Self-Efficacy in the Pre-Gradual Training of Occupational Subject Teachers

Szczegóły
Opis

Tytuł:: Self-Efficacy in the Pre-Gradual Training of Occupational Subject Teachers
Autorzy:: Duda, Małgorzata
Kráľová, Zdena
Porubčanová, Dáša
Bursová, Janka
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2057081.pdf
Data publikacji:: 2022-06-30
Wydawca:: Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:: self-efficacy
perceived professional proficiency
teacher
portfolio
Źródło:: The New Educational Review; 2022, 68; 162-170
1732-6729
Język:: angielski
Prawa:: CC BY-NC-ND: Creative Commons Uznanie autorstwa - Użycie niekomercyjne - Bez utworów zależnych 4.0
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki
: Artykuł

Przejdź do źródła

The study presents a survey of perceived teacher self-efficacy on a sample of future and beginning Slovak secondary school teachers in two research approaches. The research aimed to find out the perceived professional proficiency of teacher students and future teachers in didactic readiness in the context of positive psychology. The obtained data from both groups were compared with foreign research results in this area.

Informacja

Powiązane pozycje