Autor: Buczek, I. - Katalog OPAC zbiorów

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: O pewnej koncepcji filozofii matematyki
On a Certain Conception of Philosophy of Mathematics
Autorzy:: Buczek, Anna I.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2106776.pdf
Data publikacji:: 1992
Wydawca:: Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Opis:: The article takes up the problem of the possibility and usefulness of philosophy of mathematics for grounding mathematics itself. It shows that neither taking the formal attitude of mathematical logic nor the theory of its foundations are sufficient to explain the status of mathematics and putting it in its proper place in the whole of culture. A certain comprehensive conception of philosophy of mathematics is proposed here which takes into consideration the peculiarity of mathematics in epistemological-methodological and ontological respect. The conception is rooted on the one hand in the properly understood philosophy of science and on the other hand in such an approach to methodological problems which demands philosophical complement. The conception presented here originates from the accepted pluralism of types of knowledge and from the maximalistically understood philosophy of the classical type. It turns out that such a philosophy offers a chance of taking up philosophical problems connected also with mathematics in order to fully present the uniqueness and peculiarity of both mathematical cognition and mathematics approached from the objective side.
Źródło:: Roczniki Filozoficzne; 1992, 39-40, 1; 271-282
0035-7685
Pojawia się w:: Roczniki Filozoficzne
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Elements of environmental education in the new Polish curriculum for teaching chemistry and selected chemistry textbooks at ISCED 2 and ISCED 3 level
Elementy edukacji prośrodowiskowej w nowej podstawie programowej przedmiotu chemia oraz w wybranych podręcznikach do nauczania chemii dla III i IV etapu kształcenia
Autorzy:: Musialik, M.
Chrzanowski, M. M.
Buczek, I.
Arèvalo-Garcia, E. B.
Ostrowska, B.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/125964.pdf
Data publikacji:: 2013
Wydawca:: Towarzystwo Chemii i Inżynierii Ekologicznej
Tematy:: environmental education
pro-environmental attitudes
new core curriculum
chemistry textbooks
edukacja prośrodowiskowa
postawa prośrodowiskowa
nowa podstawa programowa
podręczniki chemiczne
Opis:: In 2009 the Ministry of National Education introduced a new core curriculum for general education in Poland which completely transformed environmental education at ISCED 2 (Polish: gimnazjum, junior high school) and ISCED 3 (post-gimnazjum, senior high schools of different types) stages. Considering the immense impact of chemical substances on the state of global nature, the curriculum for chemistry plays a pivotal role in the development of environmental knowledge and pro-environmental attitudes among students in Polish schools. There is no doubts that not only are chemistry textbooks the basic source of scientific knowledge for students, but they also inspire teachers during class preparation. The educational reform created a need for updating chemistry textbooks according to new core curriculum. The aim of this work was to investigate the coherence between elements of environmental education required by core curriculum and the depiction of these issues proposed in textbooks. Textbooks of major Polish educational publishers for junior and senior secondary schools at basic level were analyzed. The results of this study show that all examined textbooks are coherent with environmental issues included in the program fundamentals, but they also give additional pieces of information when needed, even when such content is not precisely defined in the core curriculum (eg organic chemical waste problems). The comparison of selected textbooks provided information on the present state of education reform implementation and on what could be improved or clarified in the new core curriculum regarding environmental problems.
W 2009 roku Ministerstwo Edukacji Narodowej wprowadziło nową podstawę programową kształcenia ogólnego w Polsce, która przekształciła całkowicie edukację środowiskową na III (gimnazjum) i IV (szkoły ponadgimnazjalne) etapie kształcenia. Biorąc pod uwagę ogromny wpływ substancji chemicznych na stan środowiska naturalnego, podstawa programowa przedmiotu chemia pełni istotną rolę w rozwijaniu wiedzy środowiskowej oraz postaw prośrodowiskowych wśród uczniów polskich szkół. Bez wątpienia, podręczniki chemiczne są nie tylko podstawowym źródłem wiedzy naukowej dla uczniów, ale także inspiracją dla nauczycieli przygotowujących zajęcia lekcyjne. Reforma edukacyjna narzuciła konieczność zaktualizowania podręczników do nauki chemii zgodnie z nową podstawą programową. Celem niniejszej pracy było zbadanie spójności elementów edukacji prośrodowiskowej wymaganych w nowej podstawie programowej z omówieniem tych zagadnień zaproponowanym w wybranych podręcznikach. Analizie poddano podręczniki dla szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych (zakres podstawowy) wydane przez największe polskie wydawnictwa edukacyjne. Wyniki tego badania wskazują, że wszystkie analizowane podręczniki są zgodne z treściami kształcenia prośrodowiskowego zawartymi w podstawie programowej, a jeśli to konieczne, zawierają także dodatkowe wiadomości nieujęte podstawą programową (np. problemy z odpadami związków organicznych). Porównanie M. Musialik, M.M. Chrzanowski, I. Buczek, E.B. Arèvalo-Garcia and B. Ostrowska 142 wybranych podręczników dostarczyło informacji o stanie obecnym wdrażania reformy edukacyjnej oraz o elementach nowej podstawy programowej dotyczących problemów środowiskowych, które warto poprawić lub uściślić.
Źródło:: Proceedings of ECOpole; 2013, 7, 1; 133-142
1898-617X
2084-4557
Pojawia się w:: Proceedings of ECOpole
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Wszawica w szkolach wiejskich wojewodztwa lubelskiego
Autorzy:: Buczek, A
Kawa, I.M.
Markowska-Gosik, D.
Widomska, D.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/836426.pdf
Data publikacji:: 2001
Wydawca:: Polskie Towarzystwo Parazytologiczne
Tematy:: wszawica
choroby pasozytnicze
szkoly wiejskie
choroby czlowieka
parazytologia
woj.lubelskie
Opis:: The aim of the work was to study the prevalence of pediculosis capitis among school childlren in rural areas of Lublin Province in Eastern Poland and to examine its correlation with socio-economic conditions. A group of 42759 schoolchildren aged between 6 and 15 years from 52 rural primary schools were examined.The level of unemployment, number of physicians and number of nurses per 10000 inhabitants were examined in the area of experiment. We achieved the following results: a total of 682 children were found to be infested with Pediculus humanus capitis, mean prevalence was 1.6%. The girls were more frequently infected than boys (75 % for girls and 24% for boys). The children most frequently affected were those aged 6 (1,6%) and 8 to 12 years (1,6-2,1%). The children least affected were those aged 13 to 14 years (0.8-1,1%). The infestation rate was strictly correlated with the number of nurses per 10000 inhabitants. There was no relationship between the level of unemployment or the number of physicians and the infestation rate on experimental area. Our investigations seems to confirme that the prevalence of P. h. capitis is influenced by the level of primary health care, particulary quality of school nurses' work.
Źródło:: Annals of Parasitology; 2001, 47, 3; 359-364
0043-5163
Pojawia się w:: Annals of Parasitology
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Przypadek kliniczny dirofilariozy umiejscowionej podspojówkowo u psa
Clinical case of subconjunctival dirofilariosis in dog
Autorzy:: Garncarz, J.
Wrzesinska, A.
Buczek, E.
Garncarz, M.
Balicki, I.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/861841.pdf
Data publikacji:: 2017
Wydawca:: Krajowa Izba Lekarsko-Weterynaryjna
Źródło:: Życie Weterynaryjne; 2017, 92, 01
0137-6810
Pojawia się w:: Życie Weterynaryjne
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Wszawica w szkołach wiejskich województwa lubelskiego
PEDICULOSIS IN RURAL SCHOOLS OF LUBLIN PROVINCE
Autorzy:: Buczek, A.
Kawa, I.M.
Markowska-Gosik, D.
Widomska, D.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2147956.pdf
Data publikacji:: 2001
Wydawca:: Polskie Towarzystwo Parazytologiczne
Tematy:: wszawica
choroby pasozytnicze
szkoly wiejskie
choroby czlowieka
parazytologia
woj.lubelskie
Opis:: The aim of the work was to study the prevalence of pediculosis capitis among school childlren in rural areas of Lublin Province in Eastern Poland and to examine its correlation with socio-economic conditions. A group of 42759 schoolchildren aged between 6 and 15 years from 52 rural primary schools were examined.The level of unemployment, number of physicians and number of nurses per 10000 inhabitants were examined in the area of experiment. We achieved the following results: a total of 682 children were found to be infested with Pediculus humanus capitis, mean prevalence was 1.6%. The girls were more frequently infected than boys (75 % for girls and 24% for boys). The children most frequently affected were those aged 6 (1,6%) and 8 to 12 years (1,6-2,1%). The children least affected were those aged 13 to 14 years (0.8-1,1%). The infestation rate was strictly correlated with the number of nurses per 10000 inhabitants. There was no relationship between the level of unemployment or the number of physicians and the infestation rate on experimental area. Our investigations seems to confirme that the prevalence of P. h. capitis is influenced by the level of primary health care, particulary quality of school nurses' work.
Źródło:: Wiadomości Parazytologiczne; 2001, 47, 3; 359-364
0043-5163
Pojawia się w:: Wiadomości Parazytologiczne
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Anomalie lokalne u larw kleszczy [Acari: Ixodida]
Autorzy:: Buczek, A.
Stanislawek, I.M.
Bartosik, K.
Kruk, T.
Olszewski, T.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/837120.pdf
Data publikacji:: 2004
Wydawca:: Polskie Towarzystwo Parazytologiczne
Tematy:: Argas reflexus
anomalie
kleszcze
Hyalomma marginatum marginatum
Ixodidae
larwy
Acari
parazytologia
warunki laboratoryjne
morfologia
Ixodida
Argas persicus
Agrasidae
Źródło:: Annals of Parasitology; 2004, 50, 2; 295-301
0043-5163
Pojawia się w:: Annals of Parasitology
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Anomalie lokalne u larw kleszczy [Acari: Ixodida]
Local anomalies in ticks larvae (Acari: Ixodida)
Autorzy:: Buczek, A.
Stanisławek, I.M.
Bartosik, K.
Kruk, T.
Olszewski, T.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2146543.pdf
Data publikacji:: 2004
Wydawca:: Polskie Towarzystwo Parazytologiczne
Tematy:: Argas reflexus
anomalie
kleszcze
Hyalomma marginatum marginatum
Ixodidae
larwy
Acari
parazytologia
warunki laboratoryjne
morfologia
Ixodida
Argas persicus
Agrasidae
Opis:: Three anomalies in the anus structure of Hyalomma marginatum marginatum larvae, two anomalies in Argas reflexus larvae, i.e. the lack of the left chelicera and the second pair of limbs at the right side, and disorder in chetotaxy of Argas persicus larvae were examined in this research. These anomalies have not been described so far in the literature.
Źródło:: Wiadomości Parazytologiczne; 2004, 50, 2; 295-301
0043-5163
Pojawia się w:: Wiadomości Parazytologiczne
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki