Kształtowanie umysłowych reprezentacji liczb za pomocą ruchu i gier komputerowych w okresie wczesnoszkolnym Mental representations of number formation in early school period, using motor functions and computer games
Numbers have cognitive (mental) representations that have neuronal underpinnings
and are shaped in development and strengthened based on experience. It is also
known that neuroplasticity allows the effective training (and therefore development or
improvement) of both cognitive and motor functions. Can motor training have anything to do with the effectiveness of cognitive training? Are cognitive processes embodied,
and can we influence cognitive ability through movement? The dynamic development
of modern technology that is applied in education and therapy has made computerassisted
training of cognitive and motor functions increasingly popular. As many studies
indicate, cognitive training and cognitive-motor training using computer games are
very effective not only in education and development of mathematical competency, but
also in overcoming deficits in people suffering from problems with maths. This article
provides a review of the most important research results on this issue.
Liczby posiadają poznawcze reprezentacje w umyśle człowieka, które kształtują się
w toku rozwoju jednostki i są utrwalane na bazie doświadczenia oraz mają dobrze
udokumentowane neuronalne podstawy. Wiadomo również, że neuroplastyczność
pozwala na efektywne ćwiczenie (a więc rozwój lub poprawę) zarówno funkcji poznawczych,
jak i ruchowych. Czy trening motoryczny może mieć jednak coś wspólnego
z rozwojem poznawczym? Czy procesy poznawcze są „ucieleśnione” i czy przez ruch
możemy wpływać na poziom zdolności poznawczych? Dynamiczny rozwój nowoczesnych
technologii, które znalazły zastosowanie w edukacji i terapii, spowodował, że
wspierane komputerowo metody rozwijające zdolności matematyczne stają się coraz
bardziej popularne. Wyniki licznych badań wskazują na to, że programy ćwiczeń
z wykorzystaniem gier komputerowych doskonale sprawdzają się nie tylko w edukacji
i rozwijaniu zdolności poznawczych istotnych w kształtowaniu kompetencji matematycznych
czy utrwalaniu umysłowych reprezentacji liczb. Okazują się one również
skuteczną metodą pokonywania deficytów u osób z problemami w zakresie matematyki.
Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies
Informacja
SZANOWNI CZYTELNICY!
UPRZEJMIE INFORMUJEMY, ŻE BIBLIOTEKA FUNKCJONUJE W NASTĘPUJĄCYCH GODZINACH:
Wypożyczalnia i Czytelnia Główna: poniedziałek – piątek od 9.00 do 19.00