff in conducting research. In 2013 the library WSB implemented a ministerial project addressed at persons with disablilities. Audiobooks, e-book readers and about 180 titles of e-books of economic literature (e-pub and PDF) were purchased from the grants. The library staff created academic e-collections dedicated to students and teaching staff of the college. E-collections are available on 20 Vedia e-book readers. A year later, the library collections increased with 25 Kindle reader, which the library received as a gift from the founder - TEB Academy in Poznan. In practice, the mobile devices are very attractive for the users and significantly enrich the library collections.
Źródło:
Biblioteka i Edukacja; 2016, 9
2299-565X
Pojawia się w:
Biblioteka i Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Formy nowoczesnej komunikacji w życiu młodych ludzi – szanse czy zagrożenia?
Autorzy:
Botwina, Bernadeta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1408830.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Collegium Witelona Uczelnia Państwowa
Tematy:
nowoczesne technologie komunikacyjne
phubbing
fonoholizm
e-uzależnienia
Opis:
W dzisiejszym społeczeństwie media techniczne podtrzymują kontakty między ludźmi, są to głównie kontakty interface-to-interface zamiast kontaktu face-to-face. Zwłaszcza młodzi ludzie chętnie korzystają z nowoczesnych technologii komunikacyjnych, jest to ich naturalne środowisko i nieodłączny element codziennego życia. W związku z tym powstają nowe zjawiska społeczne typu phubbing, fonoholizm i inne patologiczne formy komunikowania się. Nowoczesne formy komunikowania się są nieodłącznym elementem naszego życia, umożliwiają szybką komunikację nawet na drugim końcu świata oraz z dużą ilością osób w tym samym czasie, jednak z drugiej strony prowadzą do e-uzależnień i zaburzenia kontaktów społecznych.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy; 2019, 2, 31; 189-208
1896-8333
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
REALIZACJA WDROŻENIA STRATEGII CYFRYZACJI SZKOŁY NA PRZYKŁADZIE REALIZACJI PROJEKTU STRATEGIA DLA EDUKACJI NA NOWO Z TIK W TLE
Implementation of the School Digitisation Strategy on the Example of Implementation of the Project “Anew Education Strategy” with the ICT in the Background
Autorzy:
Plebańska, Marlena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/440171.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Akademia Finansów i Biznesu Vistula
Tematy:
nowe technologie
e-edukacja
TIK – Technologie Informacyjno-Komunikacyjne
cyfryzacja
new technologies
e-education
ICT (information and communication technologies)
digitisation
Opis:
Celem artykułu jest prezentacja możliwości wdrożenia cyfrowych technologii w szkole na poziomie kształcenia K12. W artykule opisano praktyczne doświadczenia wynikające z realizacji projektu wdrożenia Strategii dla edukacji na Nowo z wykorzystaniem nowych technologii edukacyjnych. Przedstawiony przykład stanowić może wzorcowy schemat postępowania szkoły planującej wdrożenie oraz realizację zajęć z wykorzystaniem nowych technologii edukacyjnych.
An aim of the article is to present the possibilities of implementation of digital technologies at school at the education level K12. In her article, the author described the practical experience issuing from the implementation of the project “Anew Education Strategy” with the use of new educational technologies. The presented example may be a model scheme of conduct by the school planning introduction and implementation of classes with the use of new educational technologies.
Źródło:
Kwartalnik Naukowy Uczelni Vistula; 2017, 2(52); 176-196
2084-4689
Pojawia się w:
Kwartalnik Naukowy Uczelni Vistula
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
ROLA WYKORZYSTANIA NOWYCH TECHNOLOGII WE WSPÓŁCZESNYCH SZKOŁACH – REZULTATY PIERWSZEGO ETAPU BADAŃ
The Role of Use of New Technologies at Contemporary Schools – Results of the First Stage of Research
Autorzy:
Plebańska, Marlena
Halska, Barbara
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/439901.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Akademia Finansów i Biznesu Vistula
Tematy:
nowe technologie
e-edukacja
Technologie Informacyjno-Komunikacyjne (TIK)
cyfryzacja
new technologies
e-learning
information and communication technologies (ICT)
digitisation
Opis:
Celem rozważań jest analiza roli wykorzystania nowych technologii edukacyjnych w procesach edukacyjnych realizowanych na poziomie K12. W artykule przedstawiono wyniki badania wykorzystania Technologii Informacyjno-Komunikacyjnych (TIK) w szkołach. Diagnoza realizowana jest w odniesieniu do całego środowiska szkolnego obejmującego uczniów, nauczycieli, rodziców, kadrę zarządzającą oraz administrację szkolną. W artykule wykazano, iż potrzeby, oczekiwania oraz możliwości środowiska szkolnego kształtują poziom wdrożenia, wykorzystania oraz rozwoju TIK w edukacji, a każda placówka zobligowana jest do przeprowadzenia analizy własnych potrzeb, oczekiwań oraz możliwości przed podjęciem decyzji o wdrożeniu nowych technologii edukacyjnych.
An aim of considerations is to analyse the role of the use of new educational technologies in the educational processes implemented at the K12 level. In their article, the authors presented findings of the study of the use of information and communication technologies (ICT) at schools. The diagnosis is carried out related to the entire school community comprising students, teachers, parents, the managerial staff, and the school administration. In their article, the authors revealed that the needs, expectations and possibilities of the school community form the level of implementation, use and development of ICT in education, while each institution is obliged to carry out an analysis of their own needs, expectations and possibilities prior to making the decision on implementation of new educational technologies.
Źródło:
Kwartalnik Naukowy Uczelni Vistula; 2017, 1(51); 130-148
2084-4689
Pojawia się w:
Kwartalnik Naukowy Uczelni Vistula
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
E-tourism recommender systems: a survey and development perspectives
Autorzy:
Artemenko, O.
Kunanets, O.
Pasichnyk, V.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/410644.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Oddział w Lublinie PAN
Tematy:
recommender systems
mobile technologies
e-tourism
information technologies
trip support
system rekomendujacy
technologie mobilne
e-turystyka
technologie informacyjne
obsługa wycieczek
Opis:
This paper describes main modern tendencies of the design and development of intelligent information technologies, implementing process of generating recommendations in tourism recommender systems. The basic trends of the e-tourism information technology tools are analyzed to show importance of creation for multitask, multykontent mobile e-tourism recommender systems with decision support functions in terms of the tourism group, which is regarded as a single collective user.
Źródło:
ECONTECHMOD : An International Quarterly Journal on Economics of Technology and Modelling Processes; 2017, 6, 2; 91-95
2084-5715
Pojawia się w:
ECONTECHMOD : An International Quarterly Journal on Economics of Technology and Modelling Processes
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The e-consumer as part of a circular economy
E-konsument jako część gospodarki okrężnej
Autorzy:
Lorek, Paweł
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1182046.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
Tematy:
circular economy
e-consumer
internet technologies
gospodarka okrężna
e-konsument
technologie internetowe
Opis:
W artykule poruszono kwestię transformacji modelu ekonomicznego w kierunku gospodarki okrężnej. Transformacja ta staje się koniecznością ze względu na ograniczenia ze strony środowiska naturalnego. Rozpatrywana problematyka skupia się wokół potencjału technologii internetowych. Podjęto próbę wykazania, że technologie internetowe mają potencjał wspierający zachowania konsumenckie spójne z zasadami gospodarki okrężnej. Zawarto również analizę potencjalnych barier technicznych, społecznych i ekonomicznych, ważnych dla powszechnego wykorzystania technologii internetowych w tym celu. Jako metod badawczych użyto analizy literatury przedmiotu oraz analizy krytycznej. Artykuł wieńczy konkluzja, że mimo wielu występujących barier potencjał technologii internetowych dla wsparcia realizacji gospodarki okrężnej jest bardzo obiecujący.
Źródło:
Informatyka Ekonomiczna; 2020, 1 (55); 60-68
1507-3858
Pojawia się w:
Informatyka Ekonomiczna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Sztuczna inteligencja i multiagenci oprogramowania w systemie zarządzania wiedzą w e-zdrowiu
Artificial intelligence and multi-agent software for e-health knowledge management system
Autorzy:
Furmankiewicz, Małgorzata
Sołtysik-Piorunkiewicz, Anna
Ziuziański, Piotr
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/431866.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
Tematy:
sztuczna inteligencja
technologie agentowe
e-zdrowie
system zarządzania wiedzą
Opis:
W niniejszym artykule autorzy opisują i porównują cechy przykładowych systemów wieloagentowych w e-zdrowiu. Systemy wieloagentowe w e-zdrowiu zostały przedstawione w czterech obszarach: aplikacje wspomagające życie pacjenta, diagnostyka medyczna, telemonitoring oraz inteligentne szpitale. Autorzy podzielili systemy wieloagentowe e-zdrowia ze względu na obszary zarządzania wiedzą wspierane w e-zdrowiu: (1) wiedza o pacjencie: K4CARE, UR-SAFE, MyHeart, MobiHealth, (2) znajomość prezentowanego problemu medycznego: OHDS, HealthAgents, IHKA, (3) wiedza kontekstowa z przebiegu rozmowy z pacjentem: CASIS, AID-N, CASCOM, Akogrimo i (4) znajomość organizacji ochrony zdrowia: ERMA, SAPHIRE.
Źródło:
Informatyka Ekonomiczna; 2014, 2(32); 51-63
1507-3858
Pojawia się w:
Informatyka Ekonomiczna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 86

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies