Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "Anna, Hryniewicka," wg kryterium: Autor


Wyświetlanie 1-4 z 4
Tytuł:
Ninetieth Anniversary of “Szkoła Specjalna” - Part 2
Autorzy:
Anna, Hryniewicka,
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/903709.pdf
Data publikacji:
2019-09-02
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
"Szkoła Specjalna"
Sekcja Szkolnictwa Specjalnego
PIPS
Maria Grzegorzewska
Opis:
This article is devoted to Szkoła Specjalna, which celebrates its ninetieth anniversary this year. The Author presents the sociocultural background to the journal's creation, its principles and goals, its structure, the issues discussed in individual sections, the profiles of the chief editors, employees and authors of the most interesting publications, important events in its history and its prospects for further development.
Źródło:
Szkoła Specjalna; 2015, LXXVI(2); 85-100
0137-818X
Pojawia się w:
Szkoła Specjalna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Dziewięćdziesięciolecie czasopisma "Szkoła Specjalna". Część II
Autorzy:
Anna, Hryniewicka,
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/903722.pdf
Data publikacji:
2019-09-02
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
"Szkoła Specjalna"
Sekcja Szkolnictwa Specjalnego
PIPS
Maria Grzegorzewska
Opis:
Niniejszy artykuł dotyczy „Szkoły Specjalnej”, które w bieżącym roku obchodzi dziewięćdziesięciolecie swojego istnienia i przedstawia tło społeczno-kulturowe towarzyszące powstaniu tego czasopisma, jego założenia i cele jakim miało służyć, strukturę, problemy podejmowane w obrębie poszczególnych działów, postacie głównych redaktorów, współpracowników oraz autorów najbardziej interesujących publikacji, znaczące wydarzenia w jego historii, a także perspektywy dalszego rozwoju.
Źródło:
Szkoła Specjalna; 2015, LXXVI(2); 85-100
0137-818X
Pojawia się w:
Szkoła Specjalna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Suplement nr 1 2018
Autorzy:
Anna, Hryniewicka,
Ewa, Domagała-Zyśk,
Marzenna, Zaorska,
Kaja, Opasińska,
Jarosław, Rola,
Dariusz, Kołodziej,
Shiri, Perelman-Avnion,
Nofar, Eshed-Lavi,
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/903597.pdf
Data publikacji:
2018-12-21
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
special school
Opis:
special school
Źródło:
Szkoła Specjalna; 2018, LXXIX(1 Supplement); 1-65
0137-818X
Pojawia się w:
Szkoła Specjalna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Profesor Tadeusz Stanisław Gałkowski (1936–2020) – człowiek i psycholog
Professor Tadeusz Stanisław Gałkowski (1936-2020) – A human being and a psychologist
Autorzy:
Hryniewicka, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1932630.pdf
Data publikacji:
2020-10-26
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
Tadeusz Gałkowski
psychologia rehabilitacji
autystyczne spektrum zaburzeń
rehabilitation psychology
autistic spectrum disorders
Opis:
Artykuł poświęcony jest życiu i działalności prof. Tadeusza Gałkowskiego – wybitnego przedstawiciela światowej psychologii, który w harmonijny sposób potrafił łączyć różnorodne przejawy działalności naukowej, dydaktycznej i społecznej, ukierunkowując je szczególnie na rehabilitację osób z rozległymi zaburzeniami rozwojowymi oraz z trudnościami w porozumiewaniu się. Jego wielką zasługą było zapoczątkowanie w Polsce badań dotyczących diagnozy i terapii dzieci z dysfunkcją słuchu oraz autyzmem, tak istotnych dla pogłębienia wiedzy z zakresu pedagogiki specjalnej, wspomagania rozwoju osób niepełnosprawnych oraz kształtowania właściwych postaw społecznych wobec nich. Tadeusz Gałkowski, psychologia rehabilitacji, autystyczne spektrum zaburzeń
This article is devoted to the life and work of Prof. Tadeusz Gałkowski - an outstanding representative of world psychology, who was able to harmoniously combine various manifestations of scientific, instructional, and social activities, focusing them especially on the rehabilitation of people with serious developmental disorders and difficulties in communication. His great merit was the initiation of research on the diagnosis and treatment of children with hearing impairments and autism in Poland - so important for extending the knowledge of special education, supporting the development of people with disabilities, and shaping appropriate social attitudes towards them.
Źródło:
Szkoła Specjalna; 2020, LXXXI(4); 298-308
0137-818X
Pojawia się w:
Szkoła Specjalna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-4 z 4

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies