Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "relationship mentor-mentee" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-2 z 2
Tytuł:
Mentoring wzajemny jako narzędzie wspierające zarządzanie różnorodnością pokoleniową w firmie Microsoft
Reverse Mentoring as a Tool Supporting Generation Diversity Management at Microsoft
Autorzy:
Sidor-Rządkowska, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/598412.pdf
Data publikacji:
2018-04-15
Wydawca:
Instytut Pracy i Spraw Socjalnych
Tematy:
mentoring wzajemny
zarządzanie różnorodnością pokoleniową
relacja mentor–podopieczny (r)
reverse mentoring
generation diversity management
relationship mentor-mentee
Opis:
Artykuł koncentruje się na zagadnieniach związanych z wdrażaniem do organizacji programu mentoringu wzajemnego (reverse mentoring). W tekście scharakteryzowano istotę tego pojęcia oraz jego znaczenie dla wspierania zarządzania różnorodnością pokoleniową we współczesnych organizacjach. Przedstawiono wyzwania towarzyszące wprowadzaniu programu mentoringu wzajemnego w firmie Microsoft. Opisano zasady, na których opiera się nowy rodzaj relacji mistrz–uczeń, oraz korzyści związane ze stosowaniem tej formy wspierania rozwoju ludzi i organizacji.
The article focuses on issues related to the implementation of reverse mentoring in the organization. The text characterizes the essence of the problem as well as its role in supporting the process of generation diversity management in contemporary organizations. Moreover, the article considers challenges connected with the implementation of a reverse mentoring program at Microsoft. Principles of a new type of mentor–mentee relationship are described as are benefits resulting from such a method of supporting the development of people and organizations.
Źródło:
Zarządzanie Zasobami Ludzkimi; 2018, 2 (121); 23-31
1641-0874
Pojawia się w:
Zarządzanie Zasobami Ludzkimi
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Mentoring jako skuteczna metoda zarządzania talentami młodych ludzi oraz ich rozwoju osobistego
Mentoring as an Effective Method Talent Management of Young People and Personal Development
Autorzy:
Hnat, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/11542390.pdf
Data publikacji:
2023-04
Wydawca:
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu
Tematy:
mentoring
mentor
mentee
relacja mistrz – uczeń
lider
samorozwój
nowe kompetencje
master – student relationship
leader
self-development
new competencies
Opis:
W artykule opisana została metoda pracy oparta na budowaniu relacji mistrza z uczniem, nazywana mentoringiem. W pierwszym rozdziale poznajemy definicję i proweniencję pojęcia, dowiadujemy się, kim są mentor i mentee oraz na czym polega proces mentoringowy. W rozdziale drugim przedstawia się rodzaje i formy mentoringu, a także narzędzia wykorzystywane w pracy mentora. Mentoring z powodzeniem okazuje się przydatny nie tylko w biznesie, gdzie funkcjonuje od dawna, ale także w szkolnictwie. Metoda ta rozwiązuje wiele problemów i odpowiada na oczekiwania stawiane przed wykładowcami przez studentów. Pomaga zarządzać talentami młodych ludzi, podpowiada najlepsze rozwiązania w ich rozwoju, skupia się na ich indywidualnych możliwościach i potrzebach, a samym mentorom dostarcza nie tylko satysfakcji, ale i nowej wiedzy.
The article describes a method of work based on building a master – student relationship, called mentoring. In the first chapter, we learn the definition and provenance of the concept, find out who the mentor and mentee are and what the mentoring process consists of. The second chapter introduces the types and forms of mentoring, as well as the tools used in mentoring. Mentoring is successfully proving useful not only in business, where it has functioned for a long time, but also in education. This method solves many problems and meets the expectations placed on lecturers by students. It helps manage the talents of young people, suggests the best solutions for their development, focuses on their individual abilities and needs, and provides the mentors themselves not only with satisfaction, but also with new knowledge.
Źródło:
Eruditio et Ars; 2023, 6, 1; 173-193
2545-2363
Pojawia się w:
Eruditio et Ars
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-2 z 2

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies