Motivation for the Use of Content and Language Integrated Learning (CLIL) at the Slovak Minority School in Hungary

Szczegóły
Opis

Tytuł:: Motivation for the Use of Content and Language Integrated Learning (CLIL) at the Slovak Minority School in Hungary
Autorzy:: Gunčaga, Ján
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/507069.pdf
Data publikacji:: 2012
Wydawca:: Akademia Ignatianum w Krakowie
Tematy:: Content and Language Integrated Learning (CLIL)
Slovak minority school / primary education
mathematics education
Źródło:: Journal of Preschool and Elementary School Education; 2012, 1; 107-118
2084-7998
Język:: angielski
Prawa:: Wszystkie prawa zastrzeżone. Swoboda użytkownika ograniczona do ustawowego zakresu dozwolonego użytku
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki
: Artykuł

Przejdź do źródła

Content and Language Integrated Learning (CLIL) can support the use of a minority language in different subjects. In our paper we present this method in the case of school mathematics. First, we describe the process of gaining knowledge in teaching mathematics. We will then present some students’ work who will be future Slovak minority teachers.

Informacja

Powiązane pozycje