Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Tytuł pozycji:

Space Exploration Perception and Engagement Intention Among STEM University Students – Results from a Mixed Method Study

Tytuł:
Space Exploration Perception and Engagement Intention Among STEM University Students – Results from a Mixed Method Study
Autorzy:
Pyrkosz-Pacyna, Joanna
Cieślak, Katarzyna
Zwierżdżyński, Marcin K.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2140611.pdf
Data publikacji:
2022-09-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
space exploration perception
engagement intentions
space education
STEM students
mixed methods
Źródło:
The New Educational Review; 2022, 69; 191-205
1732-6729
Język:
angielski
Prawa:
CC BY-NC: Creative Commons Uznanie autorstwa - Użycie niekomercyjne 4.0
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
  Przejdź do źródła  Link otwiera się w nowym oknie
Space exploration is currently gaining momentum. This interest is crucial for attracting students to space sciences. We present the results of a qualitative and quantitative study on space exploration perception among university students. Our study showed that participants are interested in space sciences, but their intention to engage in space education is low. Female and male students did not differ in terms of general attitude and interest in space and were equally (not) likely to engage in space education and career. Our findings have practical value for designing interventions to enhance students’ engagement in space education.

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies