Recent developments in Computer Assisted Language Learning (CALL) have led language teachers to engage in designing online learning activities to suit their learners’ particular needs by integrating current Web 2.0 tools into their teaching practices. This article will focus on the InGenio Authoring Tool and Learning Environment designed by the CAMILLE Research Group at the Universitat Politécnica (UPV) in Valencia, Spain and will describe one of the courses for learners of English designed and published on the Internet using this tool. To conclude, the article will refer to user satisfaction by discussing some of the findings resulting from evaluation questionnaires.
Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies
Informacja
SZANOWNI CZYTELNICY!
UPRZEJMIE INFORMUJEMY, ŻE BIBLIOTEKA FUNKCJONUJE W NASTĘPUJĄCYCH GODZINACH:
Wypożyczalnia i Czytelnia Główna: poniedziałek – piątek od 9.00 do 19.00