Fremdsprachenunterricht als Kommunikation unter Berücksichtigung von gehörlosen Lernern

Szczegóły
Opis

Tytuł:: Fremdsprachenunterricht als Kommunikation unter Berücksichtigung von gehörlosen Lernern
Foreign Language Teaching as Communication Including Students with Hearing Disfunction
Autorzy:: Zenderowska-Korpus, Grażyna
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/458619.pdf
Data publikacji:: 2019
Wydawca:: Uniwersytet Wrocławski. Oficyna Wydawnicza ATUT – Wrocławskie Wydawnictwo Oświatowe
Tematy:: foreign language teaching
communication
students with hearing disfunctions
oralists
Źródło:: Linguistische Treffen in Wrocław; 2019, 16; 397-402
2084-3062
2657-5647
Język:: niemiecki
Prawa:: CC BY-SA: Creative Commons Uznanie autorstwa - Na tych samych warunkach 4.0
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki
: Artykuł

Przejdź do źródła

How do people with the hearing impairments communicate with hearing people? Is it possible for oralists to learn foreign language? These questions are a starting point of the reviewed book. There is a need to broaden the scope of foreign language teaching for students with hearing disfunction as a part of inclusive teaching.

Informacja

Powiązane pozycje