Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "educational purposes" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 28
Tytuł:
Creating Virtual Environment for Educational Purposes of Schools and Universities
Autorzy:
Kacprzak, B.
Goetzen, P.
Marchlewska, A.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/108717.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Społeczna Akademia Nauk w Łodzi
Tematy:
virtualization, database
VMware
ESXi
Linux
education
reducing costs
saving time
Opis:
The objective of this paper is to present how to prepare and setup the virtual machine environment on PC to improve speed, quality and overall feeling of education process with reducing costs of hardware and software. This project is a response to problem arising in most educational agencies and training centers. It is a result of continuously growing amount of data to process in today’s world. What is more, the range of subjects to teach widens everyday because of market needing versatile specialist on every level. As a result, the students nowadays have to get to know variety of systems, software and ideas in short period of time.
Źródło:
Journal of Applied Computer Science Methods; 2012, 4 No. 1; 29-44
1689-9636
Pojawia się w:
Journal of Applied Computer Science Methods
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kształtowanie zdolności poznawczych a cele edukacji wczesnoszkolnej
Autorzy:
Szadzińska, Ewa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/694577.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
cognitive abilities
educational purposes
zdolności poznawcze
cele edukacyjne
Opis:
The work shows the characteristics of cognitive abilities in the context of the display markers of human cognition. In early childhood education, the cognitive abilities of students are considered valuable. Knowledge of the diversity of such capacity is about the content of educational purposes. The correct wording requires recourse to general didactics.
W pracy przedstawiono charakterystykę zdolności poznawczych w kontekście wyznaczników ludzkiego poznania. Kształtowanie tych zdolności uczniów w edukacji wczesnoszkolnej jest uważane za bardzo wartościowe. Wiedza na temat różnorodności cech zdolności powinna być ujęta w treściach celów edukacyjnych. Prawidłowy opis zdolności poznawczych sformułowanych w celach kształcenia wymaga odwoływania się do opisu kategorii celu w dydaktyce ogólnej.
Źródło:
Prima Educatione; 2017, 1
2544-2317
Pojawia się w:
Prima Educatione
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Usability comparison of WebRatio and symfony for educational purposes
Wykorzystanie WebRatio i symfony w procesie nauczania inżynierii oprogramowania
Autorzy:
Kęsik, J.
Żyła, K.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/160242.pdf
Data publikacji:
2010
Wydawca:
Sieć Badawcza Łukasiewicz - Instytut Elektrotechniki
Tematy:
nauczanie inżynierii oprogramowania
WebML
WebRatio
symfony
web design teaching
Opis:
The teaching of web design techniques is strongly influenced by the software producers, who want to gain well qualified programmers with appropriate knowledge regarding model driven and traditional techniques of software development. This paper describes a comparison of two MVC based frameworks chosen for web design course - WebRatio and symfony. The comparison points out the pros and cons of frameworks, revealed during the conduction of courses. It also gives hints how to solve the problem of choosing appropriate tools for using on different fields of web design techniques teaching, elaborated by the autors during courses conducted for the students who have to acquire abilities demanded by the modern work market.
Nauczanie inżynierii oprogramowania, wymaga poszukiwania nowych narzędzi, technologii i metodyk oraz sposobów ich wydajnego wykorzystania w kontekście wymagań firm tworzących oprogramowanie. W artykule dokonano porównania WebRatio i symfony pod kątem ich przydatności w procesie nauczania inżynierii oprogramowania ukierunkowanej na tworzenie aplikacji internetowych zarządzających dużymi ilościami danych, z wykorzystaniem podejścia klasycznego i sterowanego modelami. Porównanie zostało wzbogacone o spostrzeżenia autorów bazujące na pracy dydaktyczno - naukowej. Dzięki temu artykuł pomaga zaplanować zajęcia tak, aby proces kształcenia spełniał wymogi współczesnego rynku informatycznego.
Źródło:
Prace Instytutu Elektrotechniki; 2010, 247; 223-240
0032-6216
Pojawia się w:
Prace Instytutu Elektrotechniki
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Pozyskanie zabytkowego 100-letniego mostu do celów dydaktycznych
An acquisition of the historic 100 years old bridge for educational purposes
Autorzy:
Błazik-Borowa, E.
Karaś, S.
Kowal, M.
Łagowski, S.
Szepietowski, Z.
Wysocka, A.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/143542.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Stowarzyszenie Inżynierów i Techników Komunikacji Rzeczpospolitej Polskiej
Tematy:
mosty historyczne
most żelbetowy
ochrona zabytków
historic bridges
reinforced concrete bridge
preservation of monuments
Opis:
W artykule przedstawiono starania o ocalenie stuletniego mostu żelbetowego, przypadkowo odnalezionego w nasypie drogowym w miejscowości Łabunie koło Zamościa. Zaangażowanie środowisk inżynierów drogowo-mostowych doprowadziło do przeniesienia mostu na tereny Politechniki Lubelskiej, gdzie będzie obiektem dydaktycznym i ozdobą uczelni. Przedstawiona działalność jest przykładem prawidłowych zabiegów o ochronę technicznego dziedzictwa narodowego.
Efforts for saving the one hundred years old RC bridge discovered accidentally as embedded in road embankment at the vicinity of site Labunie near Zamość were presented in the paper. The engagement of the road and bridge engineers allow to transfer the bridge on the Lublin Polytechnic area where it will serve as educational object and valuable specimen for the school. Presented activity is an example of correct efforts for preservation of national technical heritage.
Źródło:
Drogownictwo; 2015, 9; 296-301
0012-6357
Pojawia się w:
Drogownictwo
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Cele wychowawcze nauczania fizyki w PRL i ich ewolucja
Educational Purposes of Teaching Physics in the Polish Peoples Republic and their Revolution
Autorzy:
Bednarek, Stanisław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1871051.pdf
Data publikacji:
1990
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Opis:
In the work the results of examination of educational purposes realized in the process of teaching physics in the Polish People's Republic as well as their evolution were presented. The examination showed that in the period of the socialistic form of government in Poland the realization of educational purposes was of much concern. In the article three main periods were pointed out according to the priority of the purposes which were due to undergoing changes. The most important educational purposes in the post-war period were the following: developing of a scientific, radically materialistic philosophy of life and presenting the importance of physics for the development of the socialistic economy and society. The purposes which were them put forward were frequently realized in an artificial and propagandist way. The objective conditions in the country were hardly taken into consideration then. Recently, there has not been so much pressure on realization of the mentioned-above purposes. It has also been noticed that a list of the recommended purposes has been extended and less artificial and propagandist methods have been applied to achieve them.
Źródło:
Roczniki Nauk Społecznych; 1990, 18, 2; 5-14
0137-4176
Pojawia się w:
Roczniki Nauk Społecznych
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Crimes under Article 66 of the Act of 15 January 2015 on the protection of animals used for scientific or educational purposes
Autorzy:
Mozgawa, Marek
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1364799.pdf
Data publikacji:
2018-06-30
Wydawca:
Uczelnia Łazarskiego. Oficyna Wydawnicza
Tematy:
zwierzę
doświadczenia
ochrona zwierząt
animal
experiments
protection of animals
Opis:
The article discusses prohibited acts classified in Article 66 of the Act of 15 January 2015 on the protection of animals used for scientific or educational purposes. The crime under Article 66(1.1) consists in the exposure of animals to unnecessary pain, suffering, distress or permanent damage to their body in connection with the activity that involves using animals for scientific or educational purposes and is a material one. The object of an act is an animal, although a plural form is used in the Act (“whoever exposes animals”). It is an individual crime that may only be committed intentionally (with both forms of intent). The essence of an offence under Article 66(1.2) is the use of animals in experiment-related procedures without obtaining appropriate permission in connection with the activity that involves using animals for scientific or educational purposes. It is a formal crime and only a person conducting experiments or a person responsible for their conducting can be a perpetrator (individual crime). The subjective aspect is expressed in intentionality (direct or oblique intent). A circumstance classifying the aggravated type (Article 66(2)) is an animal’s death resulting from undertaking activities laid down in Article 66(1.1) or (1.2). It is a material crime (an animal’s death is the effect) and an individual one. However, it is not a crime aggravated by the result because the legislator does not use a phrase “if an act results in”, which means that culpa dolo exorta is not applicable. However, on the part of a perpetrator, there must be intentionality, such as direct intent (he wanted an animal to die) or oblique intent (predicting the possibility of an animal’s death, he agreed to it). If an animal’s death is not intentional on the part of a perpetrator, his liability is limited to Article 66(1) APAUSEP.
Przedmiotem rozważań są czyny zabronione stypizowane w art. 66 ustawy z dnia 15.01.2015 r. o ochronie zwierząt wykorzystywanych do celów naukowych lub edukacyjnych. Przestępstwo z art. 66 ust. 1 pkt 1 polega na narażeniu zwierząt na niepotrzebny ból, cierpienie, dystres lub trwałe uszkodzenie organizmu w związku z prowadzoną działalnością w zakresie wykorzystywania zwierząt do celów naukowych lub edukacyjnych i ma ono charakter materialny. Przedmiotem czynności wykonawczej jest zwierzę, choć w ustawie użyta została liczba mnoga („naraża zwierzęta”). Jest to przestępstwo indywidualne, które może być popełnione jedynie umyślnie (w obu postaciach zamiaru). Istotą występku z art. 66 ust. 1 pkt 2 jest wykorzystywanie zwierząt w procedurach objętych doświadczeniem bez uzyskania odpowiedniej zgody w związku z prowadzoną działalnością w zakresie wykorzystywania zwierząt do celów naukowych lub edukacyjnych. Ma on charakter formalny, a jego sprawcą może być tylko osoba przeprowadzająca doświadczenia lub osoba odpowiedzialna za ich przeprowadzenie (przestępstwo indywidualne). Strona podmiotowa wyraża się w umyślności (zamiar bezpośredni i ewentualny). W typie kwalifikowanym (art. 66 ust. 2) okolicznością kwalifikującą jest spowodowanie śmierci zwierzęcia w następstwie podjęcia czynności wskazanych w art. 66 ust. 1 pkt 1 lub 2. Jest to przestępstwo materialne (skutkiem jest śmierć zwierzęcia), które ma charakter indywidualny. Nie jest to jednak przestępstwo kwalifikowane przez następstwo, bowiem ustawodawca nie używa formuły „jeżeli następstwem czynu jest”, co oznacza, iż nie ma zastosowania culpa dolo exorta. Po stronie sprawcy musi wystąpić umyślność w postaci zamiaru bezpośredniego (chciał śmierci zwierzęcia) albo ewentualnego (przewidując możliwość śmierci zwierzęcia, godził się na nią). Jeżeli śmierć zwierzęcia objęta jest przez sprawcę nieumyślnością, wówczas jego odpowiedzialność ograniczy się jedynie do art. 66 ust. 1 u.o.z.n.e.
Źródło:
Ius Novum; 2018, 12, 2; 71-85
1897-5577
Pojawia się w:
Ius Novum
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zastosowanie programów obrazujących działalność pasażerskich przewoźników kolejowych do celów dydaktycznych
Application for educational purposes of programs related to activities of railway undertakings operating passenger services
Autorzy:
Cierniak, M.
Smoczyński, P.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/250703.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Instytut Naukowo-Wydawniczy TTS
Opis:
W artykule przedstawiono podstawowe informacje dotyczące planowania obiegów taboru oraz realizacji procesu przewozowego na kolei. Opisano dwa programy komputerowe związane z działalnością pasażerskich przewoźników kolejowych. Program Traafik, wykorzystywany na kolejach estońskich, ułatwia planowanie obiegów taboru i umożliwia ich przedstawienie w postaci dyspozytorskiego rozkładu jazdy oraz schematycznej mapki. Symulator Pojazdów Szynowych MaSzyna jest instalowany na stanowiskach szkoleniowych dla maszynistów. Oba programy mogą być wykorzystywane na zajęciach ze studentami uczelni wyższych.
In the paper basic information on trainset rosterings and realization of railway transportation process was presented. Two computer programs related to activities of railway undertakings operating passenger services were described.. Program Traafik, used on Estonian railways, facilitates planning of rosterings and can show the output in a form of a dispatcher timetable or a schematic map. Railway Vehicles’ Simulator MaSzyna is being installed in training centers for train drivers. Both programs can also be used for work with university students.
