Twórcze i refleksyjne kształcenie pedagogów

Szczegóły
Opis

Tytuł:: Twórcze i refleksyjne kształcenie pedagogów
Creative and reflective education of teachers
Autorzy:: Perkowska-Klejman, Anna
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/544872.pdf
Data publikacji:: 2015
Wydawca:: Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
Tematy:: pedagogika edukacji
refleksyjność
kształcenie refleksyjne
myślenie krytyczne
myślenie twórcze
Źródło:: Przegląd Pedagogiczny; 2015, 1; 303-316
1897-6557
Język:: polski
Prawa:: Wszystkie prawa zastrzeżone. Swoboda użytkownika ograniczona do ustawowego zakresu dozwolonego użytku
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki
: Artykuł

Przejdź do źródła

Celem artykułu jest przedstawienie zagadnień związanych z refleksyjnym paradygmatem kształcenia nauczycieli. Autorka na początku przybliża kategorię twórczości i refleksyjności, a następnie odnosi je do współczesnych standardów kształcenia pedagogów. W artykule uwypuklona została rola uczelni wyższych w promowaniu twórczości i refleksyjności, a także korzyści dla praktyki edukacyjnej wynikające z kształcenia refleksyjnego.

Informacja

Powiązane pozycje