Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Stojanović, Biljana" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-3 z 3
    Tytuł:
    Student Teachers’ Professional Identity: Research in the Republic of Serbia
    Autorzy:
    Ristanović, Dušan
    Stojanović, Biljana
    Živković, Predrag
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1971993.pdf
    Data publikacji:
    2018-03-31
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    student teacher
    professional identity
    factor analysis
    concurrent validity
    Opis:
    Building professional identities of student teachers at the beginning of their vocational education and professional training provides opportunities to explore diversity of practice and provide external support. In the available literature, there is only a small number of studies that explore the professional identity of pre-service and student teachers. The main problem of this research is to examine self-reported attitudes toward student teachers’ professional identity dimensions. The second aim of the presented study was examining the reliability and concurrent validity of the Student Teachers Professional Identity Scale (Fisherman & Abbot, 1998), which was used for the first time in Serbia. The initial sample of respondents consisted of 158 students from the Faculty of Pedagogical Sciences. Results indicate that university students perceive teaching roles more as a specific job and not as a profession. They are goal-directed towards their job as teachers and perceive their practice as a part of their studies and not as a result of their professional identity development as teachers. The mentioned scale (for one-factor solution with the satisfactory criterion of confirmatory factor analysis) obtained very good reliability (α = .935) and concurrent validity indicators and values. Researching professional identity at early career stages can help educators to emphasize the multidimensionality and complexity of the teaching profession.
    Źródło:
    The New Educational Review; 2018, 51; 221-231
    1732-6729
    Pojawia się w:
    The New Educational Review
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Encouraging the development of cognitive operations in early school age children by applying the system of didactic games
    Autorzy:
    Stojanović, Biljana
    Milovanović, Radmila
    Ćirković-Miladinović, Ivana
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2004970.pdf
    Data publikacji:
    2016-06-30
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    cognitive development
    game
    geometric concepts
    teaching
    Opis:
    The aim of this research was to examine whether the development of cognitive abilities of students can be encouraged under the influence of didactic games. The research was conducted on a sample of 163 first grade primary school pupils and an experiment with parallel groups was applied. The results obtained have shown that there is a statistically significant difference (r=0.000 < 0.05) between the achievements of the experimental and control groups in recognizing, naming, abstracting, forming and defining geometric shapes. Hence, this proved that the possibility of applying this approach at the beginning of schooling should be considered.
    Źródło:
    The New Educational Review; 2016, 44; 139-152
    1732-6729
    Pojawia się w:
    The New Educational Review
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Management of employee motivation for successful business in the banking sector
    Zarządzanie motywacją pracowników jako determinanta udanego biznesu w sektorze bankowym
    Autorzy:
    Ilić, Biljana
    Stojanovic, Dragica
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1806963.pdf
    Data publikacji:
    2018-10-09
    Wydawca:
    Państwowa Uczelnia Stanisława Staszica w Pile
    Tematy:
    Management
    Motivation
    Successful business
    Banking sector
    Zarządzanie
    Motywacja
    Efektywność w biznesie
    Sektor bankowy
    Opis:
    The issue of employee motivation is related to successful business management. Human resources represent a great potential, because they have knowledge, inventiveness and intelligence. However, a large part of human potential is not used to a sufficient degree, which leads to unused resources and to dissatisfaction and lack of motivation on the part of employees. Good motivation is part of leadership; a manager knows how to motivate and create good relationships. Business entities are part of society, and to achieve economic goals, they must take into account the impact that they have on society and on the human resources of an organization. This paper explains contemporary motivational theories, with the aim of enabling successful business in banking sector. Managers of banks can make decisions about the most significant factors that improve employee motivation. Integrated knowledge, accumulated experience, and employee satisfaction are the main factors behind successful operations in all organizations, and in particular in the banking sector. These factors form a basis for the successful management strategy of any company. The paper presents an overview of motivation in countries whose organizational culture differs with respect to the scope of operations and employees in the banking sector. The first part of the paper gives an overview of motivational theories based on the presentation and comparison of motivational factors in Pakistan, South Asian countries, and Croatia and Serbia. In evaluating motivation for ranking purposes a comparison method was applied, with the use of arithmetic means, while the data obtained from respondents’ questionnaires were processed using the SPSS 22 statistical method. The authors aimed to make a modest contribution in assessing motivational factors and to point to their significance in the banking sector. Better motivated employees in the banking sector are more efficient in carrying out business tasks.
    Kwestia motywacji pracowników związana jest z efektywnym zarządzaniem biznesem. Zasoby ludzkie stanowią wielki potencjał, ponieważ posiadają wiedzę, inwencję i inteligencję. Jednak duża część potencjału ludzkiego nie jest wykorzystywana na tyle, że prowadzi do niewykorzystania zasobów, niezadowolenia i braku motywacji pracowników. Dobra motywacja jest częścią przywództwa; menedżer wie, jak motywować i tworzyć dobre relacje. Podmioty gospodarcze są częścią społeczeństwa, a do osiągnięcia celów ekonomicznych muszą brać pod uwagę wpływ, jaki wywierają na społeczeństwo i zasoby ludzkie organizacji. Artykuł wyjaśnia współczesne teorie motywacyjne w celu prowadzenia efektywnego biznesu w sektorze bankowym. Menedżerowie banków mogą podejmować decyzje o najważniejszych czynnikach, które zwiększają motywację pracowników. Zintegrowana wiedza, zgromadzone doświadczenie i zadowolenie pracowników to główne czynniki powodzenia operacji we wszystkich organizacjach, ale także w sektorze bankowym. Czynniki te są podstawą udanej strategii zarządzania każdej firmy. W artykule przedstawiono przegląd motywacji w krajach, których kultura organizacyjna różni się w zakresie działalności operacyjnej i pracowników sektora bankowego. Pierwsza część artykułu zawiera przegląd teorii motywacji, podczas gdy metodologia pracy opiera się na prezentacji i porównaniu czynników motywacyjnych w Pakistanie, w południowo-azjatyckim kraju oraz w krajach bałkańskich, Chorwacji i Serbii. Przy ocenie rankingu motywacyjnego wykorzystano metodę porównania, a następnie średnią arytmetyczną, natomiast dane uzyskane z ankiet respondentów przetworzono za pomocą metody statystycznej SPSS 22. Autorzy próbowali wnieść wkład w ocenę czynników motywacyjnych i wskazać na ich znaczenie, jeśli chodzi o sektor bankowy. Lepiej zmotywowani pracownicy w sektorze bankowym są bardziej wydajni w realizacji zadań biznesowych.
    Źródło:
    Progress in Economic Sciences; 2018, 5; 111-126
    2300-4088
    Pojawia się w:
    Progress in Economic Sciences
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-3 z 3

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies