Odpowiedzialność sądowa oraz tło motywacyjne nieakceptowalnych społecznie zachowań młodzieży

W artykule przedstawiono analizę wyników badań przeprowadzonych wśród osób nieletnich przebywających w zakładach resocjalizacyjnych oraz wśród młodzieży pozostającej w zgodzie z normami prawnymi ze szkół ponadgimnazjalnych. Celem przeprowadzonych badań była analiza uprzedniej karalności sądowej badanych oraz analiza istniejących różnic w rodzaju deklarowanego tła motywacyjnego w podejmowaniu zachowań naruszających normy prawne i społeczne wśród badanej młodzieży. Łącznie przebadano 133 nieletnich przebywających w zakładach poprawczych oraz 133 uczniów ze szkół ponadgimnazjalnych. Posłużono się metodą sondażu diagnostycznego. Wyniki przeprowadzonej analizy pozwoliły stwierdzić, że w grupie dziewcząt przebywającej w zakładach poprawczych relatywnie częściej dominuje motyw zdobycie rzeczy (pieniędzy), których się nie ma oraz naśladowanie kolegów. Z kolei wśród chłopców z zakładów resocjalizacyjnych najczęściej typowanym motywem było odpłacenie komuś za wyrządzone krzywdy oraz chęć dania komuś nauczki. Wśród dziewcząt ze szkół ponadgimnazjalnych, dominującym motywem podejmowanych zachowań naruszających normy społeczne okazał się motyw naśladowania kolegów. Wśród chłopców z tejże grupy nie stwierdzono istotne znaczącego motywu.

The article presents an analysis of the results of research carried out among minors residing in social rehabilitation centres and adolescents from upper secondary schools complying with the legal norms. The aim of the conducted research was to analyse the previous criminal record of the respondents and to analyse the existing diff erences in the type of the declared motivational background in undertaking behaviours that violate legal and social norms among the examined adolescents. A total of 133 minors from juvenile detention centres and 133 students from upper secondary schools were examined. The diagnostic survey method was used. The results of the analysis show that in the group of girls from juvenile detention centres, the motive of getting things (money) that they do not have and imitating their colleagues dominates relatively more often. In turn, among boys from rehabilitation centres, the most frequently indicated motive was repaying someone for the harm done and willing to teach someone a lesson. Among girls from upper secondary schools, the motive of imitating friends turned out to be the dominant motive for behaviour that violates social norms. No signifi cant motive was found among boys from this group.