Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "active vocabulary" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-2 z 2
Tytuł:
Lexicon acquisition in an interdisciplinary learning context
Autorzy:
SANTOS SOARES DA SILVA LAGO, MARIA PAULA
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/627997.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Fundacja Pro Scientia Publica
Tematy:
lexicon, active vocabulary, passive vocabulary, success, failure, strategies
Opis:
This paper presents the questions that led to the field research, the theoretical frame, the subsequent methodology, and some of the results and conclusions. One of these conclu-sions is the need of specific tasks aimed at lexicon acquisition and of interdisciplinary work within that acquisition. Some strategies of minimizing failure and e learning enhancement will also be discussed, as well as the learning results achieved in the strict area of lexicon acquisition.
Źródło:
Journal of Education Culture and Society; 2013, 4, 2; 262-272
2081-1640
Pojawia się w:
Journal of Education Culture and Society
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Struktura słownictwa dzieci polskich w wieku przedszkolnym
Autorzy:
Boniecka, Barbara
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/607836.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
dictionary of the child
active vocabulary
nouns
archaisms
regional words
slang and colloquialisms
diminutive
hypocoristic form
augmentative
neosemantisms
fields of expression
słownik dziecka
słownictwo czynne
rzeczowniki
archaizm
wyrazy regionalne
gwarowe i potoczne
deminutywny
hipocoristica
augmentatywy
neosemantyzmy
pola wyrazowe
Opis:
For freshly harvested vocabulary, which is an analytical body for my research, comparative context and background is the vocabulary recorded by Stephen Schuman in 1955. I mean to show which lexical units in a language of the children are new and which, to some extent, archaic, which comes most, and from what area. The study shall be limited to the active vocabulary of preschoolers,and the direct object of interest I make concrete nouns.
Dla świeżo zebranego słownictwa, stanowiącego korpus analityczny dla badań autorki, kontekstem i tłem porównawczym jest słownictwo zarejestrowane przez Stefana Szumana w 1955 roku. Chodzi jej o to, by pokazać, które jednostki leksykalne w języku dzieci są nowe, a które w pewnym stopniu archaiczne, jakich przybywa najwięcej i z jakiego obszaru. Autorka badania ogranicza do czynnego słownictwa przedszkolaków, a bezpośrednim przedmiotem zainteresowaniaczyni rzeczowniki konkretne.
Źródło:
Annales Universitatis Mariae Curie-Sklodowska, sectio FF – Philologia; 2013, 31
0239-426X
Pojawia się w:
Annales Universitatis Mariae Curie-Sklodowska, sectio FF – Philologia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-2 z 2

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies