Model zarządzania projektami w środowisku studenckim

Artykuł stanowi kontynuację rozważań nad podejściem projektowym w zakresie procesu kształcenia i działalności studenckiej na uczelniach wyższych w Polsce. Podjęto w nim próbę identyfikacji i analizy rozwiązań, które stanowią wsparcie w inicjowaniu, organizowaniu i prezentowaniu wyników dyskusji na temat przedsięwzięć realizowanych w środowisku akademickim. Na podstawie przeprowadzonych badań jakościowych i wskazanych implikacji do dalszych prac w zakresie opracowania założeń innowacji odpowiadającej na zidentyfikowane luki autorzy opracowali model zawierający metody planowania i zarządzania przedsięwzięciami studenckimi, bazujący na powszechnie uznanych standardach zarządzania projektami.

The article is a continuation of considerations on the issue of the project approach in the educational process and student activities at universities in Poland. An attempt was made to identify and analyze solutions that support initiating, organizing, and presenting the results of discussions on undertaken projects in the academic environment. Based on the qualitative research conducted and the indicated implications for further work in the development of assumptions for innovation responding to the identified gaps, the authors developed a model containing methods for planning and managing student projects, based on generally recognized project management standards.