Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Mazurek, Mirosław" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 28
Tytuł:
Embedding as a method to improve multichannel bus topology parameters
Autorzy:
Mazurek, Mirosław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/764489.pdf
Data publikacji:
2004
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Źródło:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio AI, Informatica; 2004, 2, 1
1732-1360
2083-3628
Pojawia się w:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio AI, Informatica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Alternative methods of designing multi channel optical communication systems
Autorzy:
Hajder, Mirosław
Mazurek, Mirosław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/764771.pdf
Data publikacji:
2006
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Źródło:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio AI, Informatica; 2006, 5, 1
1732-1360
2083-3628
Pojawia się w:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio AI, Informatica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Dydaktyczne aspekty projektowania aplikacji webowych z wykorzystaniem frameworka Djano w Pythonie
Educational Aspects of Designing Web Applications Using Django Framework in Python
Autorzy:
DYMORA, Paweł
MAZUREK, Mirosław
RYWKA, Jakub
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/456018.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
nauczanie
Python
bazy danych
SQLite
Django
teaching
databases
Opis:
W artykule przedstawiono proces tworzenia interaktywnych aplikacji webowych wykorzystujących język programowania wysokiego poziomu Python, framework sieciowy Django, język znaczników HTML, kaskadowe arkusze stylów CSS oraz skryptowy język programowania JavaScript. Celem artykułu jest zapoznanie studenta z procesem opracowania całego projektu technicznego obejmującego zarówno środowisko programistyczne, wzorce projektowe, biblioteki wraz z przygotowaniem analizy funkcjonalnej aplikacji.
The paper presents the process of creating interactive web applications using high-level programming language Python, Django network framework, HTML markup language, Cascading Style Sheets CSS and scripting language JavaScript. The aim of this article is to familiarize students with the process of the development of the entire project including technical development environment, design patterns, libraries including the preparation of the applications functional analysis.
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2015, 6, 3; 302-307
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Analysis of the Impact of Gamification on Learning Efficiency on the Example of a Mobile Application
Autorzy:
Dymora, Paweł
Mazurek, Mirosław
Gołda, Wojciech
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2044817.pdf
Data publikacji:
2021-12-28
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
gamification in learning
playful experiences
smartphone applications
immersive learning
Opis:
The article analyses the impact of gamification on the effectiveness of the learning process with the use of the original mobile application. Gamification methods and gamification assessments attract more and more attention from both researchers and practitioners. We present the impact of learning rules and regulations of handball on the future referees of handball and people from the handball community (players, activists, sympathizers) from the implemented mobile application in comparison with the traditional method, i.e., from books or printed regulations. The results of the knowledge test for the users of the application were much better than traditional education. The analysis showed that in the first test, the users using the application and traditional learning achieved the same results (52%). In contrast, in the second test, the users using the application achieved 73% in comparison with the group not using the app (59%). Such a result may indicate that learning from the application has a good impact on the user. The adoption of gamification in learning and teaching is very popular and stimulating student motivation, involvement, and social influence.
Źródło:
Journal of Education, Technology and Computer Science; 2021, 12, 2(32); 154-164
2719-6550
Pojawia się w:
Journal of Education, Technology and Computer Science
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wykorzystanie multimedialnych rozszerzeń baz danych w dydaktyce przedmiotów informatycznych
The Database Multimedia Extensions in Teaching Informatics Subjects
Autorzy:
DYMORA, Paweł
MAZUREK, Mirosław
MROCZKA, Bogumił
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/457710.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
nauczanie
przedmioty bazodanowe i programistyczne
typy multimedialne
środowisko Oracle
JSP
teaching
database and programming subjects
multimedia data types
Oracle database system
Opis:
W artykule przedstawiono właściwości współczesnych baz danych w zakresie mechanizmów składowania i obsługi multimedialnych typów danych. Zaprezentowano możliwość budowy interaktywnej aplikacji internetowej opartej na relacyjno-obiektowej bazzie danych wykorzystującej multimedialne typy danych dostępne w bibliotekach Oracle Multimedia oraz technologii JSP. Tematyka ta może być z powodzeniem wykorzystana w dydaktyce przedmiotów bazodanowych oraz programistycznych.
The paper presents the characteristics of modern databases in terms of storage and handling mechanisms of multimedia data types. Presents the possibility to build an interactive web applications on the basis of object-oriented relational database that uses multimedia object types available in libraries Oracle Multimedia and JSP programming language. This subject can be successfully used in the teaching the database and programming subjects.
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2015, 6, 3; 308-322
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Dydaktyczne aspekty projektowania aplikacji w środowisku Unity 3D
Educational Aspects of Application Design in Unity 3D Environment
Autorzy:
DYMORA, PAWEŁ
MAZUREK, MIROSŁAW
KOWAL, BARTOSZ
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/455767.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
Unity, Unreal
silnik gier
grafika generowana komputerowo Przemysł 4.0
Unity
Unreal
computer generated graphics Industry 4.0
Opis:
W artykule przedstawiono zagadnienia związane z etapami tworzenia aplikacji i gier z przeznaczeniem do wykorzystania w edukacji w oparciu o silnik gier Unity. Skupiono się na możliwościach, jakie daje ten silnik, opisano proces tworzenia prostych gier oraz wykorzystania technologii VR. Zagadnienia te mogą mieć szerokie zastosowanie w procesie dydaktyki przedmiotów informatycznych, szkoleniach itp. W szczególności tematyka odpowiada aktualnym wyzwaniom jak np. Przemysł 4.0.
The paper presents issues related to the stages of creating applications and games in the Unity game engine for educational purposes. The focus was on the possibilities offered by this engine in the process of creating games and VR environment that could be used in the education process. In particular, the subject corresponds to current challenges such as Industry 4.0.
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2019, 10, 1; 185-193
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Badania archeologiczne reliktów fortyfikacji polowych z XX wieku na inwestycjach drogowych. Procedury, metodologia i metodyka prac
Archaeological research of relics of the 20th century field fortifications on road investments. Procedures, methodology and working methods
Autorzy:
Mazurek, Mirosław
Sznajdrowska-Pondel, Aleksandra
Wrzosek, Jakub
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2080025.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Narodowy Instytut Dziedzictwa
Tematy:
battlefield archaeology
archaeology of conflict
WW I
WW II
field fortifications
Opis:
The article is an attempt to propose certain procedures and to discuss the methodology of archaeological research related to the relics of the 20th century field fortifications. Such research is conducted mainly in connection with the construction of road infrastructure in Poland.
Źródło:
Raport; 2020, 15; 347-368
2300-0511
Pojawia się w:
Raport
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Relikty działań wojennych zarejestrowanych podczas badań archeologicznych na stanowisku militarnym 1–24 w Lesie Puławskim
Warfare remains found during archaeological research on a military site 1-24 in Las Puławski
Autorzy:
Mazurek, Mirosław
Muzolf, Przemysław
Sznajdrowska-Pondel, Aleksandra
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/896895.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Narodowy Instytut Dziedzictwa
Tematy:
military site
World War I
World War II
field fortifications
Opis:
In 2016, during excavations on a military site, part 1-24, in Las Puławski, a number of remains connected with the 20th century warfare were found. The field fortifications included front-line trenches, communication trenches and shelters. The analysis of their size and function and the artefacts found in the fills indicate that only one of the fortifications may be connected with World War I. The rest of the trenches were built by the 1st Polish Army, which operated in the area in July and August 1944, during an unsuccessful attempt to cross the Vistula River between Puławy and Dęblin.
Źródło:
Raport; 2017, 12; 199-212
2300-0511
Pojawia się w:
Raport
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wielokulturowe stanowisko 59-60 w Sanoku w świetle badań wykopaliskowych z lat 2017-2018
Multicultural Site 59-60 in Sanok in the light of excavations in the years 2017-2018
Autorzy:
Bulas, Jan
Mazurek, Mirosław
Okońska, Magdalena
Poradyło, Wojciech
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/896963.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Narodowy Instytut Dziedzictwa
Tematy:
Upper San basin
settlement
Bronze Age
Early Iron Age
Roman Period
Early Migration Period
Opis:
This article presents the results of rescue excavations carried out at multicultural site 59-60 in Sanok. In the years 2017-2018, archaeological rescue excavations were carried out over an area of 562.06 ares in connection with the construction of the Sanok ring road as part of national road 28 (Zator-Medyka). The discoveries include: traces of Mierzanowice culture settlement, a Lusatian culture settlement, some objects of the La Tène culture, and a large settlement from the late Roman Influence period and the early phase of the Migration period. Additionally, materials from the early modern period and traces from the times of World War II were identified. The results of the excavations are important to understanding the cultural situation in the Upper San basin, especially near the end of the ancient period.
Źródło:
Raport; 2019, 14; 55-81
2300-0511
Pojawia się w:
Raport
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The computer network topologies designs and the coherent graphs algebra
Autorzy:
L. Krivoi, Sergiy
Hajder, Mirosław
Dymora, Paweł
Mazurek, Mirosław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/764665.pdf
Data publikacji:
2006
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Źródło:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio AI, Informatica; 2006, 5, 1
1732-1360
2083-3628
Pojawia się w:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio AI, Informatica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 28

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies