Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "culture institution" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów

Dostawca treści

Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 18
Tytuł:
Instytucje kultury w Polsce - specyfika ich organizacji i finansowania
Autorzy:
Szulborska-Łukaszewicz, Joanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/640298.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
Tematy:
Culture institution, public culture institution, artistic institution, act on organising and conducting cultural activity, the organizers of culture institutions, common leading of culture institution by few organisers, subsidies, grants, discipline
Opis:
Culture institutions in Poland - the specificity of organisation and financingThe paper discusses the question of empowerment in management education and attempts to present internal contradictions of aforementioned concept. The main objection to the empowermet theory in management education here is the fact of concealing fundamental violence that defi nes relations within institution of academy. Removal of the question of conflict from the concept of empowerment deprives it from real emancipating power. In contrast to empowerment, Harol Bloom’s idea of subjectivity as an agon is presented.
Źródło:
Zarządzanie w Kulturze; 2012, 13, 4
2084-3976
Pojawia się w:
Zarządzanie w Kulturze
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Protestujące dzieci
Protesting Children
Autorzy:
Kowzan, Piotr
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2140747.pdf
Data publikacji:
2018-03-31
Wydawca:
Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej
Tematy:
partycypacja społeczna
formy protestu
dzieci jako podmiot
instytucja kultury
administracja publiczna
social participation
protest forms
children as a subject
culture institution
public administration
Opis:
Celem tego artykułu jest opisanie składowych normalizacji publicznego sprzeciwu dzieci w kontekście ich udziału w skutecznym proteście przeciwko likwidacji placówki oświatowej. Przyglądanie się temu, jakie zachowania dzieci w relacji z władzą publiczną mają współcześnie miejsce, zaczynamy od pokazania ram prawnych, które legitymizują udział dzieci w polityce. Następnie wskazujemy na szereg historycznych przykładów kolektywnego udziału dzieci w próbach przeprowadzenia zmian społecznych. Wraz z głosami krytyki i dyskusjami teoretyków demokracji i pedagogiki, przypadki te wytyczają pewną granicę pola możliwości przeprowadzenia protestu z udziałem dzieci. Analiza gdańskiego przypadku protestujących dzieci przeprowadzona została na podstawie materiałów wideo i uwzględniła wysiłki dorosłych włożone w uregulowanie przebiegu wydarzeń. W rezultacie dowiadujemy się, że protestującym dzieciom towarzyszyć może pewna emancypacyjna, choć uprzedmiotawiająca je narracja, ale ich osobisty udział w protestach i głos sprzeciwu mają moc delegitymizacji publicznego dialogu.
The purpose of this article is to describe the components of normalization of children's public dissent. We look specifically at the situation of their participation in an effective protest against a closure of an educational institution. Looking at the actual behavior of children in relation to power, we begin by showing the legal framework that legitimizes the participation of children in politics. Then we point to a number of historical examples of the collective participation of children in attempting to make a social change. With the criticism and debates of democracy and pedagogy theorists, these cases set a boundary for the possibility of a protest that involves children. The analysis of the case of children protesting in Gdańsk was conducted on the basis of video materials and took into account the adults’ efforts to regulate the course of events. As a result, we learn that the protesting children may be framed into an emancipatory but objectifying narrative. What is more, their personal participation in the protest and their voice have the power to de-legitimise public dialogue.
Źródło:
Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja; 2018, 21, 1(81); 45-62
1505-8808
2450-3428
Pojawia się w:
Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Organizational culture in social welfare institutions and its significance in creating a support culture in local communities
Autorzy:
Joanna, Szymanowska,
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/893380.pdf
Data publikacji:
2019-12-31
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
social welfare
institution
organizational culture
Opis:
As available research shows, the preparation of social workers for cooperation with local authorities and social policy entities on the micro-level is certainly minute. The ascertained image of social services has prompted a search for inter-organizational factors which may shape the quality of support provided and contribute to the creation of a support culture within local communities. The objective of the analysis – performed in a piecemeal manner – was to describe the relation between the types of organizational culture in social welfare institutions and the ways social workers carried out their tasks.
Źródło:
Praca Socjalna; 2017, 32(4); 46-57
0860-3480
Pojawia się w:
Praca Socjalna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Theory versus praxis. Research as tool in the audience development at the Józef Piłsudski Museum in Sulejówek
Teoria a praktyka. Badania jako narzędzie rozwoju publiczności w Muzeum Józefa Piłsudskiego w Sulejówku
Autorzy:
Nessel-Łukasik, Beata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/433205.pdf
Data publikacji:
2019-03-28
Wydawca:
Krajowy Ośrodek Badań i Dokumentacji Zabytków
Tematy:
research into the public
culture institution’s policy
museums
local community programmes
local community
community building
Józef Piłsudski Museum in Sulejówek
badania publiczności
strategia instytucji kultury
muzea
programy lokalne
społeczność lokalna
budowanie środowiska
Muzeum Józefa Piłsudskiego w Sulejówku
Opis:
Research into the public is a subject of academic investigation, marketing campaigns, and also of museologists’s interest. As a result of changes occurring in culture, these involving Polish museology as well, a closer knowledge of the public’s needs and expectations has become today one of the tasks also challenged by museums. However, as the initial investigation conducted by the National Institute for Museums and Public Collections (NIMOZ) in the 2017 research into the public demonstrates, rare application of the knowledge of museum visitors has seldom translated the results of this research into the practical approach of definite institutions. Several reasons that make museologists refrain from applying the theories used in social sciences to museums can be named. Some of them result from the lack of experience, others from staff shortages; they, however, impede seeing in social research a tool useful for planning changes and for opening up to the community. Nevertheless, despite all these difficulties it can be observed that promoting the research into the public among museologists boosts the impact of the theories on their practical approaches in respective museums. Sharing with other professionals the examples illustrating definite solutions that can be applied in this respect, along with the factual support by NIMOZ providing national research, trainings, and publications, have gradually and effectively been increasing the influence of the knowledge of the public on museum’s operating in social life. An interesting instance of such a process can be seen in e.g. the programme of the research into the public implemented by the Józef Piłsudski Museum in Sulejówek.
Badania publiczności to przedmiot badań naukowych, kampanii marketingowych, jak również zainteresowania muzealników. Na skutek zmian zachodzących w kulturze, w tym w polskim muzealnictwie, poznanie bliżej potrzeb i oczekiwań publiczności stało się jednym z zadań, z którymi mierzą się dziś także muzea. Jednak, jak pokazują wstępne prace realizowane przez Narodowy Instytut Muzealnictwa i Ochrony Zbiorów w 2017 r. w ramach projektu badań publiczności, sporadyczne wykorzystywanie wiedzy o gościach muzeum powoduje, że efekty tych badań rzadko przekładają się na praktykę konkretnych instytucji. Powodów, które utrudniają muzealnikom wykorzystanie w muzeach teorii stosowanych w naukach społecznych jest kilka. Część z nich wynika z braku doświadczenia, inne z niedoborów kadrowych, które uniemożliwiają dostrzeżenie w badaniach społecznych narzędzia przydatnego do planowania zmian i otwierania się instytucji na otoczenie. Pomimo tych problemów należy jednak zauważyć, że popularyzacja wśród muzealników badań publiczności zwiększa w poszczególnych muzeach oddziaływanie teorii na ich działania praktyczne. Udostępnianie środowisku przykładów ilustrujących konkretne rozwiązania jakie można zastosować w tym zakresie, oraz wsparcie merytoryczne ze strony NIMOZ-u w postaci badań ogólnopolskich, szkoleń i publikacji, stopniowo skutecznie powiększają wpływ wiedzy o publiczności na funkcjonowanie muzeów w życiu społecznym. Interesującym przykładem takiego procesu jest m.in. program badań publiczności realizowany w Muzeum Józefa Piłsudskiego w Sulejówku.
Źródło:
Muzealnictwo; 2019, 60; 42-49
0464-1086
Pojawia się w:
Muzealnictwo
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The beginning and development of the socio-cultural animation in Poland
Autorzy:
Cichosz, Mariusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/951246.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Wyższa Szkoła Gospodarki Euroregionalnej im. Alcide De Gasperi w Józefowie
Tematy:
culture
creativity
education
schooling
environment
environmental
institution
Opis:
Socio-Cultural Animation is currently one of the most significant areas of educational activity discussed within social pedagogy. Among social work, tutelary work or health education, it is one of the most important areas of educational practice widely studied within social pedagogy and, consequently, transferred on the specific methodology of practical activities. Simultaneously, it is worthwhile to indicate the significance of the space which encompasses this practice – namely Culture. It is one of the most rudimentary areas influencing human upbringing process, their development and social activity. Therefore, Socio-Cultural Animation is a very important and key area of pedagogical activity. At the same time, being a specific type of reflection, it has undergone and still undergoes the process of development. The reflection over the educational activity undertaken within and through culture, experienced various stages of its recognition. At the very beginning, when it appeared in the circle of interests of the social pedagogy forerunners, it was treated (in a specific sociopolitical context) as an area of educational activities with an important role of institutions which ought to undertake such activities under certain social conditions. The notion of animation was then associated with the concept of creative activity which has remained its constitutive feature as educational practice up to this point. The following years of reflections over socio-cultural animation maintained its more institutional and functional character, yet, it was more and more frequently connected and more clearly implemented with the notion of cultural education as part of the pedagogy of culture. Currently there are various ways of understanding socio-cultural animation accepted by social pedagogy. One of them is the concept of environmental education which sees the area of culture as the important and desired space of realizing education.
Źródło:
Journal of Modern Science; 2017, 35, 4; 51-64
1734-2031
Pojawia się w:
Journal of Modern Science
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Formalization and Institutionalization of Research Institutes in the Police
Autorzy:
Tomaszycki, Krzysztof
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1861585.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Wyższa Szkoła Bezpieczeństwa Publicznego i Indywidualnego Apeiron w Krakowie
Tematy:
research institution
Police
formalization
institutionalization
norms
organizational culture
Opis:
Formalization and institutionalization of research institutions in the Police are processes and influence its functioning. Changing environment wield influence on the operations of institution and its cooperation with objects participating in solving decent crime problems. The article contains the literature analysis in the range of factors impacting these processes and the empirical analysis of researches in the range of factors shaping both processes in decent research environment.
Źródło:
Security Dimensions; 2016, 17(17); 116-139
2353-7000
Pojawia się w:
Security Dimensions
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Organizational Culture of Vocational and Technical Educational Institution: Concept, Content, Functions and Features
Autorzy:
POLISHCHUK, Tetyana P.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/455088.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
organizational culture
educational institution
value orientation
functions
features
Opis:
In modern conditions, the successful development of an educational institution as an organization, implementation and management of technological change in administrative activity of school leaders is impossible without taking into account the organizational culture as the leading factor of management activities. Purposeful formation of organizational culture of an educational institution, focused on innovation, integrating the interests of teachers and students, will allow it to operate successfully in a market economy and information society. The article focuses on revealing the contents of organizational culture of a vocational and technical educational institution of agricultural profile, the definition of its functions and features based on the analysis and synthesis of modern scientific sources specific to the system vocational and technical education in Ukraine.
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2015, 6, 2; 112-116
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
University culture for forming united academic space of the education, science, innovation
Autorzy:
RIDEI, Nataliia
KUCHERENKO, Iuliia
SMAKAL, Yuliia
КUCHERENKO, Оlga
ТERYS, Оleksandr
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/455243.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
higher educational institution
information
innovative
pedagogical
scien-tific
university (academic)
corporate culture
Opis:
This article presents a theoretical analysis of scientific sources of philosophy, culture, cultural studies, and sociology concerning the interpretation of university culture and set the value of the academic essence in development of European education, science and innovation.
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2016, 7, 1; 56-61
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Animacja społeczno-kulturalna w środowisku zróżnicowanym etnicznie i kulturowo
Autorzy:
Nycz, Edward
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1985694.pdf
Data publikacji:
2018-09-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
animacja
społeczność lokalna
zróżnicowanie etniczne
instytucja kultury
praca kulturalno-oświatowa
zmiany społeczno-kulturowe
animation
local community
ethnic differentiation
institution of culture
cultural-educational work
socio-cultural transformations
Opis:
The article presents the problem area of animation as a pedagogical method of working in the environment which is differentiated as regards its social, cultural and regional aspects. The environmental diagnosis is meant to identify local capitals which can offer support for a group of animators participating in the socio-cultural project, whose goal was activation of the examined local community. The author shows the role of the institution of culture functioning in the region of cultural and ethnic frontier in the social reception.
W artykule przedstawiono zagadnienie animacji jako pedagogicznej metody pracy środowiskowej w środowisku zróżnicowanym społecznie, kulturowo i regionalnie. Diagnoza środowiskowa pozwala identyfikować lokalne kapitały mogące stanowić oparcie dla grupy animatorów uczestniczących w projekcie społeczno-kulturalnym, którego celem była aktywizacja badanej społeczności lokalnej. W opracowaniu tym ukazana jest także rola instytucji kultury w regionie pogranicza kulturowego i etnicznego w odbiorze społecznym.
Źródło:
Kultura i Edukacja; 2018, 3(121); 201-217
1230-266X
Pojawia się w:
Kultura i Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Rola kultury organizacyjnej w kreowaniu wizerunku ośrodków pomocy społecznej jako pracodawcy
The Role of Organizational Culture in Creating Employer Brand Image of Social Welfare Centres
Autorzy:
Marzec, Izabela
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/588058.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
Tematy:
Badania empiryczne
Kultura organizacyjna
Placówki opieki społecznej
Pomoc społeczna
Wizerunek pracodawcy
Empirical researches
Employer branding
Organisational culture
Social assistance
Social care institution
Opis:
Celem artykułu jest próba odpowiedzi na pytanie: czy typy kultury organizacyjnej oddziałują na wizerunek ośrodków pomocy społecznej jako pracodawcy? Cel ten zostanie zrealizowany przez zaprezentowanie wyników studiów literaturowych i badań empirycznych dotyczących kultury organizacyjnej ośrodków pomocy społecznej oraz jej powiązań z wizerunkiem ośrodków pomocy społecznej jako pracodawcy.
Changes in socio-economic environment of social welfare centres result in searching for new ways of communication with the environment and creating their image. High expectations regarding the quality of services provided by social welfare centres and the key role of Human Capital in proper functioning of social welfare centres result in growing importance of issues connected with employer branding. This paper attempts to answer the following question: does the type of organizational culture affect employer brand image of social welfare centres? This goal will be achieved by presenting the results of literature study and empirical research concerning organizational culture of social welfare centres and its ties with employer branding.
Źródło:
Studia Ekonomiczne; 2014, 185; 151-163
2083-8611
Pojawia się w:
Studia Ekonomiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kształtowanie kultury zarządzania kierownika placówki oświatowej: technologie dialogowe oraz wzorce moralne
Autorzy:
Tovkanets, Oksana
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/606781.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
high school
dialogue technologies
moral guidelines
head of educational institution
management culture
szkoła wyższa, technologie dialogowe, wzorce moralne, kierownik placówki oświatowej, kultura zarządzania
Opis:
The article deals with the problem of the use of dialogue technologies in the formation of management culture of the head of an educational institution. It is noted that managerial culture as a component of the professional activity of the head of an educational institution is characterized by peculiarities of awareness of the behavior and activities of people in the organization and is an element of the culture of work, culture of professional activity. It is noted that in high school dialogue technologies that allow in a special way to demonstrate the moral meaning and the meaning of values and provide the basis for their deep consideration are actual. It was emphasized that the dialogue technology includes a sequence of stages that allow to realize the main tasks of the dialogue: a deep analysis of the problem, understanding of its value-semantic and moral content, development of dialogue culture. An intellectual dialogue (deep understanding of the essence of the problem, a high level of moral culture of dialogue interaction); intellectual-based dialogue (involves participants in the search for value meanings, in the process of identifying the system of individual value orientations), reflexive dialogue (allows you to evaluate your own potential and define lines of feedback participants – the leader), motivational dialogue (revealing of interest both to the problem and to the dialogue technology itself), self-actualizing dialogue (appointment – full presentation itself) and others have been marked out. The education of the head of the educational institution in the atmosphere of dialogue and cooperation is much more effective, since the dialogue provides equal conditions for all participants in the educational process, and spiritually-oriented communication contributes to the development of the individual and the realization of the potential of not only students, future leaders of educational institutions, but also of a teacher. It is concluded that the features of the dialogue lead to its definition as a technique of a deep and adequate understanding of the personality, assistance in solving psychological problems, stimulation of the desired changes. The dialogue technologies are aimed at creating conditions for the individual to learn the cultural experience, moral guidelines, social norms of the past and the present; for the formation and development of social qualities of the individual, which will promote professional development, for self-determination and self-actualization of the individual.
W artykule rozpatrzono problem wykorzystania technologii dialogowych przy kształtowaniu kultury zarządzania kierownika oświatowej placówki. Kulturę zarządzania jako część działalności zawodowej kierownika w placówce oświatowej charakteryzuje świadomość zachowania oraz działalność ludzi w organizacji. Ważny jest też element kultury pracy oraz element kultury działalności zawodowej. Zauważono, że w szkole wyższej aktualne są technologie dialogowe, które umożliwiają prezentację moralnego sensu i znaczenia walorów oraz tworzą podstawę ich głębokiej analizy. Podkreśla się, że technologia dialogowa przewiduje kolejność etapów, które umożliwiają zrealizowanie głównych zadań dialogu. Są to: głęboka analiza problemu, pojmowanie jego sensu i moralnej treści, rozwój dialogowej kultury. Wyodrębniono: dialog duchowy, dialog refleksywny, dialog motywujący oraz dialog samorealizujący. Sformułowano wniosek, iż cechy dialogu pozwalają na definiowanie go jako: cennej techniki poznawania i rozumienia drugiego człowieka; techniki udzielania pomocy przy rozwiązywaniu problemów psychologicznych oraz stymulowania chęci zmian. Technologie dialogowe są powołane do tego by stworzyć warunki niezbędne dla przyswojenia przez osobę kulturalnego doświadczenia, moralnych wzorców, społecznych norm przeszłości i teraźniejszości oraz dla stanowienia i rozwoju społecznych cech człowieka, które sprzyjają zawodowemu doskonaleniu, samostanowieniu i samorealizacji osobowości.
Źródło:
Lubelski Rocznik Pedagogiczny; 2018, 37, 2
0137-6136
Pojawia się w:
Lubelski Rocznik Pedagogiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Професійна культура і безпека: інноваційний підхід до впровадження в медичному закладі
Professional culture and security: an innovative approach to implementing a medical facility
Профессиональная культура и безопасность: инновационный подход к внедрению в медицинском учреждении
Autorzy:
Hromtseva, D. K.
Krupskyi, Oleksandr P.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/692331.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Dnieprowski Uniwersytet Narodowy im. Ołesia Honczara
Tematy:
професійна культура
культура безпеки
моделі культури безпеки
медичний заклад
медична галузь.
профессиональная культура
культура безопасности
модели культуры безопасности
медицинское учреждение
медицинская сфера
professional safety
safety culture
models of safety culture
medical institution
medical sphere
Opis:
Предложены отдельные подходы к определению сущности, видов и составляющих элементов культуры безопасности (КБ) в организации; предоставлен возможный метод оценки; сформулировано понятие профессиональной культуры безопасности с учетом особенностей медицинской отрасли; предложены инновационные пути внедрения КБ и её укрепления для повышения эффективности деятельности медицинского учреждения
The issue of safety culture is one of the most important in a modern medical facility because any problems during the provision of services may lead to irreversible consequences. Not only the patient may suffer, but the doctor who assisted. Unfortunately, very little attention to this issue is paid in Ukraine. Based on this, we can say that the topic is relevant and requires studying. The purpose of writing this article is the analysis of the ways of forming professional safety culture in clinical medicine. The methods by which we carried out scientific research are observation, analysis, evaluation, comparison, generalization. The work examined interpretation of the term "safety culture", types of innovation in which it belongs and the main methods of its creation in the medical field. Safety culture in the medical field involves the right of all health care workers to use measures to prevent actions that can harm a patient or a colleague. Different approaches were considered in the interpretation of the term "safety culture" and we proposed our  own: safety culture is a system of values, objectives, knowledge and skills, rules and procedures, convictions shared by representatives of a certain medical profession and supported by patients, creating a favourable working climate, atmosphere of trust and becoming an efficient tool for achieving the goals of the organization. The main components of the safety culture were defined: responsibilities of managers, communication, performance, resources of safety, trust, the degree of job satisfaction, etc. Based on several studies, it was found that no country has a perfect medical system. Every system should be improved. We proposed measures to fix the situation with the safety culture in health care facilities. The correct management of safety can eliminate or fix many medical errors. That is why the need for a clear program of implementation, execution and control of SC in the medical establishment is necessary. Scientific novelty of this work lies in the interpretation of the term "safety culture" at medical institutions and in determining major steps towards its creation. Practical value of the work is the opportunity to implement these steps in medical institutions for improvement of the safety culture and, therefore, to reduce the risk of bad accidents during treatment. Further research can address safety culture management in medical institutions on the examples from the experience of countries with effective systems of health care.
Питання культури безпеки – одне з найважливіших у сучасному медичному закладі, оскільки будь-які проблеми під час надання послуги можуть призвести до незворотних наслідків. Постраждати може не тільки пацієнт, а й сам лікар, який надавав допомогу. На жаль, в Україні дуже мало уваги приділяють саме цій проблемі. Виходячи з цього, можна сказати, що тема актуальна і потребує вивчення. Мета написання статті – аналіз шляхів формування професійної культури безпеки в клінічній медицині. Методи, за допомогою яких здійснено наукове дослідження, – спостереження, аналіз, оцінка, порівняння, узагальнення. У роботі було досліджено трактування терміна «культура безпеки», види інновацій, до яких вона належить, та основні методи її формування в медичній галузі. Рис. 3. Табл. 2. Бібл. 17. Культура безпеки у медичній галузі передбачає право всіх медичних працівників на вживання заходів щодо недопущення дій, які можуть завдати шкоди пацієнту або колезі. Було розглянуто різні підходи до трактування терміна «культура безпеки» та запропоновано власне: культура безпеки – система цінностей, цілей, знань і навичок, правил і процедур, переконань, які поділяють представники визначеної медичної професії, підтримують пацієнти, створюють сприятливий робочий клімат, атмосферу довіри й стають ефективним інструментом досягнення мети організації. Визначено основні складники культури безпеки: обов’язки менеджерів, зв’язок, продуктивність, ресурси безпеки, довіра, ступінь задоволеності роботою тощо. На основі декількох досліджень було виявлено, що жодна з країн не має досконалої медичної системи. Кожну систему слід вдосконалювати. Запропоновано заходи щодо виправлення ситуації з культурою безпеки у медичних закладах. Коректне управління безпекою може виключити або виправити багато лікарських помилок. Саме тому необхідна чітка програма впровадження, виконання та контролю КБ у медичному закладі. Наукова новизна роботи полягає у трактуванні терміна «культура безпеки» у медичних закладах та визначенні основних кроків до її створення. Практичне значення роботи полягає у можливості реалізації цих кроків у медичних установах для покращення культури безпеки та, виходячи з цього, зменшення ризиків нещасних випадків під час лікування. Подальші дослідження можуть стосуватися питань управління культурою безпеки в медичних установах на прикладі досвіду країн із ефективними системами охорони здоров’я.
Źródło:
European Journal of Management Issues; 2015, 5; 15-23
2519-8564
Pojawia się w:
European Journal of Management Issues
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Ośrodki pomocy społecznej w czasie pandemii COVID-19 w świetle doświadczeń pracowników socjalnych
Social assistance institutions during the COVID-19 pandemic: analysis of the experiences of employees
Autorzy:
Necel, Ryszard
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2137574.pdf
Data publikacji:
2022-09-30
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
social work
social consequences of COVID-19
social assistance institution
culture of disaster
praca socjalna
społeczne konsekwencje pandemii COVID-19
ośrodki pomocy społecznej
kultura katastrof
Opis:
Artykuł porusza zagadnienie aktywności zawodowej pracowników socjalnych w trakcie pandemii COVID-19. Główne problemy badawcze dotyczyły: oceny stopnia realizacji pracy socjalnej; sposobu postrzegania podstawowych funkcji pracy socjalnej oraz identyfikacji zmian w funkcjonowaniu reprezentowanej organizacji. Celem badawczym było określenie różnic w profesjonalnym działaniu i w postawach pracowników socjalnych, biorąc pod uwagę typ gminy reprezentowanej przez respondenta, wielkość reprezentowanej instytucji, poziom doświadczenia zawodowego oraz rodzaj stanowiska. Badania przeprowadzono techniką wywiadów internetowych wspomaganych komputerowo (CAWI) wśród pracowników zatrudnionych na terenie województwa wielkopolskiego oraz aktywnych zawodowo w czasie pandemii COVID-19. Wyniki badań (N = 284) wskazują, że pracownicy socjalni w trakcie pandemii szczególnie koncentrowali się na wykonywaniu administracyjnych czynności oraz świadczeniu pomocy w formie działań osłonowych. Było to szczególnie widoczne w gminach wiejskich i miejsko-wiejskich. W mniejszych ośrodkach rzadziej podejmowano również działania z zakresu integracji społecznej oraz rzecznictwa praw i interesów osób w trudnej sytuacji socjalnej. Analiza materiału empirycznego prowadzi do konkluzji o pracy socjalnej w dobie pandemii jako aktywności skoncentrowanej na zaspokojeniu podstawowych potrzeb opiekuńczych i zapewnieniu bezpieczeństwa finansowego osób w kryzysie socjalnym. Natomiast na marginesie profesjonalnych działań znajduje się zaangażowanie środowiskowe, w tym również aktywność obywatelska.
The article deals with the issue of the professional activity of social workers during the COVID-19 pandemic. The main research problems are assessing the degree of implementation of social work; changes perceived in the functions of social work, and observing changes in the functioning of the represented organization. My research goal was to determine the differences in professional activity and in the attitudes of social workers, taking into account the type of municipality represented by the respondent, the size of the designated institution, the experience of the social workers, and the type of professional position. The research was conducted using the computer-assisted web interviewing (CAWI) technique among social workers in the Greater Poland Province who engaged in work during the COVID-19 pandemic. The research results (N = 284) show that during the pandemic social workers focused particularly on administrative activities and providing assistance in the form of protective measures. This was especially visible in rural and urban-rural municipalities. In smaller centres, activities in the field of social integration and defence of the rights and interests of people in a difficult social situation were also undertaken less frequently. The analysis of empirical material leads to conclusions about social work during the COVID-19 pandemic being an activity aimed at satisfying basic care needs and ensuring the financial security of people at risk. Environmental and civic involvement are on the margins of professional activity.
Źródło:
Ruch Prawniczy, Ekonomiczny i Socjologiczny; 2022, 84, 3; 225-239
0035-9629
2543-9170
Pojawia się w:
Ruch Prawniczy, Ekonomiczny i Socjologiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
RESEARCH INSTITUTIONS IN POLICE - PROCESS FOR INSTITUTIONALIZATION AND FORMALISATION
INSTYTUCJE BADAWCZE W POLICJI – PROCESY INSTYTUCJONALIZACJI I FORMALIZACJI
ИССЛОВАДИТЕЛСКИЕ УЧЕРЕЖДЕНИЯ В ПОЛИЦИИ - ПРОЦЕССЫ ИНСТИТУЦИОНАЛИЗАЦИИ И ФОРМАЛИЗАЦИИ
Autorzy:
Tomaszycki, Krzysztof
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/576890.pdf
Data publikacji:
2017-09-18
Wydawca:
Międzynarodowy Instytut Innowacji Nauka – Edukacja – Rozwój w Warszawie
Tematy:
the Police, research institution, institutionalization, formalization, management system, organizational culture
Policja, instytucja badawcza, instytucjonalizacja, formalizacja, systemy zarządzania, kultura organizacyjna
Полиция, исследовательское учреждение, институционализация, формализация, управленная система, организационная
Opis:
Instytucjonalizacja i formalizacja instytucji badawczej w Policji są procesami, które wpływają na jej funkcjonowanie. Otoczenie zewnętrzne instytucji wywiera wpływ na zakres jej działania oraz kształtuje współpracę z podmiotami biorącymi udział w rozwiązaniu konkretnego problemu kryminalnego. W publikacji dokonano analizy literatury w zakresie czynników wpływających na przebieg tych procesów oraz przedstawiono wyniki badań empirycznych wskazujące elementy kształtujące oba procesy w diagnozowanej instytucji.
Institutionalization and formalization of research institutions in Police are processes which have a great impact for its functioning. Outer environment of the institution affects its scope of action and creates cooperation with units taking part in solving a given criminal issue. In this publication, there has been done an analysis of the literature affecting factors influencing the progress of processes. Along, outcomes of the empirical research showing the elements that create both processes in diagnosed institution, has been delivered.
Институционализация и формализация исследовательского учреждения в Полиции является процессами, которые влияют на ей функционирование. Окружение учреждения влияет на сферу ей деятельности, а также образовывает взаимодействие с представителями, которые участвуют в разрешении конкретной криминальной проблемы. В этой публикации сделано литературный анализ в сфере показатели, которые влияют на продолжение этих процессов, а также представлено результатыэмпирических исследовании, которые указывают элементы обрезающее оба процессы в диагностированном учреждении.
Źródło:
International Journal of New Economics and Social Sciences; 2017, 5(1); 282-300
2450-2146
2451-1064
Pojawia się w:
International Journal of New Economics and Social Sciences
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Administracja samorządowa i instytucje kultury w województwie podlaskim. Podstawy regionalnej polityki publicznej
Local government administration and cultural institutions in the Podlaskie Voivodship. Foundations of regional public policy
Autorzy:
Mielko, Cezary
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1185776.pdf
Data publikacji:
2017-07-03
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:
cultural institution
funding of cultural institutions
sectoral public policy
regional public policy
public governance in culture
instytucja kultury
finansowanie instytucji kultury
sektorowa polityka publiczna
regionalna polityka publiczna
współrządzenie publiczne w kulturze
Opis:
Przedmiotem analizy w artykule jest udział administracji jednostek samorządu terytorialnego w prowadzeniu instytucji kultury. Na tle ogólnopolskim przeanalizowana została sytuacja w województwie podlaskim. Główne zagadnienia opracowania to zasady i metody finansowania instytucji kultury przez regionalny samorząd terytorialny oraz różne sposoby pozyskiwania przez instytucje kultury dodatkowego,  pozabudżetowego dofinansowania ich działalności, szczególnie ze środków pochodzących z budżetu Ministerstwa Kultury i Dziedzictwa Narodowego oraz Unii Europejskiej. Autor wskazuje na zróżnicowanie przestrzenne, społeczne i finansowe związane z dostępem do wydarzeń kulturalnych i uczestnictwem w nich na przykładzie województwa podlaskiego. Postuluje większą profesjonalizację zarządzania instytucjami kultury na szczeblu województwa oraz prowadzenie prorozwojowej polityki kulturalnej przez jednostki samorządu terytorialnego. Akcentuje również konieczność aktywizowania lokalnych i regionalnych społeczności w związku z wydarzeniami kulturalnymi i współuczestniczenia mieszkańców w ich organizowaniu. Uczestnictwo w kulturze na poziomie lokalnym i regionalnym oraz rozważna polityka władz w tym zakresie są podstawą budowania silnych więzi społecznych i tożsamości regionalnej mieszkańców.
The subject of the analysis in the article is the participation of the local government administration in running a cultural institution. The situation in the Podlaskie voivodship has been analyzed on a nationwide basis. The main problems focus on the principles and methods of financing cultural institutions by regional self-government and various ways of obtaining additional, extra-budgetary funding for their activities, especially from Ministry of Culture and National Heritage and the European Union. The author points to spatial, social, and financial diversification related to the access to cultural events and participation in them using the example of Podlaskie voivodship. He propounds greater professionalisation related to running cultural institutions at the level of the voivodship as well as conducting pro-development cultural policy by local government units. He also stresses the need for activating local and regional communities in connection with cultural events and participation in organizing them. Participation in culture at the local and regional level and prudent government policy in this area are the foundation for building a strong social and regional identity.
Źródło:
Studia z Polityki Publicznej; 2017, 4, 3(15); 99-126
2391-6389
2719-7131
Pojawia się w:
Studia z Polityki Publicznej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 18

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies