Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "students in China and Poland" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-2 z 2
    Tytuł:
    Dobrostan psychiczny studentów chińskich na uniwersytetach macierzystych a studentów w Polsce. Porównania międzykulturowe
    Well-being of Chinese University Students in China and Students in Poland. Cross-Cultural Comparisons
    Психическое благополучие китайских студентов в китайских университетах и студентов в Польше. Межкультурный сравнительный анализ
    Autorzy:
    Mazurowska, Karolina
    Penczek-Zapała, Marta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1930191.pdf
    Data publikacji:
    2020-09-30
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    psychological well-being
    students in China and Poland
    cross-cultural
    comparative analysis
    психологическое благополучие
    студенты в Китае и Польше
    межкультурный сравнительный анализ
    Opis:
    Presented paper discusses well-being of Chinese university students in the context of mental health issues arising on many campuses around China. The analysis focuses on self-esteem and cultural values of Chinese students in comparison with their Polish colleagues. The discussed data was collected in SUSTech, one of the developing universities in the southern part of China and in Poland. Mental health of university students has major implications for, still developing, campus health services.
    В статье обсуждается благополучие студентов китайских университетов в контексте проблем психического здоровья, возникающих во многих университетских город- ках по всему Китаю. В центре внимания анализа – самооценка и культурные ценно- сти китайских студентов по сравнению с их польскими коллегами. Рассматриваемые данные были собраны в SUSTech – одном из развивающихся университетов южной части Китая, а также в Польше. Психическое здоровье студентов университетов имеет серьезные последствия для служб здравоохранения кампуса, которые все еще развиваются.
    Źródło:
    Nowa Polityka Wschodnia; 2020, 3(26); 133-149
    2084-3291
    Pojawia się w:
    Nowa Polityka Wschodnia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Education of students with intellectual disabilities in the United States, China and Poland. Analytical and comparative approach
    Autorzy:
    Aksamit, Diana
    Chitiyo, Morgan
    Wheeler, John
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2079796.pdf
    Data publikacji:
    2021-12-21
    Wydawca:
    Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
    Tematy:
    students with intellectual disabilities
    models of special education in the USA
    China and Poland
    Opis:
    Until today, research about the education systems for students with intellectual disabilities has focused on how special education is organised for students who need specialist assistance. Available studies most often describe the education systems in the countries neighbouring Poland, in economically developed countries or in countries which have implemented innovative solutions unknown to other countries, into their educational policies. Poland draws from these types of solutions. It is impossible to describe, in one article, all the education systems for students with mild or severe intellectual disabilities in use around the world. The following two criteria for the selection of countries and their models or systems of education for students with intellectual disabilities were taken into account: (1) two largest countries with regards to population size and economic and financial development, namely the U.S. and China, referring to the educational system for students with intellectual disabilities in Poland; (2) significant differences but also similarities in special education systems and their services for students with intellectual disabilities in the U.S. and China in relation to Poland’s models of special education.
    Źródło:
    Człowiek - Niepełnosprawność - Społeczeństwo; 2021, 54(4); 49-61
    1734-5537
    Pojawia się w:
    Człowiek - Niepełnosprawność - Społeczeństwo
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-2 z 2

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies