Special pedagogy at a crossroads. Perspectives of contemporary special pedagogy

Szczegóły
Opis

Tytuł:: Special pedagogy at a crossroads. Perspectives of contemporary special pedagogy
Autorzy:: DRYŻAŁOWSKA, GRAŻYNA
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/938555.pdf
Data publikacji:: 2019-06-15
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: special pedagogy
crisis
contemporary challenges
Źródło:: Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej; 2019, 25; 105-125
2300-391X
Język:: angielski
Prawa:: CC BY-ND: Creative Commons Uznanie autorstwa - Bez utworów zależnych 3.0 PL
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki
: Artykuł

Przejdź do źródła

The article is an attempt to reflect on the difficult situation in which special pedagogy was found. It is more difficult than the crisis that took place after 1989, because the fascination with the idea of normalisation and integration is gradually decreasing, and there is no new concepts for the further development of special education as a scientific sub-discipline obliged to respond to modern challenges.

Informacja

Powiązane pozycje