Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "Czerwiec, Katarzyna" wg kryterium: Autor


Wyświetlanie 1-8 z 8
Tytuł:
Mutual relations between the amygdala and pro-inflammatory cytokines: IL-1β and IL-6
Autorzy:
Czerwiec, Katarzyna
Ruciński, Jan
Piwko, Grzegorz
Myślińska, Dorota
Kosiński, Adam
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2203182.pdf
Data publikacji:
2022-05-31
Wydawca:
Gdański Uniwersytet Medyczny
Tematy:
inflammation
IL-6
amygdala
IL-1β
Opis:
Interleukin 1 (IL-1) and interleukin 6 (IL-6) are typical examples of multfunctonal pro-infammatory cytokines involved in the regulaton of the immune response, hematopoiesis, and infammaton. Both peripheral and intraventricular administraton of these cytokines causes acute phase symptoms, e.g. fever, actvaton of the hypothalamic-pituitary-adrenal axis and psychological depression. The amygdala belongs to the structures of the limbic system involved in the regulaton of the immune response. Increased actvity of immune system may lead to changes in the role of amygdala, medial prefrontal cortex, anterior cingulate cortex or insula. The aim of the study was to present the mutual interactons between the amygdala and pro-infammatory cytokines such as interleukin-1β (IL-1 beta) and interleukin 6 (IL-6). Most of the data included in this review comes from animal studies.
Źródło:
European Journal of Translational and Clinical Medicine; 2022, 5, 1; 40-46
2657-3148
2657-3156
Pojawia się w:
European Journal of Translational and Clinical Medicine
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Introduction. Environmental Protection and Sustainable Development as a Contemporary Educational Priority
Autorzy:
Potyrała, Katarzyna
Czerwiec, Karolina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/472518.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:
Environmental Protection
Sustainability
Educational priority
Źródło:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam Biologiae Pertinentia; 2015, V; 3-5
2083-7267
2450-3487
Pojawia się w:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam Biologiae Pertinentia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Introduction. Animation of science culture as one of top priorities in contemporary education
Autorzy:
Potyrała, Katarzyna
Czerwiec, Karolina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/472480.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:
introduction
science
culture
Źródło:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam Biologiae Pertinentia; 2015, V; 3-5
2083-7267
2450-3487
Pojawia się w:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam Biologiae Pertinentia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Competences of pre-school teachers for working with students’ families
Autorzy:
Demeshkant, Nataliia
Potyrała, Katarzyna
Czerwiec, Karolina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/472552.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:
pre-school teachers
teacher training
students’ parents
contemporary school
Źródło:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam Biologiae Pertinentia; 2018, VIII; 118-127
2083-7267
2450-3487
Pojawia się w:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam Biologiae Pertinentia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wiedza i postawy studentów – przyszłych nauczycieli – w zakresie metodologii i metod badań naukowych
Students-future Teachers’ Knowledge and Attitudes in the Area of Methodology of Research and Research Methods
Autorzy:
STAŚKO, RENATA
CZERWIEC, KAROLINA
POTYRAŁA, KATARZYNA
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/456574.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
metodologia badań
metody badań
wiedza, kompetencje społeczne
studenci – przyszli nauczyciele
methodology of research
research methods
knowledge
social competencies
students-future teachers
Opis:
Budowanie systemu wiedzy, poznawanie rzeczywistości, rozwój nauki, rozumienie świata i komunikowanie się związane są z refleksją metodologiczną nad strukturą i zasadami przeprowadzania procesu badawczego, konceptualizacją, operacjonalizacją, analizą i sposobami prezentowa-nia wyników badań. Przedmiotem podjętych badań były wiedza i postawy studentów dotyczące metodologii i metodyki badań naukowych niezbędnych do tworzenia prac magisterskich (typy, rodzaje i etapy badań; strategie ilościowe i jakościowe; metody, techniki i narzędzia badawcze). Badania przeprowadzono przy użyciu eksperymentu pedagogicznego (badanie postaw studentów za pomocą skali Thurstone‟a), obserwacji pedagogicznej i wywiadu częściowo kierowanego. Wykazano, że warsztaty pozwalają studentom nie tylko na rozwijanie myślenia naukowego pod-czas podejmowania działań intelektualnych i komunikacyjnych w przestrzeni uniwersyteckiej (np. podczas pisania prac magisterskich), ale także dostrzeganie konieczności organizowania tego typu zajęć w celu kształtowania odpowiedniego podejścia do współczesnych problemów naukowych i komunikacyjnych.
Construction of a system of knowledge, knowing of reality, development of science, understanding of the world and communication are associated with methodological reflection about the structure and rules of conduction of process research, conceptualization, operationalization, analysis and ways of presentation of research results. The object of the research was the knowledge and attitudes about research methodology and methods of scientific studies necessary for the creation of master‟s theses (types, types and stages of research, strategy, quantitative and qualitative methods, techniques and research tools) students. The study was based on the experience of teaching (the study of the attitudes of students using the Thurstonescale), observation of teaching and partially directed interview. It has been shown that workshops on research methodology allow students to develop scientific thinking during intellectual and communicational activities at the university (eg. during master's thesis creation), but also the perception of the need to organize such activities in order to shape the right approach to contemporary problems of learning and communication.
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2017, 8, 3; 170-178
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Sustainable development in terms of health education as a part of students-future teachers training
Autorzy:
Czerwiec, Karolina
Potyrała, Katarzyna
Jancarz-Lanczkowska, Beata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/472630.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:
education for sustainable development,
formal and non-formal education,
health education
Źródło:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam Biologiae Pertinentia; 2017, VII; 76-86
2083-7267
2450-3487
Pojawia się w:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam Biologiae Pertinentia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zachowania prozdrowotne młodzieży - raport z badań wstępnych prowadzonych przez studentów – przyszłych nauczycieli
Health-promoting behaviours of youth – preliminary test report conducted by the students–future teachers
Autorzy:
Czerwiec, Karolina
Jancarz-Łanczkowska, Beata
Potyrała, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/549574.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:
rozwój zawodowy
zrównoważony rozwój
edukacja dla zrównoważonego rozwoju
edukacja zdrowotna
zdrowie człowieka
gimnazjum
liceum
student
nauczyciel
professional development
sustainable development
education for sustainable development
health education
human health
lower high school
high school
teacher
Opis:
Sustainable development of society largely depends on the implementation of the concept of education towards respect and protection of human health. Modern education is associated with a tendency to change the approach to school programmes and social knowledge. One of the elements of this knowledge is developing the responsibility for one’s own and others health. Due to observation sheets filled out by biology students-teachers to be, the research was carried out in several lower high schools and high schools. The main aim of the research was analysis of the students’ health behaviour and realization of the principles of health education in schools. During pedagogical activities students had undertaken some scientific research. It was aimed at improving their competence in the observation of a range of school activities. Analysis of the data relating to the implementation of sustainable development in the area of students health behaviours in the lower high school and high schools has provided information that pro-health awareness is increasing in Polish schools, and the involvement of teachers and students in activities for the benefit of health (hygiene, nourishment, physical activity) is becoming larger and more diverse.
Zrównoważony rozwój społeczeństw w dużej mierze zależy od realizacji koncepcji kształcenia w obszarze poszanowania i ochrony zdrowia człowieka. Współczesna edukacja powiązana jest ze zmianami w podejściu do wiedzy szkolnej i społecznej. Jednym z elementów tej wiedzy jest kształtowanie odpowiedzialności za zdrowie swoje i innych (Potyrała 2011). Dlatego przy pomocy arkuszy obserwacji wypełnianych przez studentów biologii – przyszłych nauczycieli – przeprowadzono badania na terenie kilkudziesięciu szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych. Ich celem była analiza zachowań prozdrowotnych uczniów oraz realizacji zasad edukacji zdrowotnej przez szkoły. Włączenie do przebiegu praktyki pedagogicznej prowadzenia badań miało na celu rozwijanie u studentów kompetencji w zakresie obserwacji wybranych obszarów działalności szkoły. Analiza danych dotyczących realizacji idei zrównoważonego rozwoju w obszarze ochrony zdrowia uczniów w gimnazjach i liceach ogólnokształcących dostarczyła informacji, że świadomość prozdrowotna w polskich szkołach wzrasta, a zaangażowanie nauczycieli i uczniów w działania na rzecz zdrowia (higieny, odpowiedniego żywienia, aktywności fizycznej) jest coraz większe i bardziej wielostronne.
Źródło:
Forum Pedagogiczne; 2016, 2/2; 143-158
2083-6325
Pojawia się w:
Forum Pedagogiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Social media in communication and mediation… of socio-scientific problems on the example of AIDS
Autorzy:
Potyrała, Katarzyna
Czerwiec, Karolina
Ludwik, Anna
Michniewska, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/472542.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:
social media
scientific communication
SSI
AIDS
HIV
Źródło:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam Biologiae Pertinentia; 2016, VI; 120-129
2083-7267
2450-3487
Pojawia się w:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam Biologiae Pertinentia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-8 z 8

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies