- Tytuł:
-
OSOBA W UJĘCIU GABRIELA MARCELA JAKO ŹRÓDŁO INSPIRACJI WYCHOWAWCZYCH
THE NOTION OF A PERSON IN GABRIEL MARCEL’S SPIN AS THE SOURCE OF EDUCATIONAL INSPIRATION - Autorzy:
- Konkowska, Jolanta
- Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/550358.pdf
- Data publikacji:
- 2015
- Wydawca:
- Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
- Tematy:
-
osoba
wcielenie
filozofia konkretna
być i mieć
problem i tajemnica
byt wcielony
rodzina
tradycja
dziedzictwo duchowe
the person
incarnation
concrete philosophy
to be and to possess
a problem and a mystery incarnated being
family
tradition
spiritual heritage - Opis:
-
Artykuł jest próbą przybliżenia rozumienia osoby w ujęciu Gabriela Marcela.
Swą refleksję określa on jako filozofię konkretną, w przeciwieństwie do myśli abstrakcyjnej.
Zasadniczą daną jest człowiek jako byt wcielony, wcielony w ciało, ale także w konkretną
rzeczywistość życia jaką stanowi rodzina, tradycja, w szerszym rozumieniu dziedzictwo
duchowe. Konsekwencją takiego widzenia osoby jest wezwanie do tworzenia własnego
człowieczeństwa, przechodzenia od chęci posiadania ku pragnieniu bycia, stawania się
osobą. Wyciągnięcie wniosków z tej zasadniczej danej niesie ze sobą ważne inspiracje dla
pedagogiki i wychowania.
The article is an attempt to understand what Gabriel Marcel means by a notion of the person. He defines his ideas as concrete philosophy opposed to abstract philosophical thought. His core idea is a human as an incarnated being, who received the flesh body but was also integrated into a certain reality such as a family, tradition, and broadly perceived spiritual heritage. The implication of his philosophy is an appeal to create our own personal humanity by progressing from the desire to possess towards the desire to be and to become the person. Drawing the right conclusions from Marcel’s philosophy brings on significant inspirations for modern pedagogics and education. - Źródło:
-
Forum Pedagogiczne; 2015, 2; 95-108
2083-6325 - Pojawia się w:
- Forum Pedagogiczne
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł