Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "European studies," wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 42
Tytuł:
Studia filologiczno-areałowe i areał Europy Środkowej w Instytucie Slawistyki Wydziału Filozoficznego Uniwersytetu Masaryka w Brnie
Philological Area Studies and area of Central Europe at Department of Slavonic Studies, Faculty of Arts, Masaryk University in Brno
Autorzy:
Pospíšil, Pospíšil
Pospiszil, Karolina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/511538.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
Tematy:
Central European Studies
Czech area studies
Masaryk University
Opis:
The article contains some basic information on Philological Area Studies, a unique study course created at the Department of Slavonic Studies at Masaryk University. The author presents the most important historical data, explains the specific character of these studies and provides a comprehensive bibliography on the discussed phenomena. Also, the article engages itself with a so- called problem of Central Europe, an important issue for Slavonic and in particular – Philological Area Studies. The author points out some mistakes and misunderstandings and defines some challenging prospects for Central European studies oriented towards area and philology.
Źródło:
Postscriptum Polonistyczne; 2015, 1(15); 141-149
1898-1593
2353-9844
Pojawia się w:
Postscriptum Polonistyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Przekraczając studia „europejskie” i „słowiańskie”. Czy badania dotyczące Ukrainy mogą odmienić te dziedziny?
Going beyond "European" and "Slavic" studies. Can Ukrainian Studies Transform Field Studies?
Autorzy:
Dudko, Oksana
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/32084391.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Instytut Sztuki PAN
Tematy:
Ukraina
slawistyka
europeistyka
Ukraine
Slavic studies
European studies
Opis:
Inwazja wojsk rosyjskich na Ukrainę spowodowała, iż kraj ten znalazł się w centrum zainteresowania zarówno opinii publicznej, jak i środowisk akademickich. Fakt, że nie upadł on w ciągu kilku dni po zmasowanym ataku Rosjan zaskoczył międzynarodową społeczność i zmusił do postawienia zasadniczego pytania: czym jest Ukraina? Oczywiście Pomarańczowa Rewolucja, jak i Rewolucja Godności, przyciągnęły uwagę całego świata. Dla „Zachodu” Ukraina wciąż jednak była „nieoczekiwanym narodem”, który zdawał się istnieć tylko przez owe krótkie chwile obecności w globalnych mediach. W rzeczywistości, cały region znajdujący się pomiędzy Europą Zachodnią a Rosją, pozostaje niedostatecznie zbadany przez zachodnich uczonych oraz zobiektywizowany w mediach zajmujących się sprawami międzynarodowymi. Niemniej, odbijająca się szerokim echem politycznym i medialnym rosyjska napaść w lutym 2022 roku sprawiła, że nie można już dłużej ignorować znaczenia tego regionu. Próba opanowania Ukrainy przez Kreml wywołała zarazem szersze i być może nawet bardziej fundamentalne pytanie, mianowicie o to, w jaki sposób kwestie związane z rzeczonym obszarem konceptualizować.
The invasion of Russian troops into Ukraine brought the country into the spotlight of both public opinion and academic circles. The fact that it did not fall within a few days of the massive Russian attack surprised the international community and forced it to ask a fundamental question: what is Ukraine? Of course, both the Orange Revolution and the Revolution of Dignity attracted worldwide attention. For the "West", however, Ukraine was still an "unexpected nation" that seemed to exist only for those brief moments of presence in the global media. In fact, the entire region between Western Europe and Russia remains understudied by Western scholars and objectified in the media covering international affairs. However, the Russian attack in February 2022, which received wide political and media coverage, means that the importance of this region can no longer be ignored. The Kremlin's attempt to take over Ukraine has raised a broader and perhaps even more fundamental question, namely how to conceptualize issues related to the area in question.
Źródło:
Konteksty. Polska Sztuka Ludowa; 2023, 343, 4; 127-135
1230-6142
2956-9214
Pojawia się w:
Konteksty. Polska Sztuka Ludowa
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Peculiarities of the Teaching of European Studies for Technical Specialties Students in Higher Educational Institutions of Ukraine (on the Example of Lviv Polytechnic National University)
Autorzy:
Turchyn, Yaryna
Kasha, Lidiia
Sukhorolska, Iryna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/16538510.pdf
Data publikacji:
2023-03-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
research
European Union
European studies
technical specialties
Ukraine
Opis:
The purpose of the publication is to study the state and peculiarities of teaching European studies for students of technical specialties in higher educational institutions of Ukraine, mainly on the example of Lviv Polytechnic National University (hereinafter LPNU), where the Erasmus+ Jean Monnet Chair project “European Studies for Technical Specialties” (hereinafter EUSTS) has been implemented since September 2022. The hypothesis of the presented research is the statement that with the strengthening of the European integration course of Ukraine the demand for knowledge about the European Union and the European integration of Ukraine among students of technical specialties is increasing, and university education is ready to satisfy such a request, applying the latest methods and approaches in the organization of education. The main focus is on clarifying the peculiarities of the formation of European studies in Ukraine; including not only classical, but also technical universities in this process; search for effective mechanisms for implementing knowledge about the EU into the educational process of students of technical specialties. To achieve the specified goals, a number of research methods were used, such as: historical-comparative, periodization, analysis of empirical data, systemic and structural-functional. It has been found that the development of European studies in Ukraine has gone through several stages of its formation. The first lasted from the moment Ukraine regained its state independence in 1991 and was characterized by the presence of limited opportunities in universities to introduce European studies in the conditions of a centralized higher education system. The second stage was marked by the adoption of the Law of Ukraine “On Higher Education” (2014), which, in fact, provided sufficient tools for the development of European studies in Ukrainian universities. Similarly, at that time, the study of the European Union and European integration was formed at Lviv Polytechnic National University, including for students of technical specialties. On the basis of statistical data, it has been concluded that among the students of the National Academy of Sciences, there is a growing interest in the study of academic disciplines related to the EU and the European integration course of Ukraine. To a large extent, this is explained by the current political status of Ukraine as a candidate for EU membership and the strengthening of Ukrainian society’s support for the process of European integration as a result of Russian aggression. Accordingly, a number of educational disciplines have been introduced for students of technical specialties at the level of LPNU in recent years, which form knowledge about the EU and European integration, but only thanks to the implementation of international projects here, mainly the Erasmus+ Jean Monnet programs. This creates prerequisites for the fact that, in the future, separate educational programs in European studies can be developed at the university, which are most expedient to implement at the second (master’s) and third (PhD) educational levels. It is important that they focus on those policies of the EU and European integration directions of Ukraine that are of particular interest to students of technical specialties, for example, EU digital policy, EU energy policy, EU policy in the field of climate, environmental protection, etc. The acquired competences will not only allow the graduates of LPNU to implement European standards and values in their professional activities, but also to more effectively use the EU toolkit in the post-war reconstruction of Ukraine. Also, taking into account the recommendations of the Ministry of Education and Culture of Ukraine and the political situation of the state, it is worth introducing a mandatory educational discipline for all students of technical specialties of Ukrainian universities on the topic of the European Union, its principles, foundations and values, as well as the features of Ukraine’s European integration progress in various areas.
Źródło:
Copernicus Political and Legal Studies; 2023, 5; 63-73
2720-6998
Pojawia się w:
Copernicus Political and Legal Studies
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
“Paradigms in European studies”
Autorzy:
Hetnarowicz, Joanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/531353.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Fundacja Instytut Nauki o Polityce
Tematy:
European studies
paradigms
scientific disciplines
scientific theories
Opis:
The purpose of this paper is to determine, which of the independent scientific disciplines dealing with issues related to the European Union offers the research approach most apt for constructing theories of European integration and whether the basic theoretical paradigms of this discipline are sufficient to construct them. In order to achieve this, the following four perspectives of scientific disciplines have been analysed: political sciences, law, economics and sociology. The results of these considerations indicate that political sciences has the greatest influence on shaping the theories of European integration. Next, in order to the decide, whether the basic theoretical paradigms of political sciences are sufficient to construct theories of European integration, such theories as federalism, functionalism and intergovernmental approach have been analysed. To conclude, it can be said that in the case of federalism and intergovernmental approach – they are, and in the case of functionalism they are not.
Źródło:
Polish Journal of Political Science; 2018, 4, 3; 39-59
2391-3991
Pojawia się w:
Polish Journal of Political Science
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Polonistyka na Uniwersytecie Karola w Pradze – historia i współczesność
Polish Studies at Charles University in Prague – past and present situation
Autorzy:
Rusin Dybalska, Renata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/510829.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
Tematy:
Polish Studies
Charles University in Prague Slavonic Studies
Central European Studies
Opis:
The article dwells on a history of Polish Studies at Charles University in Prague, starting from the very beginning of courses till the present day. The Polish Studies have always been an important element of Slavonic education; currently they are a part of Central European Studies. The article is concerned with the research interests of the polonists of Prague and it reveals structures and directions the polonistic education aims at and is undertaking within the Chair of Central European Studies.
Źródło:
Postscriptum Polonistyczne; 2015, 1(15); 120-126
1898-1593
2353-9844
Pojawia się w:
Postscriptum Polonistyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Modern approach to paradiplomacy. Conceptualizing the external activities of regions
Autorzy:
Czapiewski, Tomasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2139012.pdf
Data publikacji:
2011-12-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
paradiplomacy
european studies
multilevel governance
Europeanization
regions in European Union
Opis:
The aim of this article was to explain development of paradiplomacy and describe the most important factors influencing its shape and form. Paradiplomacy is seen as a concept oft en used to describe international action of regions or entities of federal systems. Paradiplomacy in broad sense refers to international action by non-central governments. Intuitive predictions suggest further development of paradiplomacy as a sign of regions empowerment. Contrary to that, last research show that devolution of power inside the state does not correlate with increased use of paradiplomacy by regions.
Źródło:
Reality of Politics; 2011, 2; 18-31
2082-3959
Pojawia się w:
Reality of Politics
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Granice Europy w wyobrażeniach i praktykach Europejskiej Polityki Sąsiedztwa i Partnerstwa Wschodniego
Autorzy:
Jan, Grzymski,
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/894797.pdf
Data publikacji:
2019-05-30
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
Tematy:
Europe’s borders
European Neighbourhood Policy
Eastern Partnership
European Studies
European Union
partnership
neighbourhood
Opis:
This article critically analyses the reconfiguration of imaginaries of Europe’s borders, which is presupposed and practiced within the European Neighbourhood Policy (ENP) and Eastern Partnership (EaP). Referring to borders studies and constructivism in European studies, this article addresses to what degree the political imaginaries of ENP and EaP’s political practices are based on a specific concept of Europe and its boundaries, where Europe’s border is being constructed by reproducing the deeply-seated opposition between Europe vs. non-Europe and Europe vs. Eastern Europe. It argues that it blurs the clear-cut divisions of the inside-outside, where the former is designated as being part of Europe by geography or “friend of Europe”, but still in the process of becoming fully “European”. The article studies how the policy instruments and ENP and EaP’s concepts of “neighbourhood” and “partnership” reframe the understanding of Europe’s borders and identity. Autor bada w niniejszym artykule wyobrażenia granic Europy zawarte w praktykach Europejskiej Polityki Sąsiedztwa i Partnerstwa Wschodniego. W nawiązaniu do badań nad granicami oraz zastosowaniem konstruktywizmu w studiach europejskich, autor przekonuje, że owe wyobrażenia i praktyki ujawniają niejednoznaczne rozumienie wyobrażonej przestrzeni Europy i jej granicy między Europą a „nie-Europą” oraz Europą a Europą Wschodnią, bez określenia całkowitego wnętrza i zewnętrza. Nie-Europa oraz Europa Wschodnia są wyobrażane w praktykach i poszczególnych instrumentach polityki sąsiedztwa, jako geograficzna część kontynentu europejskiego lub jako „sąsiad Europy”, ale będącymi zarazem w procesie stawania się bardziej „europejskimi”. Artykuł pokazuje jak instrumenty polityki sąsiedztwa zmieniają rozumienie granic i tożsamości Europy.
Źródło:
Przegląd Europejski; 2017, 3 (45); 58-76
1641-2478
Pojawia się w:
Przegląd Europejski
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The mechanism of adopting political decisions in the EU on the example of European Rail Infrastructure Managers
Autorzy:
Bugajski, Wojciech
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/630215.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:
decision
the European Union
public policy
European studies
Europeanisation
institutionalism
interest groups
economy
Opis:
The process of decision-making, lobbying and negotiating formal and legal documents is a complex but also very interesting issue. Referring to the findings of the studies in the field of shaping public policy, in particular the process of making political decisions on the example of European Rail Infrastructure Managers, one of the leading interest group organisations, the thesis put forward in the research process: “The decision-making process in the European Union is a difficult art of seeking compromise and understanding for stakeholders” appears to be justified.
Źródło:
Kwartalnik Kolegium Ekonomiczno-Społecznego Studia i Prace; 2019, 2(38); 29-47
2082-0976
Pojawia się w:
Kwartalnik Kolegium Ekonomiczno-Społecznego Studia i Prace
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Constructivist Approach to Europeanisation ad personam: Towards Social Functionalism
Podejście konstruktywistyczne do europeizacji ad personam. W kierunku socjofunkcjonalizmu
Autorzy:
Ruszkowski, Janusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1936908.pdf
Data publikacji:
2019-12-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
Europeanisation
theory of European studies
constructivism
social functionalism
europeizacja
teoria studiów europejskich
konstruktywizm
socjofunkcjonalizm
Opis:
Europeanisation is a process, but theory of Europeanisation is a theory of impact and influence configured as a feedback between the EU and its member states, as well as international organisations, third states, and furthermore, between the EU and persons (both citizens of the EU and the citizens of the states outside of the EU). In researching the impact of European integration (and the EU itself) on specific persons, one should note that, for instance, Europeanisation of the Council of the EU officials is neither top- -down nor bottom-up Europeanisation, nor is it ad extra or ad intra one. The purpose of this article is to sequentially examine only one type of Europeanisation, namely ad personam (EAP), with the use of tools applied in constructivism. The study of ad personam Europeanisation is conducted here on the example of the Council of the European Union (CEU) officials.
Europeizacja jest procesem, ale teoria europeizacji jest teorią wpływu rozumianą jako sprzężenie zwrotne pomiędzy Unią Europejską a jej krajami członkowskimi oraz organizacjami międzynarodowymi i państwami trzecimi, a ponadto pomiędzy UE a osobami (zarówno obywatelami UE, jak i obywatelami krajów spoza UE). W badaniu wpływu integracji europejskiej (w tym Unii Europejskiej) na osoby (tutaj przede wszystkim na urzędników Rady Unii Europejskiej) powinno się zauważyć, że nie jest to europeizacja top down ani europeizacja bottom up, zresztą nie jest to także europeizacja ad extra ani ad intra. Celem tego artykułu jest zbadanie tylko jednego typu europeizacji, którym jest europeizacja ad personam (EAP), przy użyciu narzędzi należących do teorii konstruktywizmu.
Źródło:
Athenaeum. Polskie Studia Politologiczne; 2019, 64; 107-132
1505-2192
Pojawia się w:
Athenaeum. Polskie Studia Politologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Historia polityczna państw bloku wschodniego a studia europejskie. Uwagi metodologiczno-źródłoznawcze na marginesie tzw. „sprawy »Radosława«”
Autorzy:
Seweryn, Dmowski,
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/894793.pdf
Data publikacji:
2020-08-10
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
Tematy:
political history
Eastern bloc
case of “Radosław”’
European Studies
blok wschodni
sprawa „Radosława”
historia polityczna
europeistyka
Opis:
The article is an attempt to analyse the role of research on the Eastern Bloc political history for European Studies as an academic discipline. The main discussed issue is the concept of European Studies sensu largo by Konstanty A. Wojtaszczyk and Wojciech Jakubowski. The article is a general source-methodological reflection on the its author’s doctoral thesis on decisional analysis of „»Radosław’s« case” between 1949–1956. W artykule podjęto próbę odpowiedzi na pytanie o miejsce i znaczenie badań z zakresu najnowszej historii politycznej państw bloku wschodniego dla rozwoju studiów europejskich jako dyscypliny badań naukowych. Punktem wyjścia rozważań jest koncepcja studiów europejskich sensu largo przedstawiona przez Konstantego A. Wojtaszczyka i Wojciecha Jakubowskiego. Publikacja ma formę refleksji metodologiczno- źródłoznawczej, opartej o pracę doktorską autora, której temat stanowi analiza decyzyjna tzw. „sprawy »Radosława«” w latach 1949–1956.
Źródło:
Przegląd Europejski; 2012, 2 (25); 46-63
1641-2478
Pojawia się w:
Przegląd Europejski
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Czym są studia europeistyczne?
What are the European Studies?
Autorzy:
Cichomska, Paulina
Gawrońska, Sylwia
Głowacki, Kamil
Strzemińska, Anna
Szpakowski, Krzysztof
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/412848.pdf
Data publikacji:
2008
Wydawca:
Łódzkie Towarzystwo Naukowe
Tematy:
Studia europeistyczne
program Sokrates-Erasmus interdyscyplinarność
aktywność studencka
European studies,
Socrates-Erasmu Exchange Programme
interdisciplinarity
student activity
Opis:
Tekst ten jest próbą refleksji nad europeistyką jako nowym kierunkiem kształcenia na poziomie uniwersyteckim, podjętą przez grupę absolwentów tego kierunku w Uniwersytecie Łódzkim. Wyniesione ze studiów doświadczenia dotyczące programów kształcenia, form studenckiej aktywności naukowej i międzynarodowej wymiany w ramach programu Erasmus, służące ocenie europeistycznych studiów w Łodzi, są tu przedstawione w kontekście ogólnych zagadnień związanych ze specyfiką i przyszłością tego rodzaju studiów.
The text is aimed at a reflection on the European Studies as a new type of courses within university education system. Written by a group of students of the European Studies at the University of Lodz, the text is focussed on their local experiences concerning curricula and programmes, forms of students’ own scientific activities, and the Erasmus programme of international exchange. Yet, these local experiences are presented and disscussed also in a broader context of issues that concern the specific character and the very future of the European Studies.
Źródło:
Przegląd Socjologiczny; 2008, 57, 2; 167-177
0033-2356
Pojawia się w:
Przegląd Socjologiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Исследования Pоссии/СССР и стран Восточной Европы после холодной войны: новое лицо дисциплины
Russian and East European Studies after the End of the Cold War: A New Face of the Field
Autorzy:
Bolshakova, Olga
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1754222.pdf
Data publikacji:
2021-08-11
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
Rosja i studia wschodnie
studia regionalne
ASEEES
statystyka
prace doktorskie
Białoruś
Russian and East European Studies
area studies
statistics
doctoral dissertations
Belarus
Opis:
The paper deals with the new developments in the field of Russian and East European studies (REES) after the end of the Cold war, with the focus on the U.S. and Great Britain. Along with organizational and structural changes in the field special attention is devoted to new subjects and trends in the study of the region, with Belarus as a case study. Research in this field began in the 90s and has been booming since the 2000s. Researchers are primarily interested in the history of the country, political science, anthropology, and literary studies. The formation of an international community of researchers allows us to conclude that previously “Western” discipline of REES is gaining a global character.
Rosjoznawstwo i studia wschodnie po zakończeniu zimnej wojny. Nowe oblicze dyscypliny Artykuł ukazuje rozwój rosjoznawstwa i studiów wschodnich (REES) w USA i Wielkiej Brytanii po zakończeniu zimnej wojny. Prócz zmian organizacyjnych i strukturalnych, jakie zaszły w tych dyscyplinach, zwrócono także szczególną uwagę na nowe kierunki i trendy w badaniach nad Wschodem, uwzględniając białorutenistykę jako studium przypadku. Badania na tym polu rozpoczęły się latach 90. a od roku 2000 przeżywają rozkwit. Badaczy interesuje przede wszystkim historia kraju, politologia, antropologia i literaturoznawstwo. Powstawanie międzynarodowej społeczności badaczy pozwala Autorce artykułu sformułować wniosek, że dyscyplina, która miała wcześniej wyraźnie wschodni charakter, dziś zyskuje zasięg globalny.
Źródło:
Roczniki Humanistyczne; 2021, 69, 7; 35-48
0035-7707
Pojawia się w:
Roczniki Humanistyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
O nauczaniu języka francuskiego dla potrzeb zawodowych, czyli jak przygotować studentów europeistyki do odbycia stażu w Parlamencie Europejskim
Teaching French for Special Purposes - How to Prepare Students of European Studies for Internship at the European Parliament
Autorzy:
Kwiek, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1882984.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
język francuski dla potrzeb zawodowych
język specjalistyczny
staż
europeistyka
moduł
French for special purposes
specialised language
internship
European Studies
module
Opis:
Niniejszy artykuł opisuje zmieniające się na przestrzeni lat potrzeby osób uczących się języków obcych. Dawniej nauczyciele mieli za zadanie nauczyć słownictwa ogólnego czy mówienia w języku obcym, dziś z powodów zawodowych część z uczniów zmuszona jest do posługiwania się konkretnym językiem specjalistycznym, i to często już na etapie studiów. Mamy tu na myśli na przykład studentów europeistyki, odbywających praktyki w biurze europosłów w instytucjach unijnych, którzy powinni posługiwać się językiem obcym w konkretnych sytuacjach zawodowych. W związku z tym lektoraty na tym kierunku nie powinny ograniczać się jedynie do poznania języka ogólnego, lecz zawierać moduł poświęcony słownictwu, strukturom pojawiającym się w języku Unii Europejskiej oraz dawać możliwość zapoznania się z przykładowymi tekstami pisanymi tą odmianą języka. Artykuł przedstawia koncepcję takiego modułu, cele, jakie zostaną zrealizowane za jego pomocą oraz przykładowe ćwiczenia, które wchodzą w jego skład.
The article describes the constantly changing needs of students learning a foreign language. In the past, teacherʼs job was to introduce general vocabulary or speaking in a foreign language, however today, because of the labour market, many students are forced to speak a specialised language even before completing their studies. What I mean are, for example, students of European Studies doing an internship in MEP ʼs offices in EU institutions, who should use a foreign language in specific professional situations. Therefore, their language classes should not limit themselves to learning only the general language, but also contain a module for vocabulary, structures that appear in the language of the European Union and give an opportunity to read examples of texts written using them. The article presents an idea of such module, goals that will be achieved using it and sample exercises that are included in it.
Źródło:
Roczniki Humanistyczne; 2015, 63, 10; 79-90
0035-7707
Pojawia się w:
Roczniki Humanistyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Slavic but not Russian: invisible and mute
Słowiański, ale nie Rosyjski: niewidzialny i milczący
Autorzy:
Thompson, Ewa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1179514.pdf
Data publikacji:
2015-12-02
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
Slavic Studies in America
postcolonial studies
Central and Eastern European Studies
politics of invisibility
domination of Russian and Sovietology Studies
slawistyka amerykańska
studia postkolonialn
Studia środkowo-wschodnioeuropejskie
polityka marginalizowania
dominacja studiów rosyjskich i sowietologicznych w Ameryce
Opis:
The paper argues that the non-Russian Slavic Studies at American universities exist only virtually. The number of non-Russian Slavic specialists is pitifully small and incommensurate with East Central Europe’s strategic location and cultural identity, while the generally accepted format of university hiring and firing perpetuates this state of affairs. Among characteristic instances is affirmative action concerning certain narrow areas of study, side by side with delayed action (or no action at all) in non-Germanic Central and Eastern European Studies; a pattern of not reviewing in professional journals books
Referat stawia tezę, że w slawistyce amerykańskiej (mowa nie tylko o filologii, ale również o historii, socjologii i politologii), nierosyjskie narody i państwa słowiańskie są jedynie śladowo obecne. Przejawia się to m.in. w nikłej ilości naukowców, zajmujących się niegermańską Europą Środkową i Wschodnią; administracyjnym faworyzowaniem tych naukowców, którzy zajmują się wyłącznie Rosją; ukierunkowaniem grantów i stypendiów głównie w stronę studiów rosyjskich i sowieckich; brakiem recenzji (w czołowych pismach slawistycznych) książek kluczowych dla wizerunku nierosyjskich słowiańskich narodów oraz powielaniem w dyskursie naukowym rosyjskich lub sowieckich interpretacji wydarzeń historycznych w Europie Wschodniej i Środkowej.
Źródło:
Porównania; 2015, 16; 9-18
1733-165X
Pojawia się w:
Porównania
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Aktualność tzw. „doktryny Giedroycia” w kontekście polityki Unii Europejskiej wobec Rosji
Autorzy:
Tomasz, Kamiński,
Marcin, Frenkel,
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/894819.pdf
Data publikacji:
2019-11-19
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
Tematy:
Polish eastern policy
foreign policy of the EU
Jerzy Giedroyc
Juliusz Mieroszewski
ULB
international relations
European studies
Polska polityka wschodnia
polityka zagraniczna Unii Europejskiej
stosunki międzynarodowe
studia europejskie
Opis:
Russian intervention in Donbas and annexation of Crimea have triggered a fundamental revision of the EU policy towards Easter neighbourhood and Russia. The main goal of this paper is to develop discussion about the EU strategy towards Russia by presenting political concept named “The Giedroyc doctrine”, created by Polish intellectuals on exile, when Poland was under Soviet domination. Although created a few decades ago, some elements of this doctrine are still surprisingly relevant today and may contribute to contemporary European debate. In particular, we argue that strengthening the prosperity, stability and security in Eastern Europe is possible only when Russia transforms itself into a prosperous and democratic state. Autocratic and neo-imperial Russia undermines any major pro-Western political changes in the region. Therefore, successful transformation of Russia into stable, prosperous and democratic state should be included into the long-term vision of European politicians who intend to keep Europe secure. All political activities in the Eastern neighbourhood should be subordinated to this. It means that economic support for Ukraine and strengthening cooperation with this country should not be a goal itself. Westernization of Ukraine ought to be perceived only as a beginning of political transformation of the whole region.
Źródło:
Przegląd Europejski; 2019, 2; 69-83
1641-2478
Pojawia się w:
Przegląd Europejski
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 42

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies