NOWE TRENDY W EDUKACJI – KONCEPCJA „GŁĘBOKIEGO UCZENIA SIĘ”

Artykuł omawia problemy i wyzwania, jakie stają przed współczesną edukacją w kontekście rozwoju nowych technologii i mediów cyfrowych. Pojawia się potrzeba nowego ujęcia kształcenia, w którym uczniowie zdobywają wiedzę i umiejętności przede wszystkim poprzez rozwiązywanie problemów, prowadzenie samodzielnych badań i dociekań naukowych inspirowanych realnymi problemami współczesnego świata, próbując jednocześnie sprostać stojącym przed nimi wyzwaniom życia codziennego. Wszystko to zdaje się przemawiać za potrzebą wprowadzenia nowych form i metod kształcenia, w tym koncepcji głębokiego uczenia się.

The article discusses the problems and challenges faced by the contemporary education system in the context of the new technologies and digital media development. There is a need for a new essentializing of education, in which students acquire knowledge and skills by solving problems, conducting independent research and scientific investigations inspired by real problems of the modern world, trying to face up to the challenges of everyday life. All this seems to be in favor of the need to introduce new forms and methods of education, including the conception of deeper learning.