Źródło:
TTS Technika Transportu Szynowego; 2015, 12; 2272-2276, CD
1232-3829
2543-5728
Pojawia się w:
TTS Technika Transportu Szynowego
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Grodzisko w Chotyńcu – problem ochrony konserwatorskiej i zagospodarowania dla potrzeb edukacyjnych
The fortified settlement in Chotyniec – the problem of protection and development for educational purposes
Autorzy:
Czopek, Sylwester
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1035348.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski. Instytut Archeologii Uniwersytetu Rzeszowskiego. Muzeum Okręgowe w Rzeszowie
Tematy:
chotyniec
the fortified settlement
cultural heritage
culture park
public archaeology
education
Opis:
The article, while discussing the importance of archaeological research conducted for several years within the Early Iron Age fortified settlement in Chotyniec, focuses on the need to make decisions considering the further protection of this unique site. Furthermore, it draws up the program of establishing the Chotyniec Culture Park as a place of protection, research and popularization of knowledge about prehistory. The idea of public archaeology fits in a broader regional context with the need to protect the local cultural landscape.
Źródło:
Materiały i Sprawozdania Rzeszowskiego Ośrodka Archeologicznego; 2020, 41; 111-126
0137-5725
Pojawia się w:
Materiały i Sprawozdania Rzeszowskiego Ośrodka Archeologicznego
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Писатели-этнографы в русской литературе второй половины XIX века: ремесленники, популяризаторы, номады от литературы?..
Writers-etnographers in the Russian literature of the 2nd half of the 19th century: artisans, popularisers, literary nomads?..
Autorzy:
Созина, Елена
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/651282.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
этнографическая литература
беллетристика
«обыкновенные таланты»
просветительство
П. П. Инфантьев
ethnographic literature
fiction
“ordinary talents”
educational purposes
Porfiry Infantiev
Opis:
The article examines the phenomenon of ethnographic fiction which emerged in the Russian culture in the 2nd half of the 19th century. The works of Vladimir Dal dating to the 1830s and 1840s mark the beginnings of this line of writing. The authors who contributed to the genre were little known figures, like Flegont Arseniev, Ioasaph Zheleznov, Konstantin Nosilov, Porfiry Infantiev, Aleksandr Kruglov and Sergei Maksimov, as well as established ones, including Fyodor Reshetnikov or Vladimir Korolenko, for whom this was not the exclusive form of literary expression. The specific character of their works entails representing various aspects of the life of the many nations of the Russian Empire, describing their places of residence, their occupations and trades. The texts by ethnography fiction writers were quite often fashioned after one model and rather schematic; yet they rose out of personal experience and proved important for expanding the worldview of the reading public in Russia.
В статье рассматривается феномен этнографической беллетристики, сложившийся в русской культуре второй половины XIX в. Сюда относятся как мало известные авторы, так и писатели более крупные, лишь отчасти связанные с этнографическим направлением, обычно ведущим свое начало от произведений В. И. Даля 1830–40-х гг. Это Ф. Арсеньев, И. Железнов, К. Носилов, П. Инфантьев, А. Круглов, С. Максимов, но также и Ф. Решетников, В. Короленко и др. Специфика их творчества определялась изображением разных сторон жизни народов Российской империи, мест их проживания, рода занятий и пр. Достаточно часто произведения беллетристов строились по общей модели, были схематичны, но они создавались на основе личного опыта и имели важное значение в расширении читательского сознания страны.
Źródło:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Litteraria Rossica; 2018, 11; 21-33
1427-9681
2353-4834
Pojawia się w:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Litteraria Rossica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Critical comment on the paper „Five years of difficult experiences with the Act of the protection of animals used for scientific or educational purposes dated of January 15, 2015”
Autorzy:
Pietrzykowski, Tomasz
Kalamarz-Kubiak, Hanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2008111.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
animal experimentation
ethics
law
Directive EU
Opis:
The authors criticize the claims relating to the functioning of the National Committee on Ethical Review of Animal Research made in the paper „Five years of difficult experiences with the Act of the protection of animals used for scientific or educational purposes dated of January 15, 2015” published in „Nauka” (3/2020) relating to the functioning of the National Ethics Committee on Animal Experimentation. The comment proves many statements of that paper blatantly false given either statistical data or legal regulations. It includes the duties of the National Ethics Committee, right of non-governmental organizations to participate in administrative proceedings, conflict of interest, and the approach of the National Ethics Committee to appeals from the decisions made by local committees. The authors prove that the paper’s suggestions of the alleged misconduct by the National Ethics Committee on Animal Experimentation are ill-founded and result from the poorly understood legal situation as well as lack of reference to relevant empirical data.
Źródło:
Nauka; 2021, 1; 159-164
1231-8515
Pojawia się w:
Nauka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wykorzystywanie utworów w dydaktyce w świetle ochrony autorskoprawnej. Dozwolony użytek i otwarte zasoby edukacyjne
Autorzy:
Osmańska, Monika
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2225068.pdf
Data publikacji:
2014-12-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
copyright law
fair use for educational purposes
amendment to the Copyright Law
the Creative Commons licenses
Open Educational Resources (OER)
Opis:
Fair use allows to certain limited uses of copyrighted work without permission from the author or right holder. As a limitation and exception to the exclusive right of the author of a creative work fair use is permitted for educational purposes in the Polish law and is covered by the Polish copyright law articles. In view of high importance of education fair use for educational purposes seems to be wholly justified. The paper presents the issue of possible use of copyrighted works in teaching process which comes from the Polish Act on Copyright and Related Rights. It analyses whether the provisions are adequate in the face of the development of digital and web-based information technology. Some amendments to the Polish copyright law are proposed. Another issue discussed in the paper is whether and to what extend so-called Open Educational Resources (OER – freely accessible, openly licensed documents and media that are useful for teaching, learning etc.) can present a real alternative to fair use.
Źródło:
Themis Polska Nova; 2014, 2(7); 190-223
2084-4522
Pojawia się w:
Themis Polska Nova
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wykorzystanie zwierząt gospodarskich w celach naukowych i edukacyjnych - rola i zakres nadzoru lekarzy weterynarii
Use of farm animals for scientific and educational purposes - the role and scope of veterinarian supervision
Autorzy:
Radko, Lidia
Gajewska, Marta
Styk-Olszak, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/22181009.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Krajowa Izba Lekarsko-Weterynaryjna
Tematy:
trzoda chlewna
wykorzystanie
badania naukowe
edukacja
kwarantanna
monitoring
opieka weterynaryjna
zwierzęta gospodarskie
przeżuwacze
dobór zwierząt
transport zwierząt
zdrowie zwierząt
aklimatyzacja zwierząt
dobrostan zwierząt
nadzór weterynaryjny
scientific studies
ruminants
pigs
health
welfare
veterinarty surveillance
Opis:
The farm animals, as ruminants and pigs, are primarily raised as food-producing animals, however they are also used for scientific and educational purposes. Given the wide range of diseases, they can suffer from, ensuring adequate animal health can be challenging. This article describes best practice recommendations focusing on cattle, sheep, goats and pigs healthcare and welfare, as well. It provides general and specific information useful in developing a health management program for farms, suppliers, and research centers, as well as guidance on selection of animals for research and educational purposes. Critical thinking, based on the areas of those animals use, is intended to help making informed and sensible decisions, to prepare exhaustive pathogen exclusion list. Implementation of best practices in animal health and welfare management, should be under the direction of a competent veterinarian with expertise and sufficient authority to take appropriate actions, as well as excellent communication skills. It is strongly recommended that veterinarians of the research facility, work closely with the farm/supplier veterinarians.
Źródło:
Życie Weterynaryjne; 2021, 96, 09; 643-654
0137-6810
Pojawia się w:
Życie Weterynaryjne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Z badan nad przystosowaniem rezerwatow przyrody do zwiedzania. Turystyka w rezerwatach przyrody - tak czy nie? - dyskusji ciag dalszy
Adjusting nature reserves to meet educational purposes. A cycle sequel: What kind of tourism in nature reserves?
Autorzy:
Staniewska-Zatek, W
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/880797.pdf
Data publikacji:
2009
Wydawca:
Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Leśny Zakład Doświadczalny. Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej w Rogowie
Tematy:
ochrona przyrody
turystyka
rezerwaty przyrody
udostepnienie turystyczne
cele dydaktyczne
zagrozenia przyrody
Opis:
Rezerwaty przyrody tworzy się głównie dla celów zachowawczych – naukowych i dydaktycznych. Niekiedy obszarom tym przypisuje się także funkcje turystyczne, a nawet rekreacyjne. Dopuszczalność i sposoby udostępniania rezerwatów do zwiedzania są szeroko dyskutowane w piśmiennictwie specjalistycznym. Różne są także, zarówno w kraju jak i za granicą, wprowadzane w rezerwatach elementy infrastruktury służące realizacji przypisywanych im funkcji. W pracy przedstawia się wyniki badań prowadzonych w latach 2006-2008 w 25 rezerwatach zlokalizowanych na terenach województw: Lubuskiego, Wielkopolskiego i Zachodniopomorskiego. Celem badań było sprawdzenie – czy i w jaki sposób dany rezerwat jest przystosowany do wypełniania funkcji dydaktycznych i turystycznych.
Nature reserves are established mainly for conservative, scientific and educational purposes. Occasionally, tourist and even recreation functions are attributed to these areas. The issue of admissibility and accessibility of nature reserves to the public have been widely discussed in specialist literature. There are also different elements of infrastructure in national and foreign reserves to meet reserves’ purposes. This paper describes the results of research conducted between the year 2006-2008 in 25. reserves of north-west Poland (in Lubuskie, Wielkopolskie and Zachodniopomorskie voivodeship). The aim of this research was to test weather a given reserve was adopted to meet the educational and simultaneously tourist purposes, assigned to it and how it had been done. All the regulations in the order on establishing a natural reserve and preservation plan have been checked; also the localization of protected ecosystems, their land development and state of their preservation have been analysed.
Źródło:
Studia i Materiały Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej; 2009, 11, 4[23]; 151-157
1509-1414
Pojawia się w:
Studia i Materiały Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Answer to Comments to the article “Five years of difficult experiences with the Act on the protection of animals used for scientific or educational purposes dated of January 15, 2015”
Odpowiedź na polemikę z artykułem Pięć lat trudnych doświadczeń z Ustawą o ochronie zwierząt wykorzystywanych do celów naukowych lub edukacyjnych z dnia 15 stycznia 2015 r.
Autorzy:
Gajewska, Marta
Gromadzka-Ostrowska, Joanna
Konopacki, Jan
Turlejski, Krzysztof
Watała, Cezary W.
Wąsowicz, Krzysztof
Wesołowska, Anna
Wieczorek, Marek
Wlaź, Piotr
Zabielski, Romuald
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2121408.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
laboratory animals’ regulations
implementation of EU Directive
local ethics committee function
Opis:
This is response of the authors of the article published in the “Nauka” (3/2020) to the polemic note published in the issue 1/2021. In the response, authors signal- ed the progressive difficulties in conducting research on animals, attributed to the practices of applying the “Act on the protection of animals used for scientific or educational purposes” of January 15, 2015. The use of animals for research in accordance with the provisions of the Act of 2015 was paid for by a number of ambiguities in the interpretation of the provisions of the Act, increased official reporting without any real effect on animal welfare, and increased pressure from some non-governmental organizations, whose aim is to completely block the con- duct of animal research.
Źródło:
Nauka; 2021, 3; 173-176
1231-8515
Pojawia się w:
Nauka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Use Of Post-Mining Areas For Educational And Scientific Purposes
Wykorzystanie terenów pogórniczych do celów naukowo-edukacyjnych
Autorzy:
Sobczyk, W.
Poros, M.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/318506.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Przeróbki Kopalin
Tematy:
geopark
rekultywacja
obszar pogórniczy
reclamation
post-mining area
Opis:
Geoparks are area forms of protection and promotion of geological heritage. They play an important socio-economic function, involving the use of geological and cultural heritage for the development of the local community. In this context, the post-mining land use requires a specific multi-faceted approach. This article attempts to identify important factors which are important in choosing the direction of the reclamation and management development in the context of the functioning the post-mining area within the future geopark.
Geoparki są to obszarowe formy ochrony i promocji dziedzictwa geologicznego. Pełnią istotną funkcję społeczno-gospodarczą, polegającą na wykorzystaniu dziedzictwa geologicznego i kulturowego dla rozwoju społeczności lokalnej. W tym kontekście zagospodarowanie terenów pogórniczych wymaga szczególnego wieloaspektowego podejścia. Artykuł stanowi próbę wskazania istotnych czynników mających znaczenie przy wyborze kierunku rekultywacji i zagospodarowania zagospodarowania obszaru pogórniczego w kontekście funkcjonowania w obrębie przyszłego geoparku.
Źródło:
Inżynieria Mineralna; 2016, R. 17, nr 1, 1; 177-180
1640-4920
Pojawia się w:
Inżynieria Mineralna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 28

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies