- Tytuł:
-
Filozofia edukacji Edmunda Bojanowskiego w perspektywie XIX-wiecznej filozofii polskiej oraz filozofii klasycznej
Philosophy of education of Edmund Bojanowski in the context of the nineteenth-century Polish philosophy and classical philosophy - Autorzy:
- Krasnodębski, Mikołaj
- Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/1046484.pdf
- Data publikacji:
- 2020-10-21
- Wydawca:
- Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II
- Tematy:
-
Edmund Bojanowski
filozofia XIX w.
filozofia klasyczna
personalizm
pedagogika integralna
nineteenth-century philosophy
classical philosophy
personalism
integral pedagogy - Opis:
-
Edmund Bojanowski – twórca Ochronek i założyciel Zgromadzenia Zakonnego Sióstr Służebniczek nie pozostawił po sobie żadnego filozoficznego dzieła. Pomimo to ten pedagog i społecznik w oparciu o filozofię antyczną i neoscholastyczną sformułował własną życiową „filozofię czynu”, która nie tylko w perspektywie XIX wieku jest inspirująca i aktualna. W niniejszym artykule podjęto próbę wskazania na filozoficzne podstawy, na których E. Bojanowski sformułował swoją koncepcję edukacji.
Edmund Bojanowski – the founder of Orphanages and The Congregation of Sisters Servants of the Immaculate Conception of the Blessed Virgin Mary didn’t leave any philosophical works behind. In spite of this as a teacher and community worker he created his own philosophy of act based on the classical and neoscholastic philosophy. It was very original and inspiring in the context of the nineteenth-century philosophy and is still relevant. In this paper the philosophical fundaments on which Edmund Bojanowski built his concept of education have been shown. - Źródło:
-
Zeszyty Naukowe KUL; 2017, 60, 4; 109-123
0044-4405
2543-9715 - Pojawia się w:
- Zeszyty Naukowe KUL
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł