- Tytuł:
-
Konsumpcjonizm jako zagrożenie dzieci i młodzieży. Wyzwania dla edukacji
Consumerism as the danger for children and youth. Challenges for education - Autorzy:
- Krajewska, Anna
- Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/452255.pdf
- Data publikacji:
- 2015
- Wydawca:
- Wyższa Szkoła Gospodarki Euroregionalnej im. Alcide De Gasperi w Józefowie
- Tematy:
-
consumerism
unstable consumerism
dangers
youth
children
konsumpcjonizm
konsumpcjonizm zrównoważony zagrożenia
młodzież
dzieci - Opis:
-
Th e turn of the 20th and 21st Century is characteristic of popularising
consumptive style of life, which, through the dispersion of pop culture
with varying degrees aff ects all the countries in the world, including those
with the lower level of economic development. Generally totalising culture
of irresistible consumption infl uences a modern man and penetrates
all areas of his life.
Th e main target of this article is to present some of the threats and
results of common consumerism, orientated mainly on delivering pleasure,
which eff ectively decomposes lives of children and youth in society
and family. Considerable anxiety for quality of individual’s life is raised
i.e. by cult of individualism, hedonistic and utilitarian human behaviour,
new styles of lives of instant type, fragmentation of identity or ubiquitous
entertainment leading to infantilization of thinking and behaviour as well
as addictions. All of this, seriously disturbs the integral growth of human
being. Th erefore education meets new and diffi cult assignments. Th eir
goal is to support and help young human being in understanding and
overcome threats of modern reality.
Above all, the former role and importance of family and other educational
institutions should be re-established. At the same time, the competences
in the range of critical and refl ective analysing of the surrounding
reality should be the young generation should be gave over to the young
generation. Th e counterweight to consumerism, which one of signs is
extreme individualism, should be promoting social and sympathetic attitudes
and behaviours, as well as respect for human being, especially for
the one, who is weak or ill.
Przełom XX i XXI wieku charakteryzuje upowszechnianie się konsumpcyjnego stylu życia, który poprzez rozprzestrzenianie się kultury masowej w różnym stopniu dotyka wszystkie kraje świata, nie wykluczając krajów o niższym poziomie rozwoju gospodarczego. Totalizująca kultura niepohamowanej konsumpcji z reguły wywiera negatywny wpływ na współczesnego człowieka i przenika wszystkie obszary jego życia. Celem artykułu jest przedstawienie niektórych zagrożeń i skutków powszechnego konsumpcjonizmu, nastawionego głównie na dostarczanie przyjemności, skutecznie dekomponującego życie dzieci i młodzieży w społeczeństwie i w rodzinne. Znaczny niepokój o jakość życia jednostki budzi np.: kult indywidualizmu, hedonistyczne i utylitarystyczne postawy człowieka, nowe style życia typu instant, fragmentaryzacja tożsamości, wszechobecna rozrywka prowadząca do infantylizacji myślenia i zachowań, a także uzależnienia. Wszystko to poważnie zakłóca integralny rozwój człowieka. Przed edukacją wyłaniają się zatem nowe i trudne zadania. Ich celem jest wspieranie i niesienie pomocy młodemu człowiekowi w zrozumieniu i przezwyciężaniu zagrożeń współczesnej rzeczywistości. Przede wszystkim należy przywrócić rodzinie, jak i innym instytucjom wychowawczym, dawną rolę i znaczenie w wychowywaniu. Jednocześnie należy przekazywać młodemu pokoleniu kompetencje w zakresie krytycznego i refl eksyjnego analizowania otaczającej go rzeczywistości. Przeciwwagą dla konsumizmu, którego jednym z przejawów jest skrajny indywidualizm, powinno być promowanie postaw i zachowań społecznych i solidarnościowych, a także szacunku dla człowieka, szczególnie słabego czy chorego. - Źródło:
-
Journal of Modern Science; 2015, 26, 3; 115-127
1734-2031 - Pojawia się w:
- Journal of Modern Science
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł