„Klatka bez drzwi i bez klucza”. Analiza aspektów poznawczych i etycznych wybranych przedstawień artystycznych niepełnosprawności i osób z niepełnosprawnościami

Szczegóły
Opis

Tytuł:: „Klatka bez drzwi i bez klucza”. Analiza aspektów poznawczych i etycznych wybranych przedstawień artystycznych niepełnosprawności i osób z niepełnosprawnościami
“A cage without a door and a key”. Analysis of cognitive and ethical aspects of selected film and literary depictions of people with disabilities
Autorzy:: Zamojska, Eva
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1368643.pdf
Data publikacji:: 2018-09-09
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: disability
literature
film
Źródło:: Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej; 2017, 16; 143-162
2300-391X
Język:: wiele języków
Prawa:: CC BY-ND: Creative Commons Uznanie autorstwa - Bez utworów zależnych 3.0 PL
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki
: Artykuł

Przejdź do źródła

The aim of my paper is to analyze cognitive and ethical aspects of selected literary and film depictions of disabilities. Based on theoretical and methodological assumptions of sociology of literature and critical discourse analysis I set out to demonstrate how selected literary and film works depict situations and problems with social inclusion of people with disabilities. I concentrate on two questions: 1) How do artistic creations build non-disabled people's knowledge of the social situation and position of people with disabilities? 2) What ethical problems can such depictions involve?

Informacja

Powiązane pozycje