Z DOŚWIADCZEŃ NIEMIECKICH PACYFISTÓW. EDUKACJA DLA POKOJU – KIEDYŚ, DZIŚ I JUTRO

Treści nauczania skierowane na popularyzację idei pokojowych nie cieszyły siępopularnością a ich zwolennicy byli narażeni na niebezpieczeństwo. W artykuleprzedstawiono tendencje i perspektywy pedagogiki pokojowej w Niemczechprzed I wojną światową i w drugiej połowie XX wieku. Zostały tu przybliżone zarównotendencje ogólne jak i nastawienie wybranych pedagogów. Ukazano takżetragiczne skutki edukacji opartej na przemocy i militaryzmie. Na przykładzie wybitnejpacyfistki, Aliny Boccardo, przedstawione zostało zaangażowanie na rzeczpromowania idei pokojowych.