Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Zych, Jan" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów

Dostawca treści

Podbaza

Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 20
Tytuł:
Identyfikacja i redukcja inhibitorów w systemach łączności w zarządzaniu kryzysowym
Identification and reduction of inhibitors in systems communications crisis management
Autorzy:
ZYCH, Jan
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/550762.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Wyższa Szkoła Biznesu i Przedsiębiorczości w Ostrowcu Świętokrzyskim
Tematy:
zarządzanie kryzysowe
komunikacja
inhibitory
faza reagowania
crisis management
communication
inhibitors
response phase
Opis:
W artykule przestawiono unikatowy materiał dotyczący inhibitorów (elementów blokujących, spowalniaczy) w systemach łączności, na okoliczność wystąpienia sytuacji kryzysowych. Prezentowane wyniki badań uzyskano w ramach realizacji projektu FREESIC (ang. Free Secure Interoperable Communication). Celem badań było opracowanie platformy komunikacyjnej dedykowanej w obszar zarządzania kryzysowego, ze szczególnym uwzględnieniem fazy reagowania. Metodologia badań bazuje na podejściu holistycznym, względnie rzadko stosowanym w projektowaniu systemów łączności dla zarządzania kryzysowego. Badania zrealizowano na dwóch grupach interesariuszy. Pierwszą grupę stanowili tzw. użytkownicy końcowi (ang. end-users), zaś drugą grupę stanowili eksperci w zakresie łączności. Wyniki badań naukowych zrealizowanych w ramach projektu FREESIC wskazują zarówno na przesyt jak i deficyt informacyjny, szczególnie w fazie reagowania. Potwierdzili taką diagnozę wszyscy konsorcjanci biorący udział w projekcie (9 podmiotów, z 6 krajów europejskich). Sytu-acja taka wymaga natychmiastowych działań naprawczych, aby poprzez niedomagania w sferze komunikacji nie powstawały nowe zagrożenia dla życia i zdrowia ludzi. Ważne jest również, aby decyzje podejmowane w zarządzaniu kryzysowym były obarczone jak naj-mniejszym ryzykiem. Zasadnicze rekomendacje wynikające z badań naukowych, zrealizowanych w ramach międzynarodowego konsorcjum jednoznacznie wskazują, aby już na etapie projektowania, uwzględniać w większym niż dotychczas zakresie bariery pozatechniczne.
Unique material concerning inhibitors (blocking elements, deceleration ele-ments) in communication systems in case of happening crisis situation is presented in the article. The presented results were obtained within the framework of the project FREESIC (Free Secure Interoperable Communication). The aim of the research was to develop a communication platform dedicated to the area of crisis management, with particular emphasis on the response phase. Research methodology is based on a holistic approach, relatively rarely used in the design of communication systems for crisis management. The research was carried out on two groups of stakeholders. The first group consisted of end-users, while the second group consisted of experts in the field of communications. The results of research carried out in the framework of the project FREESIC indicate both satiety and information deficit, especially in the response phase. They confirmed the diagnosis of all consortium members involved in the project (9 bodies from 6 European countries). This situation requires immediate corrective action, because due to deficiencies in the sphere of communication are not being produced new threats to human life and health. It is also important that decisions taken in crisis management have a minimal level of risk. The principal recommendations arising from the research carried out in the framework of an international consortium clearly show that already at the design stage, a greater range of non-technical barriers should be taken into account.
Źródło:
Acta Scientifica Academiae Ostroviensis. Sectio A, Nauki Humanistyczne, Społeczne i Techniczne; 2016, 7(1)/2016; 369-386
2300-1739
Pojawia się w:
Acta Scientifica Academiae Ostroviensis. Sectio A, Nauki Humanistyczne, Społeczne i Techniczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zastosowanie modelu konwersji wiedzy w doskonaleniu kompetencji analityków bezpieczeństwa
Application of knowledge conversion model in improving safety analysts competences
Autorzy:
Zych, Jan
Fórmaniak, Cezary
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/452142.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Wyższa Szkoła Gospodarki Euroregionalnej im. Alcide De Gasperi w Józefowie
Tematy:
open knowledge
hidden knowledge
knowledge conversion
lessons learned
Nonaka and Takeuchi
wiedza jawna
wiedza ukryta
konwersja wiedzy
Ikujiro Nonaka
Hirotaka Takeuchi
Opis:
The guiding principle of the article is: one of the most difficult to shape the competences of modern security analysts, is the ability to overcome the existing thought patterns and replace them with new views, adequate to current and future threats and challenges. The selected elements of research on the utilitarian aspect of the use of knowledge conversion mechanisms presented here relate to the sphere of security, including the protection of life, health, property and the environment. The article describes the possibilities of using the Ikujiro Nonaka and Hirotaka Takeuchi conversion model, and the narrative is placed in the area of security, exposing the mechanisms of learning from experience and the transformation of hidden knowledge into explicit knowledge.
Teza przewodnia artykułu brzmi: jedną z najtrudniejszych do kształtowania kompetencji współczesnych analityków bezpieczeństwa jest umiejętność przełamywania zastanych schematów myślowych i zastępowania ich nowymi poglądami, adekwatnymi do aktualnych i przyszłych zagrożeń oraz wyzwań. Prezentowane tu wybrane elementy badań nad utylitarnym aspektem stosowania mechanizmów konwersji wiedzy dotyczą sfery bezpieczeństwa, w tym ochrony życia, zdrowia, mienia i środowiska. W artykule opisano możliwości zastosowania modelu konwersji wiedzy Ikujira Nonaki i Hirotaki Takeuchiego, a narrację umieszczono w obszarze bezpieczeństwa, eksponując mechanizmy uczenia się na podstawie doświadczeń oraz transformacji wiedzy ukrytej w wiedzę jawną.
Źródło:
Journal of Modern Science; 2018, 37, 2; 251-270
1734-2031
Pojawia się w:
Journal of Modern Science
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kurier z Warszawy
Autorzy:
Nowak-Jeziorański, Jan "Zych", "Janek", Nowak Jan.
Data publikacji:
1989
Wydawca:
Warszawa ; Kraków : Res Publica : Znak
Tematy:
Chruściel, Antoni (1895-1960)
Armia Krajowa. Okręg Warszawa dowódcy pamiętniki
Stanowiska i punkty dowodzenia Warszawa sierpień 1944 r. pamiętniki
Powstanie 1944 r. warszawskie stanowiska i punkty dowodzenia pamiętniki
Opis:
S. 326-334, Rozdz. 32 : [m.in. hotel "Victoria" -- kwatera "Montera"].
Dostawca treści:
Bibliografia CBW
Książka
Tytuł:
Infografiki – nowy trend wizualizacji informacji wspomagający procesy edukacyjne
Infographics – A New Trend in Information Visualization Supporting Educational Processes
Autorzy:
KOŁOWSKA-GAWIEJNOWICZ, MIROSŁAWA
KOŁODZIEJCZAK, BARBARA
SIATKOWSKI, IDZI
TOPOL, PAWEŁ
ZYCH, JAN
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/456847.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
infografika
esej
szablony infografik
edukacja
infographics
essay
infographics templates
education
Opis:
Infografika cieszy się coraz większą popularnością w różnych dziedzinach przekazu informa-cji, wiedzy lub prezentacji danych. Ciekawa, a często zaskakująca lub humorystyczna oprawa graficzna sprawia, że treść skupia uwagę i zapada w pamięć czytelnika. Oto przyczyny, dla któ-rych autorzy postanowili przyjrzeć się bliżej temu rodzajowi grafiki, koncentrując się na możliwo-ści jej wykorzystania w procesie edukacji. Zwięzła graficzna forma przekazu dobrze dopasowuje się do sposobu percepcji i preferencji współczesnego odbiorcy. Jednakże, z drugiej strony, krótka forma wymusza na twórcy dużą selekcję treści i pomysł na ich atrakcyjną prezentację. W szkol-nych podręcznikach można znaleźć kontrprzykłady na poprawne wykorzystanie potencjału eduka-cyjnego, które daje tego typu grafika. Artykuł wprowadza czytelnika w świat budowy infografik, wskazując istotną rolę eseju, na którym osnuta jest treść przekazu, nie tylko edukacyjnego. Autorzy zwracają uwagę na ważne składowe grafiki, takie jak: źródła informacji, dane statystyczne, grafiki oraz sposób realizacji treści eseju. Artykuł stanowi krótki przewodnik po infografice prowadząc Czytelnika– od pomysłu po realizację.
Infographics are increasingly more popular in the various fields of transferring information, knowledge and presentation of data. Interesting and often surprising or humorous graphic design makes the content easy to focus on and memorisable. Here are the reasons why the authors decided to take a closer look at this kind of graphics, focusing on the possibilities of using it in the educa-tion process. The concise, graphical form of the message is well suited to the perception and pref-erences of the contemporary recipient. However, on the other hand, the short form forces on the creators a large selection of content and an idea for their attractive presentation. In the school textbooks you can find counters for the correct use of the educational potential of this type of graphics. The article introduces the reader to the world of infographics by pointing out the essential role of the essay, on which the message is conveyed, but does not educate directly. Authors pay atten-tion to the important components of graphics such as: sources of information, statistics, graphics and implementation of the assay’s content. The article is a short guide to infographics, leading the reader from idea to implementation.
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2018, 9, 2; 138-148
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Courier from Warsaw
Autorzy:
Nowak-Jeziorański, Jan "Zych", "Janek", Nowak Jan.
Współwytwórcy:
Brzeziński, Zbigniew (1928-2017). Przedmowa
Data publikacji:
1983
Wydawca:
Detroit : Wayne State University Press
Tematy:
Chruściel, Antoni (1895-1960)
Armia Krajowa. Okręg Warszawa dowódcy pamiętniki
Stanowiska i punkty dowodzenia Warszawa sierpień 1944 r. pamiętniki
Powstanie 1944 r. warszawskie stanowiska i punkty dowodzenia pamiętniki
Opis:
S. 343-353, Chapter 32 : [m.in. hotel "Victoria" -- kwatera "Montera"].
Dostawca treści:
Bibliografia CBW
Książka
Tytuł:
‘The letters keep on coming, though I’m dead’: Paralogicisms in the poetry of Jan Zych
„Przychodzą jeszcze listy do mnie umarłego”. Paralogizmy w twórczości Jana Zycha
Autorzy:
Wojda, Dorota
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2088395.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
20th-century Polish literature
Polish poetry after 1945
paralogicisms
imagery of distance and proximity
literary labyrinths
Jan Zych (1931–1995)
J.L. Borges (1899–1986)
Octavio Paz (1914–1998)
Jan Zych
paralogizmy
poezja epistolarna
labirynt literacki
Opis:
This article focuses on paralogical fi gures (amphibology, equivocation, hypallage and syllepsis) in the poems of Jan Zych. Paralogicisms are phrases in which the combination of logical and syntactical form produces an irresolvable semantic conundrum. The article is divided into three parts, each dealing with one aspect of Zych’s handling of the opposition of distance and proximity: air metaphors expressive of the channel of poetic speech; communication by post (letters); and images of the labyrinth. The paralogical fi gures are discussed in terms of their function as textual building-blocks, a mark of the author’s subjectivity, and an invitation for performative reading. In this way, Zych’s poems, in particular Labirynty (The Labyrinths) are reconstituted as literary performances, analogous to the labyrinthine prose of J. L. Borges and Octavio Paz.
Źródło:
Ruch Literacki; 2019, 1; 43-59
0035-9602
Pojawia się w:
Ruch Literacki
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Światy wirtualne 3D w edukacji akademickiej
3D Virtual Worlds in Academic Education
Autorzy:
TOPOL, Paweł
KOŁODZIEJCZAK, BARBARA
ROSZAK, MAGDALENA
DUTKIEWICZ, ALDONA
ZYCH, JAN
JANUSZEWSKI, MICHAŁ
BRĘBOROWICZ, ANDRZEJ
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/457571.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
światy wirtualne
środowiska wirtualne 3D
Second Life
edukacja akademicka
wirtualne uczelnie
wirtualne konferencje
dyplomy wirtualnych uczelni Academia Electronica
virtual worlds
3D virtual environments
academic education
virtual universities
virtual conferences
diplomas of virtual universities
Academia Electronica
Opis:
W artykule Aspekty edukacyjne wirtualnych światów. Aplikacja Second Life uczestnicy spotkań SEA-Poznań omówili pokrótce funkcjonalność edukacyjną światów wirtualnych na przykładzie Second Life (SL) z perspektywy użytkownika, osoby potencjalnie zainteresowanej korzystaniem z zasobów tego świata w celach edukacyjnych lub poznawczych. Podano też przykłady polskie grup zainteresowań działających w SL, obszarów czy konkretnych miejsc w SL. Niniejszy artykuł jest poświęcony zagadnieniom związanym z edukacją akademicką oraz życiem akademickim, które toczy się w SL nieustannie od kilkunastu lat. Artykuł wprowadza do istoty światów wirtualnych, aby następnie przejść do zagadnień ze świata akademickiego w różnych jego aspektach. Mówimy zatem o innowacyjności wirtualnych placówek edukacyjnych, wydarzeniach akademickich, konferencjach naukowych i dydaktycznych odbywających się albo całkowicie wirtualnie w SL, albo hybrydowo. Został również uwzględniony akcent polski: krótko o popularyzacji wirtualnych uczelni w kraju oraz o dyplomach realizowanych w świece wirtualnym. Ostatnia część artykułu poświęcona jest krytycznej ocenie wirtualizacji edukacji.
The article is a continuation of the discussion initiated in the first part, Educational aspects of virtual worlds. The application of Second Life. Here, different aspects of academic education and academic research are discussed – also on the example of SL – which has its 13th anniversary this year. The article consists of a few parts. Part One explains the essence of virtual worlds as platforms for communication, education and research. Part Two discusses innovations in education provided in virtual campuses. Part Three presents selected academic events organized in SL, e.g. discussion groups and regular meetings of researchers and educators, as well as scientific conferences – both hybrid ones and performed entirely in SL. Part Four focuses on the popularization of virtual education and virtual campuses in Poland. Part Five is devoted to certificates and diplomas from virtual schools, as well as academic defenses performed in SL. Polish Academia Electronica is described shortly here, too. The last part presents a critical analysis of the virtualization of education. Here, both affordances and limitations of 3D virtual environments in education are mentioned.
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2017, 8, 1; 205-216
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Organizacje bezpieczeństwa publicznego wobec wyzwań zarządzania kryzysowego w Polsce
Współwytwórcy:
Zych, Jan. Redakcja
Wyższa Szkoła Bezpieczeństwa (Poznań). Wydawnictwo. pbl
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Poznań : Wydawnictwo Wyższej Szkoły Bezpieczeństwa
Tematy:
Zarządzanie kryzysowe
Bezpieczeństwo publiczne
Ratownictwo
Materiały konferencyjne
Opis:
Na okł. oznaczenie: 1. Stanowi t. 1 materiałów z trzeciej edycji Ogólnopolskiej Konferencji Naukowej "Organizacja służb ratowniczych w sytuacjach kryzysowych - planowanie, reagowanie, profilaktyka" zorganizowanej 10 czerwca 2016 r. przez Wyższą Szkołę Bezpieczeństwa w Poznaniu.
Bibliogr. przy art.
Dostawca treści:
Bibliografia CBW
Książka
Wyświetlanie 1-15 z 20

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies