Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "podejścia metodologiczne" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-2 z 2
Tytuł:
Non-formalized methodological approaches in small business financial management
Niesformalizowane metodologiczne podejścia w zarządzaniu finansowym małych przedsiębiorstw
Autorzy:
Filobokova, L. Y.
Pesotsky, Y.
Grigoreva, O. V.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/405196.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Politechnika Częstochowska
Tematy:
non-formalized methodological approaches
financial management tools
small business
niesformalizowane podejścia metodologiczne
narzędzia zarządzania finansowego
małe przedsiębiorstwa
Opis:
This paper covers on non-formalized methodological approaches to the assessment of economic and financial potential of small business developed and tested by authors, identification of its financial situation and type of financial stability, benchmarking instruments based on the use of systems approach methodology and rating assessment of working capital management condition, flow and efficiency as one of the fundamental factors of small business development. Based on the research of cyclic fluctuations and cycle-forming factors, a methodology was developed enabling to identify three types of economic situations of small business – sustainable growth, sustainable development, economic crisis.
Niniejsze opracowanie dotyczy niesformalizowanych rozwiązań metodologicznych do oceny potencjału gospodarczego i finansowego małych przedsiębiorstw opracowanych i przetestowanych przez autorów, identyfikacji ich sytuacji finansowej i rodzaju stabilności finansowej, instrumentów benchmarkingu bazujących na wykorzystaniu metodologii podejścia systemowego i oceny ratingowej dotyczącej stanu zarządzania kapitałem obrotowym, przepływem i efektywnością jako jednym z podstawowych czynników rozwoju małych przedsiębiorstw. Na podstawie badań cyklicznych wahań i czynników tworzących cykl, opracowana została metodologia umożliwiająca zidentyfikowanie trzech rodzajów sytuacji gospodarczych małych firm – zrównoważonego wzrostu, zrównoważonego rozwoju, kryzysu gospodarczego.
Źródło:
Polish Journal of Management Studies; 2016, 13, 1; 59-68
2081-7452
Pojawia się w:
Polish Journal of Management Studies
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Концептуальные основания разработки учебного пособия, ориентированного на подготовку будущего учителя иностранного языка к межкультурной коммуникации
Сonceptual foundations for designing a textbook focused on preparing a future foreign language teacher for intercultural communication
Koncepcyjne podstawy rozwoju pomocy naukowej zorientowanej na przygotowanie przyszłego nauczyciela języka obcego do komunikacji międzykulturowej
Autorzy:
Силкович, Лилия
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1896761.pdf
Data publikacji:
2020-12-30
Wydawca:
Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku
Tematy:
podręczniki do nauki w języku obcym
szkolenie w zakresie komunikacji międzykulturowej
zasady projektowania pomocy dydaktycznych
podejścia metodologiczne
foreign language textbooks
teaching intercultural communication
principles for designing textbooks
methodological approaches
Opis:
Artykuł daje wgląd w kilka podstawowych wskazówek koncepcyjnych dotyczących tego, jak zaprojektować uniwersytecki podręcznik do języków obcych jako narzędzie rozwijania kompetencji międzykulturowej komunikacji uczniów. Zdefiniowano podstawowe podejścia metodologiczne i zasady ich tworzenia. Ponadto zaprezentowano nowatorski podręcznik ukierunkowany na przygotowanie przyszłego nauczyciela języków obcych do komunikacji międzykulturowej, zaprojektowany zgodnie z opisanymi wymaganiami.
The article gives an insight into some basic conceptual guidelines on how to design a university foreign language textbook as a tool for developing students’ intercultural communicative competence. The fundamental methodological approaches and principles for creating it are defined. In addition, an innovative textbook focused on preparing a future foreign language teacher for intercultural communication, designed in accordance with the described requirements, is presented
Źródło:
Linguodidactica; 2020, 24; 255-264
1731-6332
Pojawia się w:
Linguodidactica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-2 z 2

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies