Using Blogs for Foreign Language Teaching and Learning

Szczegóły
Opis

Tytuł:: Using Blogs for Foreign Language Teaching and Learning
Autorzy:: Gorąca-Sawczyk, Gabriela
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/915687.pdf
Data publikacji:: 2013-01-01
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: blogs
education blogs
blended learning
integrated language learning
autonomy
medial competence
cultural competence
multimodal communication in foreign language classes
motivation
Źródło:: Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics; 2013, 40, 2; 87-99
0072-4769
Język:: angielski
Prawa:: Wszystkie prawa zastrzeżone. Swoboda użytkownika ograniczona do ustawowego zakresu dozwolonego użytku
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki
: Artykuł

Przejdź do źródła

The main purpose of the study reported in this article is to find out from the didactic perspective what a blog is, how it can be effectively used in foreign language teaching and learning, and which competences can be developed by students using blogs. This article also aims to show whether blogs written by teachers motivate students to learn foreign languages.

Informacja

Powiązane pozycje