The type of qualification and the extent of professional practice are important elements in the appraisal of a professional. However, these categories are too narrow to characterise a particular teacher. That is why this paper presents a study on teachers’ ethos carried out in 2014. It was conducted among the group of 132 teachers and 123 parents with the use of questionnaires on paper or online. The main purpose of the study was to determine if ethos is still present on the list of social requirements for teachers, and whether its perception has changed in the course of time. The results revealed high levels of familiarity with the term among the respondents as well as the gradual decline of the value of ethos in the work of teachers.
Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies
Informacja
SZANOWNI CZYTELNICY!
UPRZEJMIE INFORMUJEMY, ŻE BIBLIOTEKA FUNKCJONUJE W NASTĘPUJĄCYCH GODZINACH:
Wypożyczalnia i Czytelnia Główna: poniedziałek – piątek od 9.00 do 19.00