Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "views" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 62
Tytuł:
A study on determining the needs of gifted individuals based on parental views
Autorzy:
Gürlen, Eda
Yurtçu, Meltem
Turan, Sevgi
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/957798.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Fundacja Pro Scientia Publica
Tematy:
Gifted students
need assesment
parents’ views
Opis:
Ensuring that gifted individuals receive differentiated and enhanced education, which is suitable for their areas of skills and developmental characteristics, will contribute to revealing their skills and developing their multiple developmental areas to bring them to upper levels. The purpose of this study is to determine the needs of gifted individuals by  developing a curriculum which considers their educational needs. In the scope of this study, interviews were made with ten parents using the Snowball Sapling Method. The questionnaires used in the interviews were prepared in a semi-structured manner in light of variables determined from the literature on the subject . Interviews were made by  two researchers. The two researchers assessed data obtained separately; and thus, codes of study were obtained. Themes were formed according to common components of the codes. Three main themes were formed on needs analysed in light of data obtained from the  literature on the topic. These themes were  “Characteristics of Gifted Individuals”; “School and Expectations from It”; and “Being Parents of Gifted Individuals”. These themes were separated into sub-themes.The parents explained “different behaviour patterns of their gifted children”, “characteristic of their children” and “situations their gifted children like/do not like” in the “Characteristics of Gifted Individuals” theme.The  “School and Expectations from It” theme consisted of two sub-themes, which were  “satisfaction of parents with  school”, and “expectations of parents from school”. In the “Being Parents of Gifted Individuals” theme, the parents explained, “their concerns ”, “their regrets”, “the difficulties they have with their children”, and “their complaints”. Results of this study led to initialising a curriculum development study for gifted children which is based on their characteristics and needs.
Źródło:
Journal of Education Culture and Society; 2017, 8, 2; 193-207
2081-1640
Pojawia się w:
Journal of Education Culture and Society
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Trwałe wartości poglądów pedagogicznych Stanisława Staszica
The Lasting Values of Stanisław Staszic’s Educational Views
Autorzy:
Bakalarska, Iwona
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/956146.pdf
Data publikacji:
1999
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
Stanisław Staszic
pedagogical views
poglądy pedagogiczne
Źródło:
Biuletyn Historii Wychowania; 1999, 9/10; 12-18
1233-2224
Pojawia się w:
Biuletyn Historii Wychowania
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Exploring Lay People’s Views on The Polish Police
Autorzy:
Matczak, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2052226.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Collegium Civitas
Tematy:
lay views
Polish police
policing
public perception
transformation
Opis:
The Polish police have come a long way in transforming from highly politicised state policing that functioned under socialism (1949-1989), to that of a service to the public. The aim of this paper is to examine the views on Polish police and contextualise them within a broader, sociological framework by way of presenting selected findings from my doctoral research. My participants’ opinions on the police formed a chronologically-constructed picture, which shed light on the pre- and post-1989 policing in Poland and corroborated Ian Loader’s argument that there is a reciprocal relationship between lay people and the police/quality of policing, and that views on the police remain an avenue by which lay people of a given society share stories about themselves. In this article I argue that lay views on the Polish Police are embedded in a wider perception of the ‘world that they have lost’, post-socialism nostalgia, remembering of the post-1989 transformation processes and constant comparison with the perception of Western standards in police work. The views also serve as an avenue to look into the notion of the Polish legal culture.
Źródło:
Securitologia; 2017, 2 (26); 102-115
1898-4509
Pojawia się w:
Securitologia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Undesirable Behaviour of Pupils Towards Teachers in Slovak Schools
Autorzy:
Petlák, Erich
Tišťanová, Katarina
Juszczyk, Stanisław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1967787.pdf
Data publikacji:
2019-03-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
education
school
behaviour of learners
questionnaire
teachers’ views
Opis:
Recently, a great deal of attention has been paid globally to education of both children and youth. It has been the result of ever-growing requirements of learners’ knowledge, as well as educational cultivation of young people. Contemporary society has been witnessing undesirable actions of learners against teachers. That is why the paper discusses learners’ interactions with teachers and how they are assessed by teachers. The paper also introduces implications for improving the quality of teachers’ interventions in educational processes.
Źródło:
The New Educational Review; 2019, 55; 170-184
1732-6729
Pojawia się w:
The New Educational Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Jan Długosz o Husie i jego poglądach
Autorzy:
Czerwonka, Jakub
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1810684.pdf
Data publikacji:
2020-09-27
Wydawca:
Uniwersytet Przyrodniczo-Humanistyczny w Siedlcach
Tematy:
John Długosz, John Hus, Hussites, views, chronicler, preacher, Hussitism
Opis:
The article "John Długosz about Hus and his views" is not limited to the observationsof the Polish chronicler about the Czech reformer and his teachings. The article also includes the stages of Poland's relationship with the Czechs in the 15th century. The division was made U. Borkowska and J. Nikodem. The text presents Długosz as a person with a negative attitude to the teachings of John Hus, it was related to the fact that the Czech preacher was considered a heretic. The article presents the events described by Długosz, among others the death of Hus, clashes between the Hussites and the troops of Sigismund of Luxemburg, or the arrival of the Czech legation to King Władysław Jagiełło.
Źródło:
Officina Historiae; 2020, 3, 1; 33-40
2545-0905
Pojawia się w:
Officina Historiae
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Czuwanie jako forma zdobywania poczucia bezpieczeństwa w ujęciu Thomáša Halika
Wakefulness As The Method Of Feeling Secure In The Thoughts Of Thomas Halik
Autorzy:
Czura, Tomasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/449352.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Wyższa Szkoła Ekonomiczno-Humanistyczna w Bielsku-Białej
Tematy:
bezpieczeństwo
Halik
filozofia
teologia
wartość
security
wakefulness
form
views
Opis:
Prezentowany artykuł ukazuje problem zdobywania poczucia bezpieczeństwa w myśli czeskiego myśliciela T. Halika. Jest to złożone zagadnienie, ponieważ Halik sprzeciwia się standardowemu postrzeganiu tego problemu. Dla niego bezpieczeństwo nie jest stanem braku zagrożenia, ale przytomnym i odważnym stawianiem czoła trudnościom. Bycie czujnym i otwartym na transcendencje wymaga poświęcenia, ale przynosi owoce w postaci stopniowego odnajdywania pełni życia. Autentyczne życie obecne jest w przytomnym, ale również otwartym na transcendencje sposobie egzystowania, co zbliża T. Halika do filozofów poszukujących ludzkiej głębi. Zaletą artykułu jest ukazanie omawianego problemu w kompleksowym ujęciu, które uwzględnia wymiar teologiczny, filozoficzny, oraz psychologiczny. Autor artykułu odwołuje się również do tych myślicieli, którzy inspirowali T. Halika. Wśród nich warto wymienić Józefa Tischnera, Emmanuela Levinasa, Friedricha Nietzschego, Martina Bubera, czy Zygmunta Freuda.
The presented article shows the problem of acquiring a sense of security in philosophy of the Czech thinker T. Halik. This is a complex issue because T. Halik is opposed to the standard perception of this problem. For him, security is not a state of no threat, but a conscious and courageous face to face difficulties. Being vigilant and open to transcendental requires sacrifice, but it brings fruit in the form of gradually finding the fullness of life. Authentic life is present in a conscious, but also open to transcendence way of existence, which brings Halik closer to philosophers seeking human depth. The main advantage of the article is the presentation of the discussed problem in a comprehensive approach, which takes into account the theological, philosophical and psychological dimensions. The author of the article also refers to those thinkers who inspired T. Halik. These include Józef Tischner, Emmanuel Levinas, Friedrich Nietzsche, Martin Buber and Zygmunt Freud.
Źródło:
Polonia Journal; 2018, 7; 85-100
2083-3121
Pojawia się w:
Polonia Journal
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Slovak Primary Education Teachers’ Views about and Attitudes towards Contents of Work and Technical Education
Autorzy:
Huľová, Zlatica
Šukolová, Denisa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1998311.pdf
Data publikacji:
2017-03-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
female teachers
primary education
technical competence
views
attitudes
feminisation
Opis:
The contribution is aimed at study of views and attitudes towards the contents of Technical education from the perspective of elementary school female teachers in Slovakia. Their measurement was carried out by a self-designed questionnaire which was a part of the research methods used (content analysis of curricular documents, international comparison, interview and observation). The originally designed questionnaire included items aimed at finding out views (evaluation of the importance of contents of education) and attitudes (cognitive, affective and conative components) of primary education teachers towards the contents of Technical education in the 4t form of elementary school. The research sample consisted of 334 female teachers. According to results of analysis, teachers considered such themes as traditions and crafts or catering to be more important than themes connected with the use of technical materials and design and they also had more positive attitudes to such themes. Another conclusion is that explanations of the views on the importance of the preferred themes were accounted for mainly by the affective component of teachers’ attitudes.
Źródło:
The New Educational Review; 2017, 47; 165-175
1732-6729
Pojawia się w:
The New Educational Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Testing knowledge of eye donation: a survey of intensive care nurses
Autorzy:
Prous, M.
Ponto, M.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1917704.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Medyczny w Białymstoku
Tematy:
Corneal donation
tissue donation
attitudes
views
knowledge
intensive care
nurses
Opis:
Introduction: Corneal transplantation is a sight restoring procedure that enhances the recipient’s quality of life. Most deceased patients in Intensive Care Units (ICU) are potential eye donors, but the number of referrals from this group remains low. Understanding how nurses view eye donation and identifying their educational needs is vital in order to increase donation rates while offering choice to patients and families. Purpose: To assess nurses’ knowledge about the identification and referral of potential eye donors. Materials and methods: An online, 18-item, questionnaire survey assessing the knowledge, training and views towards eye donation was emailed to 100 ICU nurses working in a tertiary NHS Trust. Fifty-eight percent (n=58/100) of nurses completed the questionnaire. Results: The majority of nurses (n=50/58) could not identify the medical contraindications to eye donation, just one was aware of the referral process and only two reported that they received previous training on eye donation. Overall, participants were in agreement that corneal transplants improve the recipients’ quality of life (n= 50/58) and that offering eye donation should be considered as part of end-oflife care (n=43/58). However, only seven felt confident raising the subject with relatives. Conclusion: ICU nurses play a pivotal role identifying and discussing the potential for donation. However, the results of this survey showed that the majority of responding nurses lacked knowledge, training and confidence to effectively undertake this role. Therefore there is a need for educational programmes that focus on eye donation and communication skills to be able to offer the choice to patients and families. There is also a scope for research to evaluate the efficacy of educational programmes and their impact on donation rates
Źródło:
Progress in Health Sciences; 2016, 6(1); 86-94
2083-1617
Pojawia się w:
Progress in Health Sciences
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Is the “Third Generation” of the Polish Transformation More Economically Liberal? Inter-Cohort Differences in Job Entrance and Egalitarian Attitudes
Autorzy:
Sadowski, Ireneusz
Mach, Bogdan W.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1790274.pdf
Data publikacji:
2021-03-22
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Socjologiczne
Tematy:
cohort effect
generation
egalitarian attitudes
liberal views
transformation
young adults
Opis:
This article looks at changes in early career, self-evaluation of economic standing, and egalitarian attitudes in three Polish birth cohorts. The first cohort is sometimes labeled the “crisis generation” (those born in 1957–59), the second is called the “transition generation” (1970–71), while the third is named the “open-borders generation” (1988–89). As the members of these generations were socialized in substantially different economic, social, and institutional contexts it is hypothesized that they will have distinct views on the economic order. To verify the hypothesis it was necessary to dissect age, period, and cohort effects. We did so using data from “The Three Generations of the Polish Transformation” project in conjunction with two older datasets. This allowed us to harmonize data (replicated questions, post-stratification) and synchronize data (the same biographical point) for the purpose of a suitable parametrization of statistical models. The results show that substantially different job experience has generated a significant cohort effect in the youngest of the three cohorts studied.
Źródło:
Polish Sociological Review; 2021, 213, 1; 3-26
1231-1413
2657-4276
Pojawia się w:
Polish Sociological Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Лінгвальний простір концепту 'кохання' в українських сучасних піснях
Verbalisation of the Concept кохання ‘love’ in Modern Ukrainian Songs
Werbalizacja pojęcia кохання ‘miłość’ we współczesnych piosenkach ukraińskich
Autorzy:
Сулима, Олеся
Висоцький, Анатолій
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/38697592.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Instytut Slawistyki PAN
Tematy:
concept
love
linguistic worldview
Ukrainian song
archaic and mythological views
Opis:
This article is devoted to the verbalisation of the concept кохання ‘love’ in modern Ukrainian songs. The study pinpoints specific means of its linguistic expression (lexemes, phrases, descriptive constructions, English words), determines its main characteristics, and identifies the influence of attendant archaic beliefs and convictions on the poetics of modern Ukrainian songs. The aim of the study is to analyse the semantics and means of verbalising the concept “love”, to establish its key features, and to determine the specifics of the use of nuclear lexemes and peripheral language units to describe it. The actual material of the study were the lyrics of Ukrainian songs from the late twentieth and early twenty-first centuries. They were analysed using the following methods: non-participant observation, descriptive method, contextual analysis, statistical analysis. In modern Ukrainian songs, the nouns кохання, любов ‘love’ and the verbs кохати, любити ‘to love’, as well as the English lexeme love, are used very rarely, both in the lyrics and in the titles. Their authors prefer metaphorical descriptive constructions in order to avoid banality and obscure the main semе: ‘deep heartfelt affection for a person of the opposite sex’. At the same time, most of these constructions are complex. In “female” songs, the authors appeal to (1) mythological or archaic views, comparing a woman to magical beings endowed with extraordinary powers; (2) internal misogyny. “Male” songs, in turn, mostly tend to heroise the characters they feature.
Niniejszy artykuł przedstawia werbalizację pojęcia кохання ‘miłość’ we współczesnych piosenkach ukraińskich. W opracowaniu wskazano na konkretne językowe środki, przy użyciu których jest wyrażane (leksemy, frazy, konstrukcje opisowe, wyrazy angielskie), jak również określono jego główne cechy oraz wpływ związanych z nim archaicznych wierzeń i przekonań na poetykę współczesnych piosenek ukraińskich. Celem pracy jest analiza semantyki i sposobów werbalizacji pojęcia „miłość”, ustalenie jego kluczowych cech oraz określenie specyfiki użycia leksemów na określenie zasadniczego znaczenia oraz jednostek językowych używanych do opisu cech peryferyjnych. Materiał będący podstawą badań stanowią teksty piosenek ukraińskich z przełomu XX i XXI wieku, które zanalizowano przy użyciu następujących metod: obserwacja nieuczestnicząca, metoda opisowa, analiza kontekstowa, analiza statystyczna. We współczesnych piosenkach ukraińskich rzeczowniki кохання, любов ‘miłość’ i czasowniki кохати, любити ‘kochać’ oraz angielski leksem love ‘miłość, kochać’ są używane bardzo rzadko, zarówno w tekstach, jak i w tytułach. Ich autorzy preferują metaforyczne konstrukcje opisowe, aby uniknąć banału i przesłonić zasadniczy sem: ‘głębokie uczucie do osoby płci przeciwnej’. Jednocześnie większość tych konstrukcji jest złożona. Autorzy piosenek „kobiecych” odwołują się do (1) przekonań mitologicznych lub archaicznych, porównując kobietę do istot magicznych obdarzonych niezwykłymi mocami; (2) wewnętrznej mizoginii. „Męskie” piosenki w większości przejawiają tendencję do heroizowania postaci, które w nich się pojawiają.
Źródło:
Studia z Filologii Polskiej i Słowiańskiej; 2022, 57
0081-7090
2392-2435
Pojawia się w:
Studia z Filologii Polskiej i Słowiańskiej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Myśl polityczna współczesnej Ukrainy: sto lat w poszukiwaniu nowego państwa
Autorzy:
Monołatij, Iwan
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/687088.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
political thought
Ukraine
political views
myśl polityczna
Ukraina
poglądy polityczne
Opis:
The article presents the evolution of the Ukrainian political thought through the analysis of the main elements of the two political doctrines – integral-nationalist and conservative-monarchical from the 20s and 30s. The author tries to prove that the political thought of Ukraine can be understood as the evolution of certain doctrines and political theories ie collective views on the political life of the Ukrainian society and the principles of coexistence among its members, and in the end will look at the power in the country, its political system, organization and function.
W artykule przedstawiono ewolucję ukraińskiej myśli politycznej przez analizę głównych elementów dwóch doktryn politycznych – integralno-nacjonalistycznej i konserwatywno-monarchicznej z lat dwudziestych i trzydziestych XX w. Autor starał się udowodnić, że myśl polityczną Ukrainy można rozumieć jako ewolucję pewnych doktryn czy teorii politycznych, czyli zbiorowych poglądów na życie polityczne ukraińskiego społeczeństwa, a także zasady współżycia pomiędzy jego członkami, co w końcu pozwoli spojrzeć na władzę w państwie, jego ustrój, organizację i funkcję.
Źródło:
Wschód Europy. Studia humanistyczno-społeczne; 2015, 1, 2
2450-4866
Pojawia się w:
Wschód Europy. Studia humanistyczno-społeczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Молодость и старость в системе метафизических ориентиров Зинаиды Гиппиус
Autorzy:
Криволапова, Елена
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1826556.pdf
Data publikacji:
2020-02-06
Wydawca:
Uniwersytet Przyrodniczo-Humanistyczny w Siedlcach
Tematy:
youth
oldness
metaphysical space
religious and philosophical views
death
love
game
eternity
Opis:
This article considers categories of youth and oldness in creativity of Zinaida Gippius. The poems, short stories and her diaries are analyzed. The article substantiates the state that these categories in creativity of Z. Gippius are realized in the metaphysical system of coordinates in accordance with hers religious and philosophical views.
Źródło:
Conversatoria Litteraria; 2017, 11; 205-213
1897-1423
Pojawia się w:
Conversatoria Litteraria
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Poglądy młodzieży akademickiej studiów ekonomicznych o przedsiębiorczości i determinantach jej rozwoju
Views of economics students on entrepreneurship and factors influencing its development
Autorzy:
Roszkowska-Mądra, Barbara
Parfieniuk, Angelika
Studnicki, Marcin
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/955089.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku
Tematy:
przedsiębiorczość
postawy przedsiębiorcze
poglądy o przedsiębiorczości
enterprise
entrepreneurial attitudes
views of entrepreneurship
Opis:
Celem opracowania jest empiryczne zbadanie poglądów młodzieży akademickiej o zjawisku przedsiębiorczości i czynnikach kształtujących jej rozwój. Badania ankietowe przeprowadzono na próbie losowej stu studentów studiów ekonomicznych. Ich wyniki wykazały, że młodzież akademicka postrzega przedsiębiorczość głównie przez pryzmat nabywanych umiejętności praktycznych (pracy w czasie studiów, praktyk studenckich i innych rodzajów działalności zawodowej), a także przyswajania wiedzy teoretycznej na wykładach i ćwiczeniach. Co więcej, w opinii studentów, ważnym czynnikiem w kształtowaniu się postawy przedsiębiorczej człowieka jest proces jego wychowania, a zwłaszcza wzorce i wartości wyniesione z domu rodzinnego.
The aim of the paper is to conduct survey research regarding students’ views of entrepreneurship as a social phenomenon and the factors affecting its development. The survey was performed on a random sample of a hundred students of economics and related disciplines. The results of the study show that the students perceived entrepreneurship mainly as a collection of acquired practical skills (developed through academic education, student work experience programmes, and other professional activities), as well as during lectures and classes attended at university. Additionally, students thought that the upbringing process – the patterns and values instilled by parents – might be an important determinant of entrepreneurial attitude.
Źródło:
Optimum. Economic Studies; 2014, 6(72); 218-235
1506-7637
Pojawia się w:
Optimum. Economic Studies
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Peculiarities of computer – aided creation of sectional views based on 3D model
Osobliwości komputerowego wspomagania tworzenia przekrojów obiektu na podstawie modelu 3D
Autorzy:
Vdovinskienė, S.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/118937.pdf
Data publikacji:
2009
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Geometrii i Grafiki Inżynierskiej
Tematy:
AutoCAD
SolidWorks
sectional views
correcting manually
drawing requirements
widoki przekroju
korekta ręczna
Opis:
Development of the engineering graphics performance technologies raises new questions concerning the methodology of the solution ofthis discipline’s tasks. The article presents peculiarities of computer-aided detection of a simple section view projections based on a 3D model using AutoCAD and SolidWorks computer systems. Moreover, differences between results and standard requirements for sectional viewsand ways in which more accurate results can be obtained are discussed. Author shows inaccuracies of details sectional views created automatically and analyses the ways of correcting the drawing manually.
Wraz z rozwojem technologii grafiki inżynierskiej pojawiają się nowe pytania dotyczące metodologii rozwiązywania zadań tej dyscypliny. W artykule przedstawiono specyfikę komputerowego wspomagania określania (wykrywania) przekrojów na podstawie modelu 3D zrealizowanego za pomocą programów AutoCAD i SolidWorks. Omówiono różnice między wynikami wspomagania komputerowego a standardowymi wymaganiami dotyczącymi widoków przekrojów i zaproponowano sposoby otrzymywania bardziej dokładnych wyników. Autor pokazuje niedokładności szczegółów widoków przekrojów tworzonych automatycznie i analizuje sposoby korygowania rysunku ręcznie.
Źródło:
Journal Biuletyn of Polish Society for Geometry and Engineering Graphics; 2009, 20; 33-37
1644-9363
Pojawia się w:
Journal Biuletyn of Polish Society for Geometry and Engineering Graphics
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Poglądy respondentów szkół ponadgimnazjalnych dotyczące kształcenia z zakresu podstaw przedsiębiorczości
Autorzy:
Dudoń, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2106930.pdf
Data publikacji:
2019-12-28
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:
entrepreneurship
predictions
students’ interests
students’ views
poglądy uczniów
przewidywania
zainteresowania uczniów
przedsiębiorczość
Opis:
Celem artykułu było przedstawienie poglądów wybranych autorów na temat związany z kształceniem młodzieży w zakresie przedmiotu podstawy przedsiębiorczości oraz uzupełnienie tej treści o wyniki przeprowadzonych badań własnych. Badania miały na celu pozyskanie opinii uczniów szkół ponadgimnazjalnych dotyczących przedmiotu oraz poglądów respondentów dotyczących przydatności przedmiotu w ich przyszłości. W badaniach wykorzystano ankietę audytoryjną. Respondenci najczęściej udzielali informacji, że przedmiot podstawy przedsiębiorczości jest raczej przydatny, jednak nie potrafili jednoznacznie stwierdzić, czy przedmiot przygotował ich do przedsiębiorczych działań w przyszłości. Zdecydowana większość respondentów uważała, że liczba godzin w ramach przedmiotu jest wystarczająca. Respondenci określili również najbardziej interesujące ich zagadnienia związane z przedmiotem, m.in. poszukiwanie pracy. Wyników przeprowadzonego badania, ze względu na nieliczną próbę, nie można uogólniać na całą populację osób uczących się w szkołach ponadgimnazjalnych. Mają one za zadanie jedynie zasygnalizować, jakie jest podejście wybranych respondentów do nauczanego przedmiotu. Po przeprowadzeniu badania autorka zauważyła kwestie, o które warto zapytać przy prowadzaniu badań na większej próbie. Są to m.in. plany ucznia oraz czynniki motywujące go do dalszego kształcenia lub podjęcia pracy.
The aim of this article was to present views of selected authors on education of young people in basics of entrepreneurship and to complement them with the results of own research. The goal of research was to acquire the opinion of high school students about the usefulness of the subject in the future. Random survey was used in the research. Most respondents answered that the subject is rather useful. However, they were not able to explicitly state if this subject prepared them for entrepreneurial activities in the future. Most respondents think that the number of subject hours is sufficient. Respondents identified the most interesting issues of the subject, such as job searching. The results cannot be generalised on the whole population of high school students as the sample group was too small. Their task is to signal the attitude of students towards the subject. After carrying out the research, the author noticed issues worth discussing in the future with a bigger sample. Those include, for example, students’ plans for the future and factors that motivate them to continue learning or to work.
Źródło:
Przedsiębiorczość - Edukacja; 2019, 15, 2; 70-82
2083-3296
2449-9048
Pojawia się w:
Przedsiębiorczość - Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 62

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies