Jednym z najważniejszych elementów efektywnego nauczania i uczenia się jest adekwatność i znaczenie treści dla uczącego się. W kontekście uczenia języka obcego są one powiązane z odpowiednimi tematami, które wzbudzają zainteresowanie uczącego się oraz ze stosownymi umiejętnościami oraz funkcjami językowymi. Kształcenie nauczycieli języków obcych może oferować techniki i strategie, które mogą pomóc nauczycielom włączyć treści i cele uczenia się adekwatne dla uczniów. Content and Language Integrated Learning (CLIL), jednoczesne nauczanie i uczenie się treści i języka obcego, jest jednym ze sposobów realizacji tego celu. W XXI wieku adekwatność odnosi się również do technologii. Wykorzystanie Internetu, mediów społecznościowych i Web 2.0 zostało uznane przez nauczycieli języków za sposób wyposażenia uczniów w możliwości autentycznej komunikacji, która zwiększa celowość i zainteresowanie uczeniem się języka obcego. Połączone z technologią, oparte na treści uczenie się języka może rozwinąć u uczących się umiejętność efektywnego i wiarygodnego używania własnej wiedzy.
One of the strongest elements of effective teaching and learning is relevance for the learner. In the foreign language teaching context, relevance is related to relevant topics which engage learners' interest and relevant language skills and functions. Teacher training for foreign language teachers can offer techniques and strategies which can help these teachers integrate relevant content and language objectives for their students. Content and Language Integrated Learning (CLIL), the simultaneous teaching and learning of content and a foreign language, is one way to accomplish this goal. In the 21st century, relevance is also related to technology. The use of the Internet, social media, and Web 2.0 has been recognized by language teachers as a means of providing their students with authentic communication opportunities which boost the relevance of and interest in foreign language learning activities. When combined with technology, content-based language learning can develop learners that use their knowledge effectively and authentically.
Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies
Informacja
SZANOWNI CZYTELNICY!
UPRZEJMIE INFORMUJEMY, ŻE BIBLIOTEKA FUNKCJONUJE W NASTĘPUJĄCYCH GODZINACH:
Wypożyczalnia i Czytelnia Główna: poniedziałek – piątek od 9.00 do 19.00