Wspieranie przez pracowników uczelni wyższych studentów z zaburzeniami ze spektrum autyzmu (ASD)

Na uczelniach wyższych przybywa studentów z zaburzeniami ze spektrum autyzmu (ASD) charakteryzowanymi m.in. przez trudności w nawiązywaniu relacji i komunikowaniu się, a także powtarzalny, stereotypowy repertuar zachowań i zainteresowań. Tacy studenci mogą potrzebować więcej czasu na odnalezienie się w nowej roli, doświadczać trudności w kontaktach interpersonalnych, odczuwać lęk w sytuacjach społecznych, mieć problem z dostępem do informacji, a także mogą czuć się przytłoczeni przez nadmiar bodźców na uczelni. W związku z tym rolą pracowników jest zapoznanie się ze specyfiką zachowań, która wynika z zaburzeń ze spektrum autyzmu, i takie wspieranie studentów, by mogli oni w pełni wykorzystywać swój potencjał intelektualny oraz mieli okazje do rozwijania umiejętności interpersonalnych i nawiązywania satysfakcjonujących relacji z innymi ludźmi.