The present study investigates the self-reported frequency of watching authentic English videos by university EFL students with the intent of practicing listening comprehension skills. The subjects, 37 Slovak university students, were divided into two groups: 17 first-year B.A. students and 20 first-year M.A. students with the same major Teaching Training: English Language and Literature. Both groups filled in a questionnaire regarding their watching of authentic English videos. The findings suggest that both groups of subjects reported viewing English videos either every day or every other day, which could be considered extensive listening practice. The subjects seem to watch videos on video sharing websites and social networking websites fairly frequently as the majority of B.A. and M.A. students chose every day or every other day options in the questionnaire. Moreover, the participants considered practicing listening outside classroom through viewing English videos as beneficial to the development of their listening skills. This indicates that watching authentic English videos should have a place in EFL learning.
Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies
Informacja
SZANOWNI CZYTELNICY!
UPRZEJMIE INFORMUJEMY, ŻE BIBLIOTEKA FUNKCJONUJE W NASTĘPUJĄCYCH GODZINACH:
Wypożyczalnia i Czytelnia Główna: poniedziałek – piątek od 9.00 do 19.00