Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "adolescents/youth" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-12 z 12
    Tytuł:
    Monitoring risk behaviour in adolescent pupils regarding consumption of psychoactive substances
    Autorzy:
    Wojtyła-Buciora, Paulina
    Klimberg, Aneta
    Kapka-Skrzypczak, Lucyna Kapka-Skrzypczak
    Diatczyk, Jarosław
    Urbaniak, Monika
    Ulatowska-Szostak, Ewa
    Bołdowski, Tomasz
    Wojtyła, Andrzej
    Marcinkowski, Jerzy T.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/989849.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Instytut Medycyny Wsi
    Tematy:
    drugs/narcotics
    designer drugs (dds)/legal highs
    adolescents/youth
    Opis:
    Introduction. Taking psychoactive substances constitutes a significant problem for Public Health, particularly in preventing drug abuse and addiction. Objectives. To estimate the amount and incidence of drug consumption in middle and high school pupils, including the circumstances in which drug taking first started, and to determine pupils’ knowledge about the consequences of taking psychoactive substances and designer drugs (DDs). Materials and methods. A randomised study was conducted throughout Poland on 9,360 pupils attending middle school (junior high school) in 2009 and 7,971 pupils from middle and high school pupils in 2011. The survey consisted of a questionnaire devised by the Chief Sanitary Inspectorate (GIS) and the replies obtained were subject to the relevant statistical analyses. Results. Drug taking was found to have increased between 2009–2011, especially among those attending high school; proportionally rising from 4% – 11%. The numbers who had ever taken designer drugs were 3% for middle school pupils and 4% from high school. Conclusions. 1) Adolescent drug consumption has increased, particularly in those of older age and in boys. 2) Despite the only brief interval for which designer drugs were legal, they have gained high popularity among the young. 3) Adolescents have insufficient knowledge about the dangers of using DDs. 4) Faced with the growing threat of a dynamic designer drug market, appropriate counter-measures in education and prevention are therefore necessary.
    Źródło:
    Annals of Agricultural and Environmental Medicine; 2017, 24, 2
    1232-1966
    Pojawia się w:
    Annals of Agricultural and Environmental Medicine
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Uwarunkowania zachowań suicydalnych adolescentów – na podstawie przeglądu wybranych badań
    Conditioning of suicidal behaviours of adolescents – based on selected research review
    Autorzy:
    Przybysz-Zaremba, Małgorzata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1811093.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Tematy:
    zachowania suicydalne (samobójstwa)
    adolescenci (młodzież)
    suicidal behaviours (suicides)
    adolescents (youth)
    Opis:
    Tekst dotyczy uwarunkowań zachowań suicydalnych adolescentów. Na podstawie przeglądu (wybranych) badań dokonano weryfikacji czynników tzw. ryzyka, które w znacznym stopniu oddziałują na młodzież. Poszukiwania uwarunkowań zachowań suicydalnych prowadzone były wokół czynników ryzyka związanych z rodziną i jej sytuacją/problemami, tkwiących w jednostce oraz związanych ze środowiskiem społecznym. Całość opracowania kończy podsumowanie wraz z wnioskami dla praktyki.
    The text considers adolescents’ suicidal behaviours conditioning. Basing on the (selected) research review, there was executed the verification of the factors of so-called risks which have a significant impact on the youth. Searching for the conditioning of the suicidal behaviours was conducted around the factors of risk related to the family and its situations/problems rooted in an individual as well as (factors) related to the social environment. The whole of this elaboration is completed with the summary along with some practical conclusions.
    Źródło:
    Roczniki Pedagogiczne; 2019, 11(47), Numer specjalny; 385-389
    2080-850X
    Pojawia się w:
    Roczniki Pedagogiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    POD LUPĄ BEZPIEKI. NAUCZYCIELE I MŁODZIEŻ W POWIECIE SIERPECKIM W POCZĄTKACH LAT 50. W ŚWIETLE MATERIAŁÓW URZĘDU BEZPIECZEŃSTWA
    UNDER SURVEILLANCE OF THE SECURITY SERVICE (THE SB). TEACHERS AND PUPILS IN THE DISTRICT OF SIERPC AT THE BEGINNING OF THE 50S. IN THE LIGHT OF THE OFFICE OF SECURITY MATERIALS
    Autorzy:
    Brenda, Waldemar
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/491244.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Towarzystwo Naukowe Płockie
    Tematy:
    Sierpc
    szkoła
    młodzież
    komunizm
    indoktrynacja
    school
    youth/pupils/adolescents
    communism
    indoctrination
    Opis:
    Po 1947 r. komuniści zideologizowali szkołę w celu zwiększenia wpływu na środowiska nauczycielskie i młodzieżowe. Zjednoczono organizacje młodzieżowe oraz zreorganizowano strukturę polskiej oświaty. Do kontrolowania tych środowisk wykorzystano komunistyczny aparat represji. Artykuł pokazuje te zjawiska w powiecie sierpeckim na początku lat 50.
    In order to enhance the influence on teachers’ and youth environments, communists ideologised schools after 1947. Youth organizations were united and Polish education was reconstructed. Apparatus of communistic repression was used in order to control these environments. The article describes the phenomena that took place in Sierpc County in early 1950s
    Źródło:
    Notatki Płockie. Kwartalnik Towarzystwa Naukowego Płockiego; 2019, 2(259); s. 32-41
    0029-389X
    Pojawia się w:
    Notatki Płockie. Kwartalnik Towarzystwa Naukowego Płockiego
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Relationship between body composition and blood pressure in children and adolescents
    Relación entre composición corporal y tensión arterial en niños y adolescentes
    Autorzy:
    Ibáñez Ortega, Ernesto José
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1491411.pdf
    Data publikacji:
    2020-01-01
    Wydawca:
    Atena Research Association
    Tematy:
    Blood pressure
    Body composition
    Youth
    Adolescents
    Opis:
    Objectives: The present study focused on analysing the relationship between body composition and blood pressure in children and adolescents. Methods: The sample consisted of 1025 schoolchildren between 3 and 21 years of age (519 boys and 506 girls). The systolic blood pressure (SBP, mmHg) and diastolic blood pressure (DBP, mmHg) were measured with the Visomat Comfort 20/40 arm tensiometer. The following body composition variables were studied: height (m), weight (kg), body mass index (BMI; kg/m2), fat mass (FM; % and kg), fat-free mass (FFM; % and kg), Fat Mass Index (FMI; kg/m2), Fat Free Mass Index (FFMI; kg/m2), total body water (TBW; % and kg), waist (cm), hip (cm), Waist/Hip Ratio (WHR), basal metabolism (BM, Kcal/day). The body composition was evaluated using the Tanita BC 418-MA body composition analyzer, the height was measured with a HM-250P Leicester stadiometer, and the waist and hip perimeter were measured with a tape measure. The statistical analysis was carried out with the Statistical Package for Social Sciences 23.0. Findings: SBP and DBP were significantly (p<0.05) correlated with all the body composition variables studied, with the exception of the relationship between WHR and DBP. The correlations were positive between blood pressure (SBP and DBP) and the following body composition variables: height, weight, BMI, FM (kg and %), FMI, FFM (Kg), FFMI, TBW (Kg), waist, hip, WHR, and BM. The correlations were negative between blood pressure (SBP and DBP) and the following body composition variables: FFM (%) and TBW (%). Conclusions: The body composition and blood pressure of children and adolescents are closely related, so intervention programs through physical activity to improve body composition would be also an appropriate strategy to reduce the risk of hypertension.
    Źródło:
    Atena Journal of Sports Sciences; 2020, 2; 1-1
    2695-4486
    Pojawia się w:
    Atena Journal of Sports Sciences
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Rola rodziny w procesie resocjalizacji podopiecznych placówek dla nieletnich
    Family as an agent in the in the process of the resocialization of adolescents in youth educational centres
    Autorzy:
    Kamiński, Arkadiusz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2123489.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Uniwersytet Wrocławski. Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych. Instytut Pedagogiki. Zakład Historii Edukacji
    Tematy:
    resocjalizacja
    młodzieżowe ośrodki wychowawcze
    nieletni
    rola rodziców
    youth educational centres
    adolescents
    parents’ role
    resocialization
    Opis:
    Cel: Celem artykułu jest określenie roli rodziców (opiekunów) w procesie resocjalizacji młodzieży umieszczonej w ośrodkach wychowawczych, którą powinni oni wspierać w oddziaływaniach opiekuńczo-wychowawczych i terapeutycznych, prowadzonych w placówkach oraz poza nimi. Metoda: W postępowaniu badawczym dokonano pogłębionej analizy dokumentów zgromadzonych na terenie trzech wybranych młodzieżowych ośrodków wychowawczych (programów profilaktyczno-wychowawczych, statutów, dokumentacji pedagogicznej, protokołów z zebrań oraz spotkań z rodzicami). Badania wzbogacono wywiadami z pracownikami bezpośrednio zajmującymi się współpracą z rodzicami podopiecznych – wychowawcami, nauczycielami, pedagogami i psychologami oraz z dyrektorami placówek, którzy powinni koordynować działania wychowawcze na terenie podległych im instytucji. Wyniki: Z przeprowadzonych badań wynika, że w zdecydowanej większości rodziny nie uczestniczą aktywnie w procesie resocjalizacji dzieci, które przebywają w ośrodkach wychowawczych. Brak zaangażowania najbliższych w terapię wychowanka – od momentu przyjęcia go do placówki aż do czasu jego usamodzielnienia – nie pozwala należycie realizować poszczególnych etapów zaplanowanej z nim pracy. Wnioski: Wdrażany wobec podopiecznych młodzieżowych ośrodków wychowawczych proces resocjalizacji w znacznym stopniu był ograniczony z uwagi na niski stopień uczestniczenia w nim rodziców (opiekunów). Aktywizacja rodzin do współpracy wydaje się jednym z kluczowych problemów, który utrudnia skuteczność działań wychowawczychw tych instytucjach.
    The aim: The paper tackles the problem of defining the role of parents (social custodians) in the process of resocialization of adolescents in youth educational centres. It is understood that parents (social custodians) ought to work in collaboration with youth educational centres’ staff to improve the outcomes of correctional counseling and treatment. Method: The findings presented in the article rest on quantitative and qualitative research in three youth educational centres. The author provides in-depth analysis of preventive programs and pedagogical documentation, including parent-staff meeting protocols, enhanced by interviews with the directors supervising facility-based correctional treatment in given youth educational centres. Results: The results obtained indicate there is very little family involvement in the resocialization process of the adolescents in youth educational centres. This lack of involvement ultimately affects the development and success of the on-going therapeutic process. Conclusions: Efficiency of the resocialization process is substantially limited due to a lack of sufficient parental involvement in this process. Thus, engaging families into collaboration with youth educational centres’ staff remains a serious challenge.
    Źródło:
    Wychowanie w Rodzinie; 2018, XIX, (3/2018); 257-272
    2082-9019
    Pojawia się w:
    Wychowanie w Rodzinie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Visual Research Methods: Recognising the Social Identities and Behaviour of Non-smokers and Smokers
    Wizualne metody badawcze – Rozpoznawanie tożsamości społecznej i zachowania osób niepalących i palących
    Autorzy:
    Purhonen, Kirsi
    Kauronen, Marja-Leena
    Lehtonen, Olli
    Polak, Angelika
    Kallunki, Valdemar
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1748602.pdf
    Data publikacji:
    2021
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
    Tematy:
    visual research methods
    pictures
    smoking prevention
    youth
    adolescents
    metody wizualne
    badania wizualne
    metoda badań wizualnych
    zapobieganie paleniu
    młodzież
    Opis:
    This article presents the visual research methods (VRM), a procedure containing an iterative circle for detecting smokers and non-smokers among adolescents and young adults. Qualitative and quantitative approaches were used to develop the theoretical framework and questionnaires, conduct workshops, content analysis and statistical modelling, and to examine and interpret the results. The visual context that detects smokers and non-smokers concerns the social norms and environment, attitudes, beliefs, role models, individual factors, situational context and healthy vs. unhealthy lifestyle.
    W artykule przedstawiono metody badań wizualnych (VRM), procedurę zawierającą iteracyjne koło do wykrywania palaczy i niepalących wśród młodzieży i młodych dorosłych. Wykorzystano metody jakościowe i ilościowe do opracowania ram teoretycznych i kwestionariuszy, przeprowadzenia warsztatów, analizy danych i modelowania statystycznego oraz do zbadania i interpretacji wyników. Kontekst wizualny, który rozróżnia osoby niepalące i palaczy, dotyczy norm społecznych i środowiska, postaw, przekonań, wzorców do naśladowania, czynników indywidualnych, kontekstu sytuacyjnego oraz zdrowego i niezdrowego stylu życia. VRM dostarcza precyzyjne wyniki dotyczące tego zjawiska oraz oferuje rzeczowy i odpowiedni sposób na jego zbadanie. Interpretacja wizualnego kontekstu palenia dostarcza cennych informacji dla rozwoju metod zapobiegania paleniu w porównaniu z tradycyjnym kwestionariuszem werbalnym.
    Źródło:
    Econometrics. Ekonometria. Advances in Applied Data Analytics; 2021, 25, 3; 1-20
    1507-3866
    Pojawia się w:
    Econometrics. Ekonometria. Advances in Applied Data Analytics
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Samodzielne Proces usamodzielnienia w doświadczeniach biograficznych byłych wychowanek placówek resocjalizacyjnych
    Independent. The process of self-empowerment in biographical experiences of former pupils of resocialization institutions
    Autorzy:
    Jaros, Agnieszka
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1371271.pdf
    Data publikacji:
    2018-10-19
    Wydawca:
    Fundacja Pedagogium
    Tematy:
    Procedura usamodzielnienia
    młodzieżowe ośrodki wychowawcze
    readaptacja społeczna
    młodzież niedostosowana społecznie
    process of self-empowerment
    youth educational cente
    social readaptation
    socially maladjusted adolescents
    Opis:
    Artykuł poświęcony jest procesowi usamodzielniania się kobiet, które w przeszłości przebywały w placówkach resocjalizacyjnych. Do zilustrowania poruszanej tematyki wykorzystane wywiady narracyjne (wraz z właściwa procedurą analityczną F. Schütze) przeprowadzone z kobietami, które w przeszłości przebywały w młodzieżowym ośrodku wychowawczym. W oparciu o analizę uzyskanego materiału dokonano rekonstrukcji sposobów realizacji różnych form wsparcia w ramach procedury usamodzielnienia byłych wychowanek, tak jak ujawniały się one w ich indywidualnych doświadczeniach biograficznych. Z jednej strony procedura usamodzielnienia sprzyja readaptacji społecznej rozumianej jako przystosowanie się do czynnego życia poprzez pełnienie ról społecznych. Z drugiej strony takie formy wsparcia jak pomoc pieniężna na kontynuowanie nauki, która nie umożliwia samodzielnego życia i odpowiednie warunki mieszkaniowe w lokalach socjalnych, które lokują osoby w „patologicznej przestrzeni społecznej” stanowią o swoistej grze pozorów świadczonej pomocy.
    Article is about the self-empowerment process of woman, who in the past were under control of formal institutions. To illustrate the raised issues ten narrative interviews (including appropriate analytical procedure F. Schütze) were conducted with women who were in youth educational center in the past. On the basis of this analysis I conducted a reconstruction of methods of supporting in process of self- empowerment revealed in individual experiences of the examined individuals. On the one hand, the process of self-empowerment promote (facilitates) social readaptation. On the other hand, the financial help on continuing education which doesn’t link to independent life and help to obtaining adequate housing, including a social house usually allocated people in dysfunctional society, it is only seeming to help.
    Źródło:
    Resocjalizacja Polska; 2018, 16; 141-156
    2081-3767
    2392-2656
    Pojawia się w:
    Resocjalizacja Polska
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Młodzież w sieci w czasie pandemii. Diagnoza, problemy, wyzwania
    Autorzy:
    Przybysz, Monika
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2028512.pdf
    Data publikacji:
    2021-12-22
    Wydawca:
    Uniwersytet Gdański. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego
    Tematy:
    social media
    internet
    mózg
    pandemia COVID-19
    informacja
    nastolatki
    młodzież
    uzależnienia
    PTSD
    nadużycia
    izolacja
    brain
    COVID-19 pandemic
    information
    adolescents
    youth
    addiction
    abuse
    isolation
    Opis:
    Świat postpandemiczny młodzieży jest kalejdoskopem wielu zmian. Wyłaniający się z licznych badań obraz problemów i wyzwań, z którymi się mierzyli w okresie pandemii młodzi ludzie, wymaga niewątpliwie badań pogłębionych, a nawet niezwykle wymagających i rzadko prowadzonych w socjologii tak zwanych badań podłużnych. Jednak punktem wyjścia do dalszych analiz w tego rodzaju diagnozie jest wstępny przegląd badań dostępnych na świecie i dotyczących problemów, z którymi mierzyli się młodzi ludzie w czasie pandemii COVID-19, szczególnie w pierwszej i drugiej jej fali. Po dokonaniu przeglądu i analizy najważniejszych, najciekawszych i przeprowadzonych na dużej populacji wyników badań empirycznych w Polsce i na świecie wybrano zatem spośród nich symptomatyczne dla diagnozy problemów i wyzwań, które należy zmapować, aby móc dalej je obserwować i badać. Artykuł ma charakter eksploracyjny i problemowy, nakreślający problematykę zjawisk, które w czasie pandemii w wyraźny sposób ujawniły się w populacji młodzieży. Cel dokonanego przeglądu badań to ich analiza porównawcza, a następnie wskazanie najważniejszych zjawisk i zagadnień, które warto badać w populacji młodzieży w czasie czwartej fali pandemii oraz po jej zakończeniu, w czasach pandemicznych.
    The post-pandemic world of adolescents is a kaleidoscope of many changes. The research area of problems and challenges faced by adolescents during the pandemic, emerging from numerous studies, undoubtedly requires in-depth research, even extremely demanding and rarely conducted in sociology so-called longitudinal studies. The starting point for further research in this kind of diagnosis, however, is a preliminary review of the research available worldwide on the problems faced by youth during the COVID-19 pandemic, especially in its first and second waves. After researching and analysing the most important, interesting and conducted on a large population of empirical research findings in Poland and around the world, those that are symptomatic for the diagnosis of problems and challenges were selected to be mapped for further observation and study. The article is exploratory in nature, outlining the problem phenomena that clearly emerged in the youth population during the pandemic period. The purpose of the article is to review the studies, their comparative analysis, and then to identify the most important phenomena and issues worthy of investigation in the adolescent population during and after the fourth wave of the pandemic, during the pandemic era.
    Źródło:
    Media Biznes Kultura; 2021, 2(11); 97-108
    2451-1986
    2544-2554
    Pojawia się w:
    Media Biznes Kultura
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Usamodzielnianie wychowanków Młodzieżowych Ośrodków Wychowawczych
    Empowerment Foster Children Youth Education Centers
    Autorzy:
    Szafrańska, Karina
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1371465.pdf
    Data publikacji:
    2017-01-29
    Wydawca:
    Fundacja Pedagogium
    Tematy:
    Młodzieżowy Ośrodek Wychowawczy (MOW)
    usamodzielnienie wychowanków
    programy usamodzielniania
    młodzież niedostosowana społecznie
    Youth Educational Centre
    self-empowerment of wards
    self-empowerment programmes
    socially maladjusted adolescents
    Opis:
    Młodzieżowe Ośrodki Wychowawcze (MOW) to instytucje resocjalizacyjne przeznaczone dla młodzieży niedostosowanej społecznie, która umieszczana jest w nich na mocy postanowienia sądu. Wiele niepokojów budzi proces usamodzielniania wychowanków powracających do swoich, zwykle destrukcyjnych, środowisk wychowawczych. Istnieje obawa, że podjęte w ośrodku działania resocjalizacyjne i wychowawcze zostaną zniweczone. Szansą na dobre funkcjonowanie jest udzielenie niezbędnej pomocy podczas tzw. procesu usamodzielniania, który przygotuje wychowanków do życia w społeczeństwie. Celem artykułu jest zwrócenie uwagi na oddziaływania MOW mające na celu usamodzielnienie wychowanków na przykładzie projektu „Trampolina” Księży Orionistów (MOW ul. Barska w Warszawie) oraz projektu otwarcia i prowadzenia grupy usamodzielniającej „Damy radę” w MOW w Radzionkowie.
    Youth Educational Centers (YEC) are open social rehabilitation institutions for socially maladjusted adolescents who are placed in such centres by court order. The wards who become self-dependent and return to their usual destructive upbringing environments give cause for concern. There is a risk that various social rehabilitation and educational measures taken in the center will be undone. If a person is to function well, they need to be provided with necessary assistance during the so-called self-empowerment process that will prepare them to function in society. This article is to draw attention to the impact of the YEC aiming at the self-empowerment of wards, exampled by the “Trampolina” project by the Orionist Farthers (YEC, Barska Street in Warsaw) and the project of forming and running the “Damy radę” (We will manage) empowerment group at the YEC in Radzionków.
    Źródło:
    Resocjalizacja Polska; 2016, 12; 59-75
    2081-3767
    2392-2656
    Pojawia się w:
    Resocjalizacja Polska
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Czy szkoła jest bezpieczna dla uczniów? Skala przestępczości
    Is the school safe for students? The scale of crime
    Autorzy:
    Chodak, Paweł
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/452324.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Wyższa Szkoła Gospodarki Euroregionalnej im. Alcide De Gasperi w Józefowie
    Tematy:
    safety
    school
    students
    youth
    adolescents
    crime
    crime statistics
    police,
    Ministry of national education
    teachers protection
    bezpieczeństwo
    szkoła
    studenci
    młodzież
    przestępczość
    statystyka przestępczości
    policja
    Ministerstwa Edukacji Narodowej nauczyciele
    ochrona
    Opis:
    Safety is the most important value for every human being. Everyone wants to feel safe in your home, in your place of residence, work, school and shopping. Sense of security gives each man a free development and functioning. Safety in school is one of the most important elements affecting the development of bedded and geeky. To answer the posed in the title of the question about whether the school is safe for students? In the remainder of this article I will present statistical data on crime among young people and an analysis of these data. Analysis of the information can be presented by the Ministry of national education.
    Bezpieczeństwo jest najważniejszą wartością dla każdego człowieka. Każdy chce czuć się bezpiecznie w swoim domu, w swoim miejscu zamieszkania, w pracy, w szkole i na zakupach. Poczucie bezpieczeństwa daje każdemu człowiekowi możliwość swobodnego rozwoju i funkcjonowania. Bezpieczeństwo w szkole jest jednym z najważniejszych elementów mających wpływ na rozwój osobowy i naukowy ucznia. Aby odpowiedzieć na postawione w tytule pytanie „Czy szkoła jest bezpieczna dla uczniów?”, w dalszej części artykułu przedstawię dane statystyczne dotyczące przestępczości wśród młodzieży oraz analizę tych danych. Analizie zostaną poddane również informacje prezentowane przez Ministerstwo Edukacji Narodowej.
    Źródło:
    Journal of Modern Science; 2016, 28, 1; 179-194
    1734-2031
    Pojawia się w:
    Journal of Modern Science
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Don Bosco and the conditions of pre-industrial youth in his times
    Ksiądz Bosko i warunki przedindustrialnej młodzieży w jego czasach
    Autorzy:
    Boenzi, Joseph
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/496230.pdf
    Data publikacji:
    2015-02-28
    Wydawca:
    Towarzystwo Naukowe Franciszka Salezego
    Tematy:
    nastolatki
    wychowanie
    wartości rodzinne
    imigranci
    Jan Bosko
    Włochy w XIX w.
    religijność
    Turyn
    młodzi dorośli
    urbanizacja
    młodzież
    adolescents
    education
    family values
    immigrants
    John Bosco
    nineteenth century Italy
    religiosity
    Turin
    young adults
    urbanization
    youth
    Opis:
    W roku 2015 przypada 200-lecie urodzin św. Jana Bosko, którego papież Jan Paweł II określił jako „ojca i nauczyciela młodzieży”. Członkowie Rodziny Salezjańskiej na całym świecie świętują ten jubileusz z intencją odnowienia ducha swego świętego Patrona i promocji wychowania młodzieży, którą ksiądz Bosko próbowałby wychowywać dzisiaj. Jaka była sytuacja młodych ludzi w czasie jego życia – tych, których on spotykał? Ten artykuł jest próbą zbadania społecznego, politycznego, kulturowego i religijnego tła, w jakim żyła młodzież księdza Bosko w Turynie w połowie XIX w. Autor wyraża nadzieję, że opracowanie to pomoże zreflektować, przebadać poruszane tu zagadnienia, a nawet podzielić się nimi z młodzieżą identyfikującą się z Księdzem Bosko. Według świętego Wychowawcy z Turynu, młodzież jest bowiem „częścią ludzkiej społeczności najbardziej wrażliwą i najbardziej drogocenną, w której pokłada się tak wiele nadziei na szczęśliwą przyszłość”.
    The year 2015 marks the bicentenary of the birth of Saint John Bosco, whom Pope John Paul II designated as the father and teacher of youth. As members of the Salesian Family worldwide commemorate this event, they do so with the intention of starting afresh in the spirit of this saint to promote and foster the education of young people in our times – especially the poorest and most in need. But who are the young people that Don Bosco would most try to educate today? What was the situation of adolescents and young adults in his lifetime? – those the he actually encountered? This paper attempts to survey the social, political, cultural and religious context of the young of Don Bosco’s city of Turin in the middle nineteenth century. My hope is to present reflections that can help us to reflect or study or even share in groups on Don Bosco’s young people and our own. For, according to Don Bosco, the young are that portion of human society that is the most delicate and the most precious, on which so many hopes for a happy future are placed.
    Źródło:
    Seminare. Poszukiwania naukowe; 2015, 36, 1; 15-27
    1232-8766
    Pojawia się w:
    Seminare. Poszukiwania naukowe
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    FENOMEN POCZUCIA BEZPIECZEŃSTWA LUDZI MŁODYCH W POLSCE W XX WIEKU W ŚWIETLE WYKŁADNI PRAWA
    Autorzy:
    Rafał, Kręgulec,
    Witold, Mazurek,
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/891379.pdf
    Data publikacji:
    2018-08-21
    Wydawca:
    Wyższa Szkoła Bezpieczeństwa Publicznego i Indywidualnego Apeiron w Krakowie
    Tematy:
    children
    youth
    teenagers
    adolescents
    feeling of safety
    protection of children and youth against all forms of violence and abuse
    Ombudsman of children’s rights
    social campaigns for the legal and social rights of children and their protection
    against violence and abuse in the families and at schools; pedagogical and educational initiatives
    NGO’s
    prevention
    intervention
    Opis:
    This article comprises a synthetic general review, presentation analysis and assessment of interpretation and efficiency of main legal sources of protection of children’s rights in international, European and Polish home law. As well as other problems of social and individual safety of children and youth, against of all forms of violence and abuse, social orphanage and other pathologies, aimed at building of a general common feelings of their safety in everyday life and activities. Authors present the two complementary spheres of organized institutional protection, prevention and intervention of children’s rights, based on the most important sources of law and asses their implementation and functioning in practice in Poland. The first sphere of the Polish model and system of protection of children’s rights, based on both legal and material guarantees and instruments, are public – state and territorial self-governing administration authorities, dedicated organs, institutions such as Ombudsman of children’s rights, regional and local centers of social care, safety and protection of family life and all forms of intervention in case of all forms of crises, violence and abuse of children and youth. The second complementary spheres of very dynamic manifold activities and social initiatives of various NGO’s and informal groups and individual persons, aiming at effective protection of children’s rights. These nongovernmental activities, both initiate, stimulate and control different forms of real prevention, protection, intervention and defense of children and their rights and counteracting all forms of social orphanage, violence and abuse in social relations with children and adolescents in different domains of our life, as well private and public. Their main aim is increasing of the feeling of safety of children and youth in Poland on the grounds of proper implementation and interpretation of respective legal regulations
    Źródło:
    Kultura Bezpieczeństwa. Nauka – Praktyka – Refleksje; 2014, 15; 143-159
    2299-4033
    Pojawia się w:
    Kultura Bezpieczeństwa. Nauka – Praktyka – Refleksje
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-12 z 12

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies