Informacyjne wspomaganie identyfikacji odpadów tworzyw sztucznych w rolnictwie metodą uproszczoną

Konsekwencją znacznego wzrostu zastosowań tworzyw sztucznych w rolnictwie są coraz większe ilości trudno degradowalnych odpadów, zagrażających środowisku naturalnemu człowieka. Celem pracy było opracowanie taniego edukacyjnego systemu komputerowego, do wspomagania uproszczonej identyfikacji tworzyw sztucznych stosowanych w rolnictwie. Przeanalizowano problematykę zagospodarowania odpadów tworzyw sztucznych w aspekcie świadomości ekologicznej i poziomu wiedzy mieszkańców obszarów pozamiejskich. Zidentyfikowano najbardziej rozpowszechnione w produkcji rolniczej rodzaje tworzyw. Określono przyczyny trudności w zagospodarowywaniu odpadów na obszarach wiejskich. Ustalono, że podniesienie świadomości ekologicznej mieszkańców obszarów wiejskich jest kluczowym czynnikiem rozwoju recyklingu tworzyw pochodzenia rolniczego. Opisano proces budowy bazy wiedzy komputerowego systemu doradczego, jej podstawowe funkcje i możliwości wykorzystania. Stwierdzono pełną przydatność systemu dla przyswajania wiedzy z tego zakresu na różnych poziomach kształcenia.

As a result of growing application of polymers in agriculture, there is great amount of difficult-to-disposal wastes materials, which threaten natural environment. The quality of proper utilization depends of the degree of ecologic awareness and the education level of people living on a farm. The purpose of the study was to build a cheap and simple computer advisory system for initial identification of waste polymer materials applied in agriculture. For this purpose the analysis of methods of waste materials usage in a context of ecologic awareness and of farmer’s education level was done. Next, identification of the kinds of most popular polymer materials used for agricultural application was made. Later the method of computer advisory system building and the basic functions and possibilities of its application were described. The usefulness of the system for knowledge assimilation on the different levels of education was demonstrated